，超級(jí)仙學(xué)院 ！
    王星沒(méi)來(lái)由的有些興奮，這個(gè)任務(wù)完成了，那他將再獲得一張四星級(jí)人物卡牌。
    而且，還能再次開(kāi)辟一個(gè)低武世界。
    不過(guò)現(xiàn)在不是查看物品的時(shí)候，王星先是向其他幾位老師說(shuō)明了一下里面的情況，聽(tīng)到里面完全沒(méi)有什么價(jià)值的時(shí)候，幾位老師也都是有些失望。
    王星笑了笑：“也不是全然沒(méi)有用處，如果是雷恩進(jìn)去肯定會(huì)如魚(yú)得水，不過(guò)雷恩現(xiàn)在的修為太低，還不適合進(jìn)去歷練。除此之外，以后放逐個(gè)什么人，這里就是一座天然的監(jiān)獄，相信哪怕是真丹境的修煉者在里面待上一段時(shí)間，真元也要被耗盡，最后變成一堆骷髏。”
    幾位老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，也不再關(guān)注此事。
    王星回去之后，立即把得到的四星級(jí)卡牌人物拿了出來(lái)。
    卡牌的正面是一個(gè)男子，粗獷豪雄，而且臉目丑陋，絕不是什么帥哥。
    王星皺起了眉頭，首先可以肯定這應(yīng)該是一個(gè)來(lái)自武俠世界的人物，具體是誰(shuí)他卻是沒(méi)有猜到。
    翻到卡牌背面，王星不覺(jué)愣住了，只見(jiàn)上面的人物信息是這樣的。
    人物：浪翻云。
    出自：覆雨翻云。
    實(shí)力：真丹四級(jí)。
    擁有武學(xué)：覆雨劍法。
    擁有技能：不詳。
    系統(tǒng)建議：可以作為仙學(xué)院劍法教師。
    王星看完之后，有些哭笑不得，他沒(méi)有想到這個(gè)人會(huì)是浪翻云。
    據(jù)他所知，浪翻云和龐斑來(lái)自同一個(gè)世界，而令東來(lái)與他們雖然不在一本書(shū)中，但世界也是這個(gè)世界。
    這個(gè)世界的修煉體系有個(gè)顯著特征，那就是人物境界都很高，尤其是對(duì)天地的感覺(jué)超過(guò)了許多來(lái)自其他世界的老師。
    好比令東來(lái)，他對(duì)于武學(xué)一道的領(lǐng)悟甚至要超過(guò)帝釋天。
    修為可以進(jìn)步，境界最難提升。
    境界高的老師其實(shí)比其他老師更適合教導(dǎo)學(xué)生，因?yàn)樗麄兡鼙绕渌蠋熆吹礁鼘挼奶斓亍?br/>     腦海之中搜索了一下關(guān)于浪翻云的記憶，王星還是有些驚訝的。
    在原著之中，浪翻云這個(gè)人是怒蛟幫的第一代門(mén)主，一身修為通天徹地，最難能可貴的是他的修為全部來(lái)自于對(duì)天地的領(lǐng)悟。
    其中最著名的覆雨劍法正是浪翻云根據(jù)洞庭湖水性而自創(chuàng)的劍法。
    在浪翻云看來(lái)，潮漲潮退，莫不隱含天地至理，所謂外師造化，中得心源，以人為師，又怎及以天地為師？
    哪怕是現(xiàn)在，這種見(jiàn)解都是無(wú)比超前的。
    王星自己參悟的修煉功法其實(shí)也正是這種道理，可惜許多人對(duì)此卻很難理解。
    不過(guò)浪翻云的劍法到此只算是達(dá)到了一個(gè)巔峰，他突破巔峰卻是領(lǐng)悟了唯能極于情，故能極于劍的道理。
    因情用劍，仗劍入道！
    如此才使得他的劍法達(dá)到劍隨意轉(zhuǎn)，意隨心運(yùn)，心遵神行，技進(jìn)乎道的化境，乃古往今來(lái)劍術(shù)所能攀上的峰巔。
    王星感慨頗多，顯然浪翻云這個(gè)老師對(duì)于劍道的認(rèn)知還要在西門(mén)吹雪，甚至是獨(dú)孤求敗之上。
    這樣的一個(gè)老師，在學(xué)院之中應(yīng)該很有用處。
    王星獲得了浪翻云的覆雨劍法，仔細(xì)體悟這種劍法，甚至能感覺(jué)到一股天地大勢(shì)。
    這就是參悟天地領(lǐng)悟的劍法，其中蘊(yùn)含了天地運(yùn)轉(zhuǎn)的真諦，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)這樣的劍法已經(jīng)不屬于凡間了。
    接下來(lái)就是召喚了，一滴血下去，眼前就出現(xiàn)了一個(gè)男子。
    這就是浪翻云，其貌不揚(yáng)，本事卻讓人不可小覷。
    “見(jiàn)過(guò)院長(zhǎng)！”
    “浪翻云老師，你好！”
    王星笑了笑，領(lǐng)著浪翻云朝外面走去。
