許美云吻了陳文一下：“你也沒必要這個(gè)表情啦，我們國(guó)家總得來講是在發(fā)展的，是前進(jìn)的，困難總是有的，但困難永遠(yuǎn)是暫時(shí)的，勝利一定是屬于我們的。”
    陳文被許美云老氣橫秋的說辭給逗樂了：“這段話我怎么聽著不像你風(fēng)格啊。”
    許美云俏皮道：“我爸爸說的。”
    陳文心中贊嘆，自己的幾個(gè)老丈桿子都是人才啊，各個(gè)領(lǐng)域都有。
    什么時(shí)候能拉著蘇淺淺、許美云和唐瑾的爸爸，以及巫小柔爸爸一起喝茶聊天，應(yīng)該會(huì)挺有思想收獲。
    1點(diǎn)半，許美云起床，上班去。
    陳文親手幫女友穿衣服。
    許美云說：“明天中午你過來就好，不用做菜了，很累的。我?guī)蓚€(gè)菜回來，米飯我也打包帶來。”
    陳文說：“那我就吃現(xiàn)成了。”
    許美云走后，陳文把飯桌上的殘羹剩汁清理掉，洗干凈碗筷，疊好被子，在許美云枕頭上親了一下。
    祖國(guó)的外匯儲(chǔ)備壓力和貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)艱苦戰(zhàn)，他是沒資格去管了，他做的貢獻(xiàn)已經(jīng)很了不起了，國(guó)家的那些頭疼事就留給鄧大爺和江大伯去頭疼吧。
    陳少爺這會(huì)該去找孟老師啦。
    好不容易把蘇淺淺給支去了女生宿舍，現(xiàn)在起到明天晚上，陳文的時(shí)間全是自己做主。
    許美云的床頭柜里還有最后兩個(gè)首飾盒，陳文裝進(jìn)手包，這是給孟想的禮物。
    從楊浦小區(qū)出來，打車前往滬外。
    出租車到站，陳文下車，熟門熟路走進(jìn)了孟老師法語(yǔ)班所在的那幢民宅的單元。
    這個(gè)地方陳文太熟悉了，他在這里上了跨度五個(gè)月的法語(yǔ)培訓(xùn)課，求學(xué)時(shí)間比他在法國(guó)的短期留學(xué)時(shí)間還要久。
    法語(yǔ)班的授課時(shí)間陳文很了解，這會(huì)是三點(diǎn)鐘，下午的課正在進(jìn)行中，前臺(tái)沒有老師當(dāng)班。
    沿著樓梯走上樓，果然，陳文看見前臺(tái)站著一個(gè)學(xué)生。他知道，這是孟老師在滬外的學(xué)生，來法語(yǔ)班兼職當(dāng)前臺(tái)。
    說假話不用交稅，陳老妖早就是套敵人情報(bào)的高手。
    以咨詢法語(yǔ)班課程為理由，不到兩分鐘，陳文就問清楚了今天孟老師的行蹤。
    現(xiàn)在是淡季，每周一到五只有下午和晚上各一堂課，分別是初級(jí)班和中級(jí)班，這會(huì)在教室里上課的是雷蒙，他替露
    易絲臨時(shí)客串初級(jí)班教員，今晚的中級(jí)班還是雷蒙教課。這哥們簡(jiǎn)直就是法語(yǔ)班師資隊(duì)伍的勞模。
    孟老師的高級(jí)班集中在周六和周日，每天兩堂課，口語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)安排在周五、周六和周日的晚上。今天是星期一，孟老師沒有課，她不會(huì)來法語(yǔ)班。
    陳文不需要找老熟人雷蒙打招呼，他不想讓雷蒙察覺到他和孟想的事。趁雷蒙還在教室里教書育人，陳文拿了一張法語(yǔ)班的排課表，假模假式向前臺(tái)學(xué)生道謝，離開了法語(yǔ)班。
    下樓，走向外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的校門。
    鼻子底下有張嘴，打聽唄。
    陳文首先來到法語(yǔ)系辦公室，很容易就打聽到孟老師下午有課，問到了教學(xué)樓和教室詳情。
    三點(diǎn)半多了，距離放學(xué)還有不到二十分鐘。
    陳文一路打聽，很快找到了教學(xué)樓，來到準(zhǔn)確的樓層，站在了教室門外。他沒有現(xiàn)身門框，那會(huì)打擾孟想講課的。
    站在門外，背對(duì)墻壁，陳文靜靜地聽教室里的聲音。
    聽孟老師講課的聲音。
    還是那么悅耳的嗓子，就像在法語(yǔ)班高級(jí)課的課堂上一樣，讓門外的陳文充滿幻想。
    孟想正在給一個(gè)大二的法語(yǔ)系班級(jí)上課，課堂內(nèi)容嘛，一篇法語(yǔ)課文的語(yǔ)法和句子拆解。
