孟老師的半長(zhǎng)發(fā)扎了一根馬尾，寫(xiě)板書(shū)時(shí)她轉(zhuǎn)過(guò)身，陳文看見(jiàn)了黑底白花的發(fā)繩，綴著一叢黑色的流蘇，如暗黑森林中精靈人騰躍時(shí)帶出的光影。
    陳文和孟老師在私底下有過(guò)打交道，曾請(qǐng)她在法頌餐廳吃過(guò)大餐，做過(guò)一對(duì)一的口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)演練，也曾經(jīng)在初級(jí)班上過(guò)她的課，算得上是老熟人了。
    但陳文不得不承認(rèn)，孟老師在高級(jí)班的講臺(tái)上，實(shí)在是太帥了！
    高級(jí)班的法語(yǔ)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)初級(jí)班。這里幾乎是全程的法語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，語(yǔ)言環(huán)境等級(jí)也是貼近于法語(yǔ)等級(jí)考試的官方標(biāo)準(zhǔn)。初級(jí)班，那里是從音標(biāo)和單詞開(kāi)始學(xué)。
    陳文很快就發(fā)現(xiàn)了孟老師教學(xué)時(shí)的高超水平。她能夠根據(jù)學(xué)生的不同情況，自如切換語(yǔ)速，收放自如，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
    有一些法語(yǔ)不是頂級(jí)的同學(xué)與孟老師做課堂演練時(shí)，孟老師會(huì)稍稍放緩語(yǔ)速，在說(shuō)出句子時(shí)，關(guān)鍵詞會(huì)加了額外的重音，幫助這位學(xué)生領(lǐng)悟老師的意思。
    像陳文這樣的法語(yǔ)高手，以及另外幾個(gè)高手，孟老師則是噼里啪啦一通快說(shuō)，和高材生做著高手間的過(guò)招。
    陳文已經(jīng)是法語(yǔ)的口語(yǔ)高手，自然是能站在比較高的視角看出這些細(xì)節(jié)。班上一多半的學(xué)生是達(dá)不到這種水平的，看他們緊張兮兮的樣子就知道了。
    上半場(chǎng)的口語(yǔ)課結(jié)束。
    陳文很想找孟老師聊天，但她直接跑掉了，可能是去衛(wèi)生間。
    陳文這才有閑暇跟班上同學(xué)們打招呼，說(shuō)自己是剛剛從中級(jí)班升上來(lái)的菜鳥(niǎo)學(xué)員，請(qǐng)各位大哥大姐多多照顧。
    這個(gè)法語(yǔ)班不是官方學(xué)校，說(shuō)直白些就是個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這里的老師，他們的真正身份應(yīng)該叫做培訓(xùn)師，學(xué)生們是付費(fèi)學(xué)員。
    在這種純商業(yè)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，要說(shuō)有多少同學(xué)情，那基本是說(shuō)笑。
    陳文打量了一圈，包括他自己在內(nèi)，高級(jí)班一共8個(gè)人，4男4女。4個(gè)女生有兩人長(zhǎng)得不行，另兩個(gè)算得上是美女，能達(dá)到童顏、李瑤那個(gè)水平，比蘇淺淺、唐瑾要差一個(gè)檔次。
    陳文當(dāng)然是愿意跟美女打交道，但暫時(shí)沒(méi)有合適的契機(jī)，反倒是一位男同學(xué)主動(dòng)與陳文攀談。
    他就是早上收了陳文20塊錢，把第一排座位讓給陳文的那位。
    這人叫周通，他解釋自己名字，“既周全又圓通，以結(jié)交朋友為己任”。
    周通是同濟(jì)大學(xué)中
    文系剛剛大四畢業(yè)的學(xué)生，他已經(jīng)簽了工作單位，但是懷揣一個(gè)留學(xué)夢(mèng)，打算拼一下今年的法國(guó)留學(xué)名額。
    周通已經(jīng)報(bào)名了8月中旬的法語(yǔ)等級(jí)考試，如果能夠考到足夠高的分?jǐn)?shù)，他將嘗試在8月下旬申請(qǐng)法國(guó)的大學(xué)。
    用他的話說(shuō)，只要考到中等以上分?jǐn)?shù)，OFFER就沒(méi)問(wèn)題，拿著去領(lǐng)事館申請(qǐng)簽證，應(yīng)該可以在9月中旬拿到簽證，9月下旬飛法國(guó)。雖然可能在開(kāi)學(xué)后遲到幾天，但總體上問(wèn)題不會(huì)大，法國(guó)的大學(xué)對(duì)這種壓哨入學(xué)的學(xué)生很關(guān)照。
    他也盼望能考到高分，因?yàn)楦叻挚梢陨暾?qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，但他知道自己水平不足以考高分。
    周通詢問(wèn)陳文的情況，陳文說(shuō)：“我就是一個(gè)剛剛從中級(jí)班升上來(lái)的菜鳥(niǎo)，你們所有人的進(jìn)度都在我前面，你們加油，先去法國(guó)，到了那邊做我的榜樣，讓我有奮斗學(xué)習(xí)的目標(biāo)！”
