一覽眾山小，俯視九州圖。
    確實(shí)有種氣勢(shì)！
    孟嵐山仔細(xì)地打量著齊譽(yù)，奇道：“以你的年齡和閱歷，不可能有這樣淵博的山川地理方面的見(jiàn)識(shí)，這些，你究竟是跟誰(shuí)學(xué)的？”
    該如何回答？
    說(shuō)是自創(chuàng)的嗎？顯然不符合邏輯。
    齊譽(yù)腦筋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，才道：“這些地理知識(shí)，我都是在先生的書(shū)房里學(xué)到的，只不過(guò)，繪畫(huà)時(shí)我加入了形似元素而已。”
    “也不對(duì)！”孟嵐山指著西部的雪域高原說(shuō)道：“這些人跡罕至的地方，我書(shū)房里是沒(méi)有的，你又是如何得知的？”
    齊譽(yù)心中連連叫苦，壓住心虛，道：“古代奇書(shū)《山海經(jīng)》中就有關(guān)于昆侖的記載，除此之外，晚生還有幸閱覽了吐蕃國(guó)的地理文獻(xiàn)，所以對(duì)吐蕃高原有所了解。”
    “原來(lái)如此！”孟嵐山恍然點(diǎn)點(diǎn)頭，看他的眼光除了和藹之外，還多了幾分欣慰。
    齊譽(yù)忙趁機(jī)岔開(kāi)這個(gè)話題，遂將手里的大筆恭敬遞上：“請(qǐng)先生為此畫(huà)題名。”
    “讓老夫題名？”孟嵐山的思路果然被吸引了過(guò)來(lái)。
    給作品題名屬于一種榮譽(yù)，孟嵐山相當(dāng)高興，他接過(guò)了筆后，幾乎不假思索，直接寫(xiě)下了‘大奉疆域圖’五個(gè)斗大的字，筆法遒勁，柔中帶剛。
    而后，他又換了小號(hào)的筆寫(xiě)道：興言先生于某年月日作……
    這……孟嵐山居然掛了自己的署名？
    榮幸！
    對(duì)于這幅山河畫(huà)，孟嵐山相當(dāng)滿意，他急忙叫來(lái)管家何順安排裝裱事宜，并嚴(yán)格囑咐：不能有半點(diǎn)損壞！
    而后，二人就來(lái)到院子里就坐。
    侍女奉上了清茶，兩人一邊品茶，一邊閑聊。
    孟嵐山心情大好，笑吟吟道：“你讀書(shū)的追求是什么呢？”
    “讀書(shū)為明理，明理為修身，修身即為做人。”齊譽(yù)想起了后世的某位大儒，便借用了他的話。
    “那讀書(shū)有成或者無(wú)成又該如何？”孟嵐山又問(wèn)。
    “窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，這一直是學(xué)生讀書(shū)的信念。”齊譽(yù)回道。
    “有些心胸。”孟嵐山呵呵一笑，突然問(wèn)了句：“你可有字否？”
    “讓先生見(jiàn)笑了，晚生出身于寒門(mén)，少年時(shí)就喪了父親，所以至今無(wú)長(zhǎng)輩賜字。”
    在這個(gè)時(shí)代，名和字是不一樣的。
    名是指大名，常由長(zhǎng)輩呼喚，而晚輩直呼就屬于不敬了。字則不同，雖然常見(jiàn)于長(zhǎng)輩呼喚晚輩，但平輩之間也可以使用，還顯得親近。
    字，通常是男子成年后由長(zhǎng)輩賜下獲得。
    除了名和字之外，稱(chēng)呼上還有‘號(hào)’一說(shuō)。號(hào)，一般都是高地位的人才會(huì)起用的，比如說(shuō)孟嵐山就自號(hào)文竹先生，這種適合于晚輩對(duì)其的稱(chēng)呼，以示尊敬。
    齊譽(yù)雖然讀過(guò)私塾，但沒(méi)有正式拜過(guò)師，所以除了父親之外，也沒(méi)有老師給他賜字。
    ……
    齊譽(yù)終于回過(guò)味來(lái)，借機(jī)拜求道：“懇請(qǐng)先生為我賜字！”
    這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，豈能放過(guò)？
    能被文竹先生賜字，不僅僅是一種榮譽(yù)，還有著另外的一層意思，那就是有著記名弟子的意味。
    記名弟子也是弟子。
    “好吧！”孟嵐山捋須凝思，低吟了一會(huì)兒，道：“我觀你不驕不躁，追求致知格物卻不腐儒禁錮，日后或有所
