當(dāng)福克斯教練離開，球員們也各自收拾東西離開。
    一轉(zhuǎn)眼，更衣室里變的空空蕩蕩，只有霍爾伯特和哈里助教沒走。
    “是不是覺得有些意外？”哈里教練指了指椅子，示意霍爾伯特在自己身邊坐下，道：“你是不是認(rèn)為教練會(huì)讓你打替補(bǔ)，讓秦打首發(fā)？因?yàn)槟愫退恢笔菙硨?duì)關(guān)系，兩人難以共存？”
    霍爾伯特點(diǎn)頭，問道：“難道不是嗎？”
    要知道，兩人在球場(chǎng)上沒有任何的溝通和交流，也沒有任何的傳遞球以及配合，在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候是，在今天的比賽中也是。
    這顯然對(duì)于球隊(duì)是不利的，因?yàn)檫@樣的話很多戰(zhàn)術(shù)就沒辦法執(zhí)行，意味著當(dāng)霍爾伯特和秦昊一起上，陣容就會(huì)有很大的問題。
    “不。”哈里助教搖頭道：“你太小看福克斯教練了，你已經(jīng)高四了，在雪城大學(xué)四年，難道還不了解福克斯教練嗎？他其實(shí)比你們想象的還要更有魄力，也更敢于用人。”
    “當(dāng)然，也是你自己爭(zhēng)取來的。如果下半場(chǎng)最后那次進(jìn)攻你沒有傳球給秦，而是選擇自己投，哪怕你投進(jìn)了，你和秦之間也只能有一個(gè)打首發(fā)，絕對(duì)不會(huì)是現(xiàn)在這般兩人都是首發(fā)，明白嗎？”
    聞言，霍爾伯特倏然一驚，心頭狂跳，背后起了一層冷汗。
    這時(shí)候他才明白，下半場(chǎng)最后那次進(jìn)攻，自己無意識(shí)作出的決定，把球傳給秦昊，竟無形中改變了很多東西。
    如果他沒有傳球，選擇自己投，如果他沒能夠投進(jìn)，恐怕他現(xiàn)在已經(jīng)丟掉首發(fā)位置了。
    哪怕是投進(jìn)了那個(gè)球，保住了首發(fā)位置，接下來還是要迎接秦昊的不斷挑戰(zhàn)，兩人依然要繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)。
    因?yàn)槿绻麤]有傳球，那么也就意味著他和秦昊直接不存在共存的可能。
    以福克斯教練的魄力，為了球隊(duì)的整體實(shí)力，不論是霍爾伯特打替補(bǔ)，或是秦昊打替補(bǔ)，都不是不可以。
    “如果我當(dāng)時(shí)選擇了自己出手，不管進(jìn)不進(jìn)，最終我恐怕都只能打替補(bǔ)。”霍爾伯特心頭暗道，露出一抹苦笑。
    事實(shí)上，哪怕那個(gè)球他自己投，且投進(jìn)了，之后依然要和秦昊競(jìng)爭(zhēng)。且以秦昊的天賦實(shí)力，加上他和巴特勒是一體的，身邊還團(tuán)結(jié)了那么多球員，很顯然將他放在首發(fā)陣容要比霍爾伯特更合適。
    所以最終的結(jié)果霍爾伯特能夠想到，只會(huì)是他丟掉首發(fā)位置，變成替補(bǔ)，早晚的事。
    這時(shí)候霍爾伯特又想起了哈里助教讓杰弗遜告訴他的那番話，忍不住長嘆一聲，道：“謝謝您，哈里助教。”
    見霍爾伯特這么說哈里助教露出了笑容，他知道霍爾伯特已經(jīng)想通了。
    可能一時(shí)之間霍爾伯特還不能完全調(diào)整好自己的心態(tài)，但沒關(guān)系，時(shí)間就是最好的軟化劑。而且福克斯教練也并不是要霍爾伯特和秦昊成為好兄弟，他要的只是在比賽中兩人能夠成為合格的隊(duì)友。
    對(duì)于一個(gè)團(tuán)體來說，人數(shù)越多就越難以做到團(tuán)結(jié)緊密，所以才會(huì)有“求同存異”這個(gè)說法。
    第二天，球隊(duì)集合訓(xùn)練。
    先是自由訓(xùn)練，霍爾伯特還是沒法立刻就和秦昊、巴特勒變成朋友，雙方依然是井水不犯河水。不過對(duì)于其他球員，霍爾伯特的態(tài)度有了改變，不再將他們當(dāng)成是叛徒來對(duì)待。
    倒是科爾，他沒了和巴特勒競(jìng)爭(zhēng)的心思，卻也似乎就此丟掉了自信，變得有些渾渾噩噩。
    哈里助教找科爾談了一下，但效果并不好。
    畢竟因人而異，每個(gè)人都是不同的個(gè)體，有些人能夠迅速轉(zhuǎn)變觀念，有些人不能；有些人在經(jīng)歷困難之后會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，有些人卻會(huì)一蹶不振......