    路上，王星和浪翻云談?wù)摿瞬簧訇P(guān)于武學(xué)的理解，收獲不小。
    安排好了浪翻云，王星拿出來(lái)那張臨時(shí)世界的通行證，他已經(jīng)想好了可以給學(xué)生們歷練的世界，而這個(gè)世界正是絕代雙驕?zhǔn)澜纭?br/>     同時(shí)，三個(gè)任務(wù)出現(xiàn)在了王星的腦海。
    “絕代雙驕?zhǔn)澜绻ヂ匀蝿?wù)1，任務(wù)描述：一統(tǒng)江湖。任務(wù)要求：無(wú)。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：隨機(jī)獲得一張四星級(jí)人物卡牌，三張?zhí)囟ㄊ澜绱┰娇ā！?br/>     “絕代雙驕?zhǔn)澜绻ヂ匀蝿?wù)2，任務(wù)描述：建立絕代雙驕?zhǔn)澜绲南蓪W(xué)院分部。任務(wù)要求：此學(xué)院要成為絕代雙驕?zhǔn)澜绲淖顝?qiáng)勢(shì)力。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：隨機(jī)獲得一張?zhí)厥馓熨x卡牌，一百?gòu)埲段虻揽ǎㄈ欤！?br/>     “絕代雙驕?zhǔn)澜缭洪L(zhǎng)專(zhuān)屬任務(wù)，任務(wù)描述：從絕代雙驕?zhǔn)澜缯衅甘唤搪毠ぁＨ蝿?wù)要求：對(duì)十位教師分別傳授武學(xué)，特定培養(yǎng)，此任務(wù)需院長(zhǎng)先行進(jìn)入歷練世界。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：獲得這十位教職工的所有武學(xué)和能力。”
    王星看完三個(gè)任務(wù)，發(fā)現(xiàn)此次的任務(wù)明顯和以前有些不同。
    首先是攻略任務(wù)1，這個(gè)任務(wù)竟然獎(jiǎng)勵(lì)了三張穿越卡，這讓王星很奇怪，不知道穿越卡是怎么回事。
    系統(tǒng)這時(shí)候告訴王星，原來(lái)穿越卡和臨時(shí)世界的通行證差不多，不過(guò)一張穿越卡只能讓一個(gè)學(xué)生到某個(gè)特定的世界之中去。不僅如此，去的世界也可以不再是低武世界，而是高武世界。此外，使用穿越卡也不存在攻略任務(wù)一說(shuō)，更不會(huì)解封這個(gè)世界。
    王星沉思了一下，覺(jué)得穿越卡還是很有用的。
    讓一些學(xué)生卻特定的世界歷練，效果絕對(duì)會(huì)更好。
    再有的是院長(zhǎng)專(zhuān)屬任務(wù)了，系統(tǒng)竟然要求王星先行進(jìn)入這個(gè)世界，培養(yǎng)一些老師。
    如此一來(lái)，后續(xù)進(jìn)來(lái)的學(xué)生們，面對(duì)的任務(wù)難度絕對(duì)會(huì)暴增，不說(shuō)別的，他們是不可能再熟知?jiǎng)∏榱恕?br/>     顯然，系統(tǒng)想讓王星給歷練的學(xué)生加大任務(wù)難度。
    而且還有一點(diǎn)就是這個(gè)任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)也比以前豐厚，王星竟然能獲得所招聘老師的所有武學(xué)和能力，雖然王星也不一定能看上。估計(jì)系統(tǒng)也知道王星現(xiàn)在不需要這些，干脆就當(dāng)做免費(fèi)贈(zèng)送了。
    不過(guò)現(xiàn)在還不是進(jìn)入絕代雙驕?zhǔn)澜绲臅r(shí)候，王星還需要安排一些事情，起碼要等著黑夜傳說(shuō)世界歷練的學(xué)生返回。
    陳圓圓這時(shí)候走入了大殿：“院長(zhǎng)，黃藥師有事找你。”
    王星楞了一下：“他不是去招生了么，有什么事情找我？”
    陳圓圓笑了笑：“我估計(jì)應(yīng)該是他發(fā)現(xiàn)了很厲害的學(xué)生，而且這個(gè)學(xué)生還不是那么容易招進(jìn)學(xué)院，不然他是不會(huì)主動(dòng)聯(lián)系你的。”
    王星想了想也是，如果真有S級(jí)或者S+級(jí)天賦的學(xué)生，確實(shí)值得他這個(gè)院長(zhǎng)出動(dòng)。
    不說(shuō)別的，現(xiàn)在招聘一個(gè)S級(jí)以上天賦的學(xué)生，可都要附贈(zèng)一張五星級(jí)人物卡牌了，那可都是真神境界，近乎仙人的強(qiáng)者。
    PS：轉(zhuǎn)眼都寫(xiě)到一百一十萬(wàn)字，五百多章了，謝謝大家一直以來(lái)的支持。
    (未完待續(xù)。)