    成就，就賜你少丞二字吧。”
    “少丞？”齊譽(yù)一臉驚喜，嘴里忙道：“少者，年輕也；丞者，輔助也；少丞二字寓意年輕有為，可成有用之才，實(shí)在妙極！……多謝文竹先生賜字。”
    孟嵐山見(jiàn)他一臉欣然，心里更高興了，舉手之間也多了些隱隱的長(zhǎng)者之風(fēng)。
    通過(guò)這番賜字，二人的關(guān)系無(wú)形之間變得更融洽了。
    齊譽(yù)思量了一陣兒，決定趁此良機(jī)來(lái)求一事，于是躬身一禮，虔誠(chéng)地說(shuō)道：“久聞先生醫(yī)術(shù)高明，少丞有一事相求，還望先生垂憐并施以援手。”
    “哦？何事？但說(shuō)無(wú)妨。”孟嵐山虛手一托，示意免禮。
    “少丞年少時(shí)不爭(zhēng)氣，讓家中的慈母操碎了心，她常年以淚洗面，落了個(gè)云翳的眼疾，還望先生看在學(xué)生的拳拳孝上，施展回天之術(shù)為老母親醫(yī)治眼睛。若承此恩，少丞定當(dāng)永世不忘。”
    老娘為原主哭瞎了眼，這一直是齊譽(yù)感到愧疚的事情，也是一種不孝。
    現(xiàn)有如此良機(jī)，必須要誠(chéng)懇相求。
    如果所記不錯(cuò)的話，在后世里白內(nèi)障是可以治愈的，就不知道當(dāng)下的醫(yī)術(shù)能不能做得到了。文竹先生身為御醫(yī)，已經(jīng)代表了這個(gè)時(shí)代醫(yī)學(xué)上的最高成就者，如果連他都束手無(wú)策的話，也只能就此死心了。
    自古以來(lái)，就講究醫(yī)者父母心，即使醫(yī)德再差的先生也不會(huì)見(jiàn)死不救，坐視不理，這就是醫(yī)圣張仲景所推崇的‘大醫(yī)精誠(chéng)’！
    “少丞能有如此孝心實(shí)在難能可貴，我豈有不成全的道理？”孟嵐山贊了一句，又道：“你說(shuō)得這種疾病叫做云霧移睛，此病頑固遷延，卻也不是不能治愈的。老夫年少時(shí)曾習(xí)得一種金針撥障術(shù)，或許可用此術(shù)令堂撥云見(jiàn)日，重見(jiàn)光明。”
    此術(shù)據(jù)說(shuō)已經(jīng)失傳，沒(méi)想到世間還有人會(huì)使。
    齊譽(yù)大喜，正了正衣襟，恭恭敬敬地磕了個(gè)頭。
    “謝先生大恩！”
    “起來(lái)吧。”
    齊譽(yù)側(cè)身坐定，又陪著老先生閑聊，輕輕一瞥間，卻見(jiàn)身旁邊的水盆里飼養(yǎng)了一些奇怪的蟲(chóng)子，心里不禁泛起了好奇。
    “此蟲(chóng)名叫水蛭，俗稱(chēng)螞蟥，是一種比較常用的藥材，有著破血逐瘀的功效。”孟嵐山解釋著，然后又大有深意地說(shuō)：“少丞可知，這螞蟥身上蘊(yùn)藏著為人處事的大學(xué)問(wèn)。”
    呃？？
    蟲(chóng)子還能和學(xué)問(wèn)扯上關(guān)系？
    “少丞愚鈍，不解其意，還請(qǐng)先生賜教。”
    “螞蟥，它能屈能伸，順境時(shí)嶄露頭角，逆境時(shí)縮身求權(quán)，還能在不經(jīng)意之間咬住目標(biāo)，完成一擊。這就好比人生氣數(shù)，得勢(shì)時(shí)可以大展手腳、扶搖直上；而失勢(shì)時(shí)就要審時(shí)度勢(shì)，明哲保身。一旦遇到出手時(shí)機(jī)，絕不猶豫，咬住之后就是一擊見(jiàn)血。”
    這話聽(tīng)起來(lái)客觀形象，仔細(xì)品味卻富含著豐富的哲理。
    “謝先生教誨，少丞一定牢記在心，只是我現(xiàn)在年輕智淺，還不能完全理解并做到實(shí)際運(yùn)用。”
    “慢慢來(lái)！”孟嵐山欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑道“子曰：君子坦蕩蕩。話雖這樣說(shuō)，卻不代表做事不用腦子，遇事要三思而后行，只有心里明白的人才能安然處世。”
    “是！”
    “人情練達(dá)即文章，世事洞明皆學(xué)問(wèn)！世間的一草一木都是學(xué)問(wèn)，你慢慢體會(huì)吧。”