    陳文現(xiàn)在的法語(yǔ)水平比8月份結(jié)業(yè)的時(shí)候又上了一個(gè)檔次，3個(gè)月的游學(xué)生涯，他在法國(guó)得到了全面的語(yǔ)言實(shí)戰(zhàn)演練，日常對(duì)話早就毫無問題，在與普朗丹、朗格萊和約瑟芬教授們打交道過程中，他憑借超強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，把幾位教授的法語(yǔ)水平也復(fù)制了大半。
    教室里孟想給學(xué)生們講的內(nèi)容，在陳文聽來是十分膚淺的。沒辦法，大二的法語(yǔ)系學(xué)生，法語(yǔ)水平也就是中級(jí)班檔次。
    聽了一會(huì)，陳文腦子里浮現(xiàn)出一番想象，按學(xué)制來算，張婉婷現(xiàn)在是大四，那么兩年前的這個(gè)時(shí)候，她以大二的身份，也是與現(xiàn)在這班學(xué)生一樣，在同一個(gè)班級(jí)教室里，也是這個(gè)樣子的，聽孟老師的講課。
    陳文記起來，張婉婷講述過，在她大二上學(xué)期的時(shí)候被李河追求，那個(gè)時(shí)候李河經(jīng)常跑來滬外蹭課，還被孟老師給發(fā)現(xiàn)了，孟老師邀請(qǐng)李河進(jìn)教室旁聽，她說教室外面太冷，怕李河凍壞了。
    時(shí)間過得真快，兩年了，昔日那個(gè)稀里糊涂被家里賣給縣里科長(zhǎng)做老婆的張婉婷，如今已是適應(yīng)巴黎第1大學(xué)留學(xué)生活的女強(qiáng)人了，她再也不會(huì)被李河控制人生
    了。
    那么，這個(gè)教室里現(xiàn)在這一班的學(xué)生當(dāng)中，會(huì)不會(huì)又有新的張婉婷呢？她會(huì)不會(huì)在兩年后也在巴黎留學(xué)？
    十一年前，孟想也是在這樣一個(gè)班級(jí)里讀大二，半年后去了法國(guó)留學(xué)，和她深愛的李念一起做留學(xué)同學(xué)。
    陳文知道，孟想深愛著李念，愛得導(dǎo)致她自己犯了精神毛病，可是，李念對(duì)孟想的愛是很有限的。
    陳文親耳聽李念說過，這人對(duì)于孟想走另一條不同的人生道路，現(xiàn)在留存的心態(tài)僅僅是“有點(diǎn)可惜”和“過了后悔的年齡”。
    去踏馬的老留學(xué)生，去踏馬的李斯特，你配不上這么好的孟想！
    孟想，多好的一個(gè)女人啊，被李念你個(gè)混蛋給害慘了！
    陳文的情緒有點(diǎn)起伏，呼吸變得急促，他很久沒有因?yàn)橐粋€(gè)女人而發(fā)生這樣強(qiáng)烈的情感波動(dòng)了。
    下課鈴聲響起。
    “同學(xué)們，現(xiàn)在下課，周三見，請(qǐng)交上次作業(yè)給我。”教室里的孟老師，用法語(yǔ)說道。
    窸窸窣窣，稀里嘩啦，一陣的校園特有的聲音，學(xué)生們的忙碌。
    DUANG的一聲，不知道是誰的金屬文具盒掉在了地下，一定是個(gè)毛毛糙糙的家伙，可能跟周通一樣頑皮。
    有學(xué)生從教室門口走出來，一個(gè)，兩個(gè)，十幾個(gè)。但孟想沒出來。
    陳文能聽見，孟老師被幾個(gè)學(xué)生圍著，正在講臺(tái)上給他們講解幾個(gè)課程上的小知識(shí)，又交流一些課程外的話題。
    他從門框探出頭，看見了孟想背對(duì)著門口，身邊圍著兩女一男三個(gè)學(xué)生。有一個(gè)女學(xué)生留著齊耳短發(fā)，臉沖著門口，皮膚挺白。張婉婷也是短發(fā)。
    那女生的問題特別多，問了一個(gè)又一個(gè)，特別好學(xué)的樣子。陳文腳下移步，悄悄走進(jìn)教室，站在了孟老師背后，端詳著那個(gè)女生。
    女生問：“孟老師啊，為什么我背單詞的效率特別低啊，我聽你說的，背誦法漢大詞典，可我背了幾十頁(yè)，最開始的幾頁(yè)總是會(huì)忘記。”
    孟老師微笑道：“這個(gè)事情怎么說呢，七分看天賦，三分看努力。我從事法語(yǔ)學(xué)習(xí)十幾年了，見過兩個(gè)天才，他們兩個(gè)啊，一個(gè)是我當(dāng)年的同學(xué)，他用了一個(gè)學(xué)期背完80版法漢大詞典，另一個(gè)是我的學(xué)生，只用了三個(gè)月就背完了90版法漢大詞典。”
    女生問道：“那，那那，他們兩個(gè)天才同學(xué)全都去法國(guó)留學(xué)了嗎？”
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