    而對(duì)福克斯教練來說，總體是好的。
    等自由訓(xùn)練結(jié)束，便是戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，以隊(duì)內(nèi)對(duì)抗賽的形勢(shì)進(jìn)行。
    這次福克斯教練的分組又有了變化，肯特、杰弗遜、巴特勒、霍爾伯特、秦昊五人分在一組，顯然這將會(huì)是未來很長一段時(shí)間球隊(duì)的首發(fā)陣容，所以要以這個(gè)陣容來演練戰(zhàn)術(shù)。
    球場(chǎng)上。
    秦昊持球推進(jìn)到前場(chǎng)，先是要了個(gè)擋拆，借助肯特的擋拆甩開防守人，往前突了一步，作勢(shì)要回傳球給肯特，眼睛也看著肯特，可是手上的動(dòng)作卻不是要傳球給肯特，而是傳向左側(cè)底線。
    一道人影從左側(cè)底線溜了過來，秦昊的動(dòng)作令其他人的注意力都在他和肯特身上，沒有注意到那道人影。
    這道人影自然就是巴特勒。
    巴特勒和秦昊配合默契，悄然從底線溜過來，秦昊的不看人傳球送到，巴特勒抓住球便是一個(gè)雙手爆扣。
    哐！
    這個(gè)扣籃勢(shì)大力沉，將籃筐拉的變了形。
    守在籃下的艾利斯和湯姆郁悶的對(duì)視一眼，兩人都被騙了，竟沒有注意到巴特勒。
    “這個(gè)球扣的漂亮。”哈里助教贊道。
    “秦傳的也漂亮。”福克斯教練笑道。
    哈里助教點(diǎn)點(diǎn)頭，盯著秦昊看了一會(huì)兒，道：“教練，我覺得我們低估秦的組織能力了。之前我們關(guān)注的是他的速度，是他的三分投射能力，他打的位置也總是得分后衛(wèi)。但實(shí)際上，他應(yīng)該更適合打組織后衛(wèi)。”
    聞言，福克斯教練哈哈一笑，道：“要不我為什么要把霍爾伯特留在首發(fā)位置上？”
    哈里助教愣了一下，隨即便為霍爾伯特感到慶幸，他距離丟掉首發(fā)位置真的只差一點(diǎn)點(diǎn)啊！
    十分鐘之后，福克斯教練再度調(diào)整陣容，將霍爾伯特?fù)Q下，換上費(fèi)爾頓，由費(fèi)爾頓打組織后衛(wèi)，秦昊打得分后衛(wèi)。
    這個(gè)陣容主要是進(jìn)一步發(fā)揮秦昊的得分能力，尤其是他的三分投射能力，無球的跑動(dòng)，隊(duì)友的掩護(hù)擋拆，最后由他投三分......
    當(dāng)然，還并不止這些。
    也并不止秦昊一個(gè)人，巴特勒也足夠出色，福克斯教練同樣對(duì)他寄予了厚望，專門為他制定了戰(zhàn)術(shù)。
    “好，就這樣，繼續(xù)訓(xùn)練。”福克斯教練收起戰(zhàn)術(shù)板，拍拍手，示意球員們上場(chǎng)，他則是抱著戰(zhàn)術(shù)板，自語道：“我們得抓緊季前賽這段時(shí)間，將我們新的戰(zhàn)術(shù)體系建立起來。”