，超級仙學(xué)院 ！
    這次的公開課是王星在召喚出來石之軒、張三豐和段飛的時候就安排好的。
    根據(jù)王星的要求，公開課的主要內(nèi)容不講具體的武學(xué)功法，而是講一些武學(xué)至理。
    講武學(xué)功法，每個學(xué)生的修為都不一樣，太高深的不見得有幾個人能聽得懂，太基礎(chǔ)的很多學(xué)生會不敢興趣。可是武學(xué)至理就不一樣了，就算是沒有正式修煉的人，如果悟性足夠好，都能夠理解。
    到了王星的境界，早就知道武學(xué)的真正所在絕不是絢麗的功法和華麗的招式，正是對于武的理解。
    領(lǐng)悟了武學(xué)的真正奧秘，修煉起任何武學(xué)功法都會事半功倍。
    “你們聽說了么，令東來老師的公開課題目已經(jīng)出來了，名字就叫做‘武道極致要契合天地’。”
    “這算什么，石之軒老師的題目叫做‘道魔合一’，霸氣不？”
    “張三豐老師好像要講陰陽運(yùn)轉(zhuǎn)、萬物平衡的道理，聽說只要能領(lǐng)悟一二，太極拳一學(xué)即會。”
    “這些可都是武學(xué)里面的高深理論，如果能完全領(lǐng)悟，以后創(chuàng)造一種厲害武學(xué)都不是難事。”
    “說到這里還不知道院長要講什么，好讓人期待。”
    “我前幾天上令東來老師的課，聽令東來老師講院長的武學(xué)境界已經(jīng)到了前無古人的地步。”
    “可惜院長不怎么代課了，不然我一定天天都去聽課。”
    “不過聽說院長沒事的時候也會指點學(xué)生，咱們要是有不懂的地方，也是可以直接問院長的。”
    “我是不敢直接問院長，要是問了太簡單的問題，不是讓院長覺得我弱智么。”
    “我呵呵了，那你就慢慢修煉吧！”
    在學(xué)生們焦急等待之中，公開課終于開始了。
    第一堂公開課的老師是張三豐，把他放在第一個位置，是所有學(xué)生對他都很熟悉。
    而且，張三豐的太極武學(xué)在地球流傳甚廣，甚至被神話。
    學(xué)院最大的教室里面，近乎三百的學(xué)生和老師席地而坐，等待著張三豐的到來。
    八點整，張三豐從遠(yuǎn)處走了過來。
    他穿著精致的道袍，手里拿著拂塵，背上背著一把劍，很是有修道之人的氣質(zhì)。
    所有學(xué)生都是看呆了，不少學(xué)生拿出手機(jī)就是拍了幾張照。
    “張老師好帥！”
    “好想和張老師合個影！”
    張三豐走上了三米多高的講臺，正襟危坐：“各位同學(xué)們好，老師好。應(yīng)院長的要求，有我給大家上一堂公開課。這堂課的內(nèi)容主要講陰陽運(yùn)轉(zhuǎn)，萬物平衡的道理。”
    學(xué)生們和老師們都安靜了起來。
    “所謂陰陽運(yùn)轉(zhuǎn)，其實在人的身上體現(xiàn)最為明顯。人出生之時，陽生致陰長；少兒之時，陽盛陰弱，體溫充足，能量旺盛，雖形體細(xì)小，卻生命力強(qiáng)大，故好動，自愈能力強(qiáng)，乃生命最佳狀態(tài)；青年之時，陰陽皆足，達(dá)到一個平衡，雖系最強(qiáng)壯時期，但生命力已不及兒童，故自愈力不及兒童，且壯必反，由此開始陰盛陽衰。老年之時，陽已衰，陰至寒，體溫不足，體弱多病由此而起，生命能量衰弱不堪。死亡之時，亡陽，陰漸失，能量隨之消亡，但形體尚存，只是漸漸腐爛于無形。”
    如此理論，簡直是匪夷所思。
    尤其是許多有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生，當(dāng)即就像是明白了許多東西。
    “聽完這些，有些同學(xué)想必對九陽神功、純陽無極功之類的武學(xué)有些了解了吧！這些武學(xué)說起來很玄奧，其實就是一種增加陽氣，固守陽氣的法門。”
    下面頓時一片嘩然。
    “原來竟是這么簡單，我以前怎么沒有想到。”
    “怪不得九陽神功，先天無極功都屬于養(yǎng)生功法，原來是增加了陽氣。”
    “厲害，只是幾句話就把如此深奧的武學(xué)給講的透透徹徹。以后學(xué)生們修煉此類武學(xué)，有什么不懂的，思考一下陰陽理論，估計都能明白個差不多。”
    張三豐笑了笑，繼續(xù)講述：“其實這個理論早在老子的道德經(jīng)之中早有概述，其中寫到‘萬物負(fù)陰而抱陽，沖氣以為和。’這里面不但講了陰陽運(yùn)轉(zhuǎn)的道理，甚至還有一層萬物平衡的意思。而說是萬物平衡，放大到了宇宙自然之中，不過是一種相生相克，循環(huán)往復(fù)的意思。”
    許多學(xué)生還不懂這是什么意思。
    張三豐笑了笑，像是解釋道：“所謂孤陰不長，孤陽不生。修煉陽性的功法固然可以，可是如果修煉陰性的功法呢？大量的陰氣產(chǎn)生，同時也會在身體產(chǎn)生大量的陽氣，這就是九陰真經(jīng)、葵花寶典、修羅陰煞功的原理所在。”
    “靠，原來是這么回事，我剛才還在想修煉陰氣的人會不會很快就會死掉，原來只是以此法刺激了陽氣增長。”
    “長見識了，真是長見識了。”
    “我感覺許多武學(xué)都能用陰陽運(yùn)轉(zhuǎn)來解釋，以前許多不懂的地方，現(xiàn)在都能理解透徹了。”
    王星在下面也是聽的不斷點頭，張三豐這一套理論講下來，可以說是把他一生參悟的東西都告訴了所有學(xué)生們。
    雖然短時間這些不會有什么大用，但是隨著學(xué)生們的修為越來越高深，這些將會讓他們受用不窮。
    四個小時的公開課結(jié)束，不少學(xué)生還有些意猶未盡。
    “張老師，您再講一會。”
    “張老師，如果我以身體身體，丹田為陰，是不是能創(chuàng)造一種絕世功法？”
    “張老師，您說的極陽之劍和極陰之劍是不是太極劍一分為二？”
    “我靠，竟然下課了，誰敲得鐘，我要打死他！”
    “是啊，眼看我就要頓悟成仙了，竟然被打斷了。”
    “人世間最悲劇的事情莫過于此，當(dāng)你想好好學(xué)習(xí)的時候，老師們告訴你下課了。”
    不管怎么樣，第一趟公開課結(jié)束，許多學(xué)生們都在討論紛紛。
    這次的討論不涉及到武學(xué)招式，只是關(guān)于武學(xué)的理解，甚至許多學(xué)生腦洞大開，想創(chuàng)造一種牛逼哄哄的功法。
    王星注意著學(xué)院里面發(fā)生的一切，這樣的學(xué)院才是他要看到的學(xué)院，朝氣蓬勃，活力四射，而且充滿了學(xué)術(shù)的氛圍。
    (未完待續(xù)。)