據(jù)說，世界上有一種東西叫做是天書，這玩意兒只存在于傳說當(dāng)中，現(xiàn)實(shí)里卻沒人見過。
    然而，以旁聽生身份的皇帝在聽完了理工學(xué)院的課程后，一句‘天書’下意識地脫口而出。
    什么引力學(xué)說，什么正負(fù)電子，這都是些啥東西呀？
    不是天書，又是什么？
    雖然說，皇帝心里頭罵罵咧咧，但他的腦子非常清楚，瓊州所教授的學(xué)問，絕不是瞎編胡諂。
    與其說這些知識晦澀難懂，倒還不如說自己孤陋寡聞。
    對于此，天子很有自知之明地給自己打了個(gè)超低分。
    “黃老爺，您覺得理工科的知識是否實(shí)用？”齊譽(yù)笑問道。
    “嗯……確實(shí)是博大精深。”為了掩飾自己聽不懂的尷尬，皇帝只得尋了個(gè)相對合適的詞作為表達(dá)。
    “哦對了，這是由低到高、循序漸進(jìn)的所有理科教程，在休閑時(shí)，您老人家不妨翻閱看看，或許能有所小益。”齊譽(yù)搬出來了一大摞書，相贈道。
    皇帝對此非常重視，伸手雙手肅然接過，然而他隨手一攤，又將書本轉(zhuǎn)交給了隨行的搬運(yùn)工吳晚榮。
    他點(diǎn)了點(diǎn)頭，回道：“如此珍貴的經(jīng)典，老爺我一定會細(xì)細(xì)品讀的。”
    聽到這話，齊譽(yù)顯得非常欣慰，不住地大贊您老英明。
    如果說，皇帝能夠正視此事的話，普及教育的可能性就會大大增加。屆時(shí)，我華夏的教育制度也會因此得到質(zhì)的提升。
    而中華民族的偉大復(fù)興，也將不再是一句無謂的空談了。
    君臣二人皆是歡喜，唯獨(dú)忍辱負(fù)重的吳晚榮暗自里磨牙：這一摞書，咋恁沉呢？
    此乃智慧的結(jié)晶，焉能不重？
    齊譽(yù)白了他一眼，作勢就要離去。
    然而，才剛剛邁出一步，他就被一個(gè)眼尖的學(xué)生認(rèn)出并攔了下來。
    “校長，您老人家怎么來了？”
    “娘希匹的，我怎么就不能來了？”
    隨便的一句玩笑話，就把現(xiàn)場的氣氛活躍了起來。
    師生們也聞聲靠近，和突然空降的齊大人吹起了牛十三。吹著吹著，不知是誰率先發(fā)起了倡議說：校長難得來此，不得奉上一堂特別的講學(xué)嗎？
    對！
    擇日不如撞日，不如就定在今天吧！
    齊譽(yù)見皇帝頷首示意，只得答應(yīng)下來。
    ……
    小半個(gè)時(shí)辰后，齊大人在理工學(xué)院的大廣場上，開始了自己的這次講學(xué)。
    瞧！
    臺下人山人海，熙攘如織，比之元宵節(jié)時(shí)的花燈會都不遑多讓。
    倏然！
    萬簌俱寂！
    卻見，齊譽(yù)正襟危坐地壓了壓手，朗朗說道：“今天，我并沒有準(zhǔn)備什么特別的題目，也沒有準(zhǔn)備與之相關(guān)的備課，既然如此，不如就來個(gè)臨場發(fā)揮地即興而談吧！主題這塊，不如就論一論當(dāng)下正受熱議的蒸汽機(jī)！”
    一聽是這個(gè)題目，皇帝立即抖起了精神。
    對于這個(gè)物件，他可是沒少付出、沒少算計(jì)，甚至，還為此做出了面子上的讓步。
    如今，齊譽(yù)愿意公開講授，自然要認(rèn)真地聆聽一番。
    “蒸汽機(jī)雖然屬于是較高科技的產(chǎn)物，但卻不是一門獨(dú)立的學(xué)問。它的質(zhì)量好壞，與鋼鐵的冶煉技術(shù)和熱處理工藝息息相關(guān)。甚至，對于一些要求較高的零部件，還用到了特殊的硫化橡膠……”