    陳文已經(jīng)拿到了OFFER，正在申請(qǐng)簽證，而且問(wèn)題不大。他當(dāng)然不能把這種底子給交待出去，那樣會(huì)顯得很得瑟，容易拉仇恨。
    陳文已經(jīng)看出來(lái)了，高級(jí)班其他7個(gè)學(xué)員當(dāng)中，很可能有人在今年也去法國(guó)留學(xué)。陳文沒(méi)必要在大家認(rèn)識(shí)的第一天就給人留下愛(ài)得瑟的標(biāo)簽。
    互相之間留下一個(gè)中規(guī)中矩的第一印象，如果將來(lái)能在法國(guó)見(jiàn)面，反而會(huì)更有親切感。
    周通說(shuō)：“今天不好意思，賺了陳文你20塊錢，這樣吧，中午我請(qǐng)客，吃個(gè)盒飯！”
    陳文笑著婉拒：“中午我約了人吃飯，咱們以后還有機(jī)會(huì)的。”
    恰在這時(shí)，孟老師回到教室，下半場(chǎng)課程開(kāi)始。
    孟老師說(shuō)了一段開(kāi)場(chǎng)白：“今天班上加入了一位新同學(xué)，我再做一次說(shuō)明。高級(jí)班的課程設(shè)置與中級(jí)班不一樣，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)不再是平均分配課時(shí)。在我的班上，口語(yǔ)和寫(xiě)作是占時(shí)最多的課。聽(tīng)力和閱讀，你們自己通過(guò)我們的教材去加強(qiáng)自學(xué)。
    為什么是這樣呢？我告訴你們，聽(tīng)力和閱讀是通過(guò)耳朵和眼睛對(duì)語(yǔ)言信息進(jìn)行攝入，這叫做信息輸入，考驗(yàn)的是你們自學(xué)能力。口語(yǔ)和寫(xiě)作是用你們的嘴巴和手去說(shuō)、去寫(xiě)，把你們對(duì)語(yǔ)言的積累去表達(dá)出去，這叫做信息輸出。
    將來(lái)你們?cè)陬I(lǐng)事館面試時(shí)，以及在國(guó)外就學(xué)和生活，信息輸出水平將直接決定你們的交流質(zhì)量。好了，繼續(xù)上課！”
    陳文笑納了孟老師專門為他進(jìn)行的一番學(xué)術(shù)解釋，他又深深地注視了孟老師一眼，有一種抬眼望高山的敬仰
    感。
    ……
    中午放學(xué)。
    孟老師喊住陳文，讓他留下。
    陳文趕忙跑到講臺(tái)，跟著孟老師來(lái)到前臺(tái)。
    孟老師說(shuō)：“課間我聽(tīng)路易斯說(shuō)，你想請(qǐng)我們?nèi)齻€(gè)老師吃飯。”
    陳文立刻回答：“必須的！你們對(duì)我法語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助巨大，我要請(qǐng)你們吃大餐！”
    孟老師笑道：“感謝你的好意，但是我們真沒(méi)時(shí)間。”
    陳文說(shuō)：“路易斯說(shuō)，你們總要留一個(gè)人值班。我可以請(qǐng)兩次，把你們?nèi)齻€(gè)人全都覆蓋。”
    孟老師解釋道：“恐怕真不行。平時(shí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我們這里課不滿。現(xiàn)在是暑假，每個(gè)星期7天，上午下午晚上，課程全滿。我自己每天從早到晚上都要課，根本沒(méi)有時(shí)間吃你的飯。露易絲課稍微少一點(diǎn)，也少不了幾次。”
    陳文問(wèn)道：“那怎么辦，給個(gè)機(jī)會(huì)讓我孝敬你啊！”
    孟老師笑道：“你要真想幫我，就來(lái)報(bào)我?guī)状慰谡Z(yǔ)輔導(dǎo)課。”
    陳文笑道：“我很樂(lè)意和孟老師一對(duì)一，現(xiàn)在就交錢。”
    孟老師伸手按住了陳文掏桶包的手，陳文手背上一陣舒涼感覺(jué)。
    孟老師說(shuō)道：“給你說(shuō)啊，我現(xiàn)在沒(méi)有一對(duì)一了。學(xué)生太多，排不下，你只能是一對(duì)二或者一對(duì)三待遇。”
    陳文說(shuō)：“一對(duì)多，也行，我讓孟老師多賺點(diǎn)外快，也是報(bào)答您啦！”
    孟老師笑道：“你不用現(xiàn)在交錢。隨便哪天你晚上過(guò)來(lái)，7點(diǎn)鐘開(kāi)始上課，一個(gè)小時(shí)的課。現(xiàn)場(chǎng)交錢，我們現(xiàn)場(chǎng)講課。”
    陳文心想，這樣好，時(shí)間機(jī)動(dòng)靈活，適合他的日常。
    與孟老師道別，陳文瞄了一眼黑色紗質(zhì)連衣裙和孟老師的小個(gè)子身材。
    陳文有一個(gè)感覺(jué)，跟孟老師的氣質(zhì)相比，他見(jiàn)過(guò)的其她30歲出頭的女人真是沒(méi)法比。
    與孟老師道別，陳文下樓，一眼看見(jiàn)好身材童顏等在了馬路邊。
    童顏臉上帶著嗔意：“陳文！你怎么兩天不來(lái)找人家啊！”
    前天陳文和蘇淺淺過(guò)了一整天二人世界，昨天上午他懶得出門，攢著力氣中午去接許美云，結(jié)果力氣也沒(méi)用出去，因?yàn)闂钇忠痪邮业拇昂煕](méi)掛上。
    陳文笑道：“這兩天有事情，找不到時(shí)間來(lái)看你！”
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