    齊譽(yù)琢磨了一陣，似有所悟，忙道：“少丞記下了！”
    孟嵐山點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“老夫和國(guó)子監(jiān)的祭酒為故交，他曾贈(zèng)我一本書(shū)，叫做《登科薈萃》，這里面籠絡(luò)了院試、鄉(xiāng)試、以及會(huì)試的考題，很適合你學(xué)習(xí)品讀，就將這書(shū)贈(zèng)給你吧。”
    國(guó)子監(jiān)的祭酒？
    這可是大儒之士，用后世的話來(lái)說(shuō)，堪比博士生導(dǎo)師了，這本書(shū)有多么的干貨就不必多說(shuō)了。
    大恩不言謝，但齊譽(yù)還是虔誠(chéng)地拜了拜。
    畫(huà)作的事情已了，齊譽(yù)就起身告辭返回了寓館。
    接下來(lái)就是等待放榜了。
    度日如年，有點(diǎn)像當(dāng)年苦待錄取通知書(shū)時(shí)候的感覺(jué)。
    壓抑也無(wú)用，反不如四處逛逛，散散心，來(lái)一趟府城不容易，多少也要買(mǎi)點(diǎn)紀(jì)念品帶回去吧。
    如今有錢(qián)，心里就更不慌了。
    齊譽(yù)選了幾份心儀的禮物，有給娘子的，還有給老娘的。
    戚景也陪著一起閑逛，但他的購(gòu)物就比較另類(lèi)了，居然買(mǎi)了幾貼狗皮膏藥。
    他解釋說(shuō)，他父親年輕習(xí)武時(shí)傷了筋骨，每逢陰天下雨身子就會(huì)酸痛，聽(tīng)那郎中說(shuō)，這膏藥對(duì)此病非常管用。
    齊譽(yù)很想告訴他，那個(gè)買(mǎi)狗皮膏藥的江湖郎中的話不可信，前兩天時(shí)他還說(shuō)是主治不舉的，怎么今天又變成了治腰腿疼了。
    ……
    終于到了放榜的這天。
    榜下人滿為患，熙熙攘攘。
    齊譽(yù)這次很鎮(zhèn)定，因?yàn)槊蠉股秸f(shuō)了，他考過(guò)的問(wèn)題應(yīng)該不大，這就是一顆實(shí)實(shí)在在的定心丸。
    從案首開(kāi)始數(shù)起：一、二、三……
    中了！
    還是第六名！
    以后自己就是童生身份了！
    為欣喜錦上添花的是，殷俊這次處在了第二十名的位置。
    咸魚(yú)翻身的感覺(jué)就是爽啊！
    就像是六月天喝了一碗冰鎮(zhèn)酸梅湯，每個(gè)毛孔里都透著舒坦。
    不用想，一定是他的策論出了什么問(wèn)題，若不是他前兩場(chǎng)成績(jī)太過(guò)優(yōu)秀，說(shuō)不定就落榜了。
    “咳……今天的太陽(yáng)真是嬌艷呀！”齊譽(yù)故意擠到殷俊的身邊，仰望著藍(lán)天白云。
    “咦？你……居然是第六名？”殷俊咂了咂嘴，似乎明白了什么。
    “呵呵，看到了吧，我才是那個(gè)笑到了最后的人，你大爺還是你大爺！”
    “粗鄙！惡劣！小人得志！”
    殷俊窘得滿臉通紅，大袖一甩就氣呼呼地離去了。
    呵！脾氣還不小！
    齊譽(yù)就像是一只斗勝了的公雞，雄赳赳氣昂昂地返回了寓館。
    放榜后，學(xué)子們就不再逗留了，各自懷著不同的心情紛紛返鄉(xiāng)去了。
    戚景發(fā)揮依舊穩(wěn)定，還是處在了中游的位置，同樣是榜上有名。
    他欣欣然來(lái)和齊譽(yù)告了別，然后迫不及待地返家去了，并留下一句話，院試時(shí)再見(jiàn)！
    齊譽(yù)整理了行禮，卻沒(méi)有直接離去，而是先來(lái)到了孟嵐山的府邸作別，不料卻聽(tīng)那門(mén)房說(shuō)，先生外出辦事去了，不知?dú)w期。
    想了想，齊譽(yù)留了一封拜別信，重點(diǎn)告知了自己得中的消息，再次表達(dá)了感謝。
    現(xiàn)在身上的銀子充足，沒(méi)必要再對(duì)自己那么苛刻了，于是尋了一輛馬車(chē)，在談好了價(jià)錢(qián)后就直接啟程了。
    途中還不停在想，在離家的這段日子里，母親的身體如何了？娘子又變漂亮了嗎？</br>