    這一席話，從表面上來看，是說給學(xué)生們聽的；而實(shí)際上，卻是道給皇帝的。
    其用意就是想要表達(dá)，蒸汽機(jī)并不是一塊單純的鐵疙瘩，在它背后，還有許多你沒有留意到的科學(xué)技術(shù)。只有把這些流程全都做到了極致，你才有可能制造出甲等品質(zhì)的產(chǎn)品來。
    是啊，若是晃蕩兩下就出毛病的話，那豈不成了前世里的國產(chǎn)車了？
    此外還有一點(diǎn)。
    齊譽(yù)就是在善意地提醒皇帝，科技途中沒有捷徑可走，必須要腳踏實(shí)地才行。
    天子聽了果有所悟，并暗將此事記在了心里。
    就在皇帝欲進(jìn)一步地作出了解時(shí)，忽聽齊譽(yù)將話題一轉(zhuǎn)，居然玩起了拋磚引玉。
    “從物理學(xué)的角度上來說，蒸汽機(jī)的原理就是把熱能轉(zhuǎn)化為動能的一個(gè)過程，這看似玄乎，其實(shí)并不復(fù)雜。我想就于此題考問諸位一個(gè)問題，你們覺得，蒸汽機(jī)是不是這個(gè)世界上，最好、最科學(xué)的熱制動方式。”
    果然，所有人都被他的這一問代入到了思考之中。
    靜了片刻，便開始有人嘗試作答。
    其中一學(xué)生說道：“回校長的話，學(xué)生認(rèn)為，蒸氣機(jī)的技術(shù)曠古絕今，絕對是這世界上最好的熱制動方式！”
    其他學(xué)生聞言也附和道：“我等也是如此認(rèn)為的……”
    其實(shí)，不光是他們，就連皇帝也持著同樣的觀點(diǎn)。
    最終結(jié)論就是，這世界上絕不可能存在比蒸汽機(jī)更好的驅(qū)動源。
    然而，齊譽(yù)卻是給出了不一樣的答案。
    “蒸汽機(jī)目前雖然是領(lǐng)先于世，但絕不是不可逾越的高山。殊不知，在除了這類的外燃機(jī)外，還存在著內(nèi)燃機(jī)的制動方式。相比蒸汽機(jī)而言，后者的熱利用率更高、也更強(qiáng)大，是未來取代蒸汽機(jī)的不二之選。”
    內(nèi)燃機(jī)？
    這又是什么玩意兒？
    自然無人得知！
    除了一片不知所以的茫茫然外，就只剩下了張大了嘴巴的鴉雀無聲了。
    過了好一會兒，齊譽(yù)才幽幽一嘆，道：“以我們目前的科技水平，尚不足以去研制所謂的內(nèi)燃機(jī)，這并不是故意地滅自己威風(fēng)，光是與之配套的煉油技術(shù)，就足夠你們研究半生了。”
    “啊……”
    “這……”
    吃驚！
    然后震驚！
    聽這話里的意思，眼光萬里長的齊校長，已經(jīng)為未來做好了相關(guān)規(guī)劃。
    這種級別的未雨綢繆，誰能比肩左右呢？
    在一片贊譽(yù)聲中，齊譽(yù)總結(jié)說道：“科技發(fā)展就如同是逆水行舟，不進(jìn)則退，咱們不能因?yàn)槿〉昧艘欢↑c(diǎn)的小成就開始沾沾自喜，不求上進(jìn)。只有保持謙恭不變的心，咱們才能取得不斷的進(jìn)步。你們一定要謹(jǐn)記，科技的路上學(xué)無止境，唯勤可達(dá)！”
    一句唯勤可達(dá)，就直接概括了此次講學(xué)的核心精神，令學(xué)子們受益匪淺。
    然而，皇帝卻泛起了嘀咕：這些個(gè)古怪的技巧，齊愛卿又是跟誰學(xué)的呢？
    7017k