“擋拆。”斯托克叫了個擋拆。
    秦昊迅速繞過擋拆人，依靠速度優(yōu)勢追上斯托克，沒有讓斯托克輕易突破，但就在這個時候，他卻發(fā)現(xiàn)斯托克嘴角帶著一抹笑意。
    那是某種計謀得逞的笑容。
    北勞倫斯高中這個戰(zhàn)術(shù)并不玄奧，其實很簡單，就是“突分”，所以很容易被對方找到關(guān)鍵點(diǎn)，也就是斯托克這個點(diǎn)，進(jìn)行針對防守。
    因此，北勞倫斯高中也早就準(zhǔn)備了應(yīng)對辦法。
    嗖！
    斯托克傳球，回傳給剛才幫他做擋拆的艾倫，特里守在艾倫前邊，不過離得足有一米多，想著沒必要撲的太出去，畢竟艾倫是個大前鋒，他就站在罰球線位置，隨時可以回到內(nèi)線。
    一道靈光在秦昊倏然閃過，他心頭一跳，連忙提醒：“特里，小心他要投三分。”
    一個熟悉的聲音傳來，特里分辨出來，那是秦昊的聲音，心頭頓時一跳，連忙看向艾倫。
    果然，艾倫站在三分線外，直接就是三分出手。
    “糟了。”特里臉色一變，想要撲上去卻哪里還來得及。
    只見籃球劃過一道弧線，最后唰的一聲命中。
    秦昊也不禁變了臉色，若只是斯托克，外加奧利菲斯和多特，那么只要自己防住斯托克就行，可連艾倫這個大中鋒也有三分能力，這就麻煩了。
    之后的幾個回合斯托克沒怎么出手，都是艾倫在打，或是自己出手，或是吸引防守之后分球，還是給奧利菲斯和多特投三分。
    圣約瑟夫高中完全防不住。
    當(dāng)?shù)诙?jié)結(jié)束，北勞倫斯高中領(lǐng)先7分。
    事實上北勞倫斯高中領(lǐng)先也就是在最后的幾分鐘，他們在防守端極為兇悍，在進(jìn)攻端三分球接連命中，讓圣約瑟夫高中完全沒辦法，連艾倫這樣的大前鋒也能投三分球，怎么防？
    “北勞倫斯高中很厲害啊。”諾瓦克嚴(yán)肅的道：“沒想到他們還有這一招，不單有兩個三分射手，甚至連大前鋒艾倫都能投三分球，這真的是沒辦法了。”
    “是啊。”喬治點(diǎn)頭，他可不得不承認(rèn)，雙方實力差距不小。
    就目前這個情況，喬治都不知道圣約瑟夫高中要如何才能贏球，實在是太難了。
    弗蘭克也很頭疼，沒想到對方還有這么一手，幾個射手拉開，讓核心球員單打，圣約瑟夫高中這邊一旦防三分球，那么防線擴(kuò)的太大，也就給了對方核心球員肆意單打，沖擊籃筐的機(jī)會。
    若是圣約瑟夫高中收縮防線，那么三分線外又會被對方利用，幾個三分球下來，防守也就等于毫無作用。
    “還是得靠進(jìn)攻。”秦昊說道。
    “嗯。”弗蘭克點(diǎn)頭，只是忍不住苦笑，道理誰都懂，可手上就這么些牌，該打的都打出去了，不夠大啊。
    深吸口氣，弗蘭克調(diào)整心情，開始布置戰(zhàn)術(shù)，強(qiáng)調(diào)防守，鼓勵球員，然后讓秦昊無限制開火，沒辦法，只能盡可能讓己方最大的依仗發(fā)揮到極限。
    等到第三節(jié)開始，雙方球員回到場上。
    奧利菲斯和多特這兩個射手依然在場上，之前這個陣容打的不錯，鄧普斯教練打算繼續(xù)延續(xù)下去，還可以讓瑞恩和考克斯多休息一下，等下在輪換時間把他們派上，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)勢。
    這么一想，鄧普斯教練頓時有種大局在握的感覺。
    圣約瑟夫高中這邊，哈羅德沒上，上的是凱利，凱利可以作為一個三分投手，同時也能擔(dān)任組織，秦昊則專注得分。
    一到場上秦昊便是突破，要了個擋拆，隨后加速突破，速度全開，堅決果斷，生生從對方的防守中殺出一條血路。
    唰！
    球進(jìn)。
    不過轉(zhuǎn)身過來，北勞倫斯高中立刻還以顏色，也打進(jìn)一個。
    秦昊沒有在意，來到前場之后依然是突破，北勞倫斯高中幾名球員迅速收縮防線，阻止秦昊突破，不給他機(jī)會。
    “北勞倫斯高中收縮防線，內(nèi)線全是人，秦怎么還突？”諾瓦克想不通，怎么都想不通，這不合理啊。
    喬治也想不通，不過眼睛卻是一亮，只見秦昊沖進(jìn)人堆里，艾倫和多特一左一右，形成關(guān)門之勢，眼看秦昊已經(jīng)無路可走，他忽然來了個帶球轉(zhuǎn)身，貼著多特，從多特和艾倫中間繞過。
    一個轉(zhuǎn)身，正好將兩人繞過。
    唰！
    再進(jìn)一球。
    弗蘭克卻沒半點(diǎn)喜色，他之前叮囑了秦昊，讓秦昊少突破，多投三分，可秦昊為什么還是堅持突破？
    “給我防好，不要怕犯規(guī)，不能讓他輕易突破得分。”鄧普斯教練黑著臉，沖著場上喊道。
    “是。”幾名球員齊齊的點(diǎn)頭，心頭也是惱火。
    這小子還真不把我們當(dāng)回事呢，這也敢突？
    下一個回合，當(dāng)秦昊突破，北勞倫斯高中防的就格外的兇狠，根本不忌憚犯規(guī)，總之哪怕犯規(guī)，也要把秦昊拉下來。
    啪！
    打手。
    球沒進(jìn)，秦昊上罰球線。
    下下個回合，秦昊沖到內(nèi)線，卻被中鋒德里克整個人撲到身上，秦昊失去平衡，砰的一聲摔在地板上，看的球迷都是一陣揪心。
    “秦，你怎么樣？”
    “秦，你沒事吧？”
    隊友紛紛跑過來，關(guān)心的看著秦昊。
    弗蘭克眉頭緊皺，猶豫著要不要叫一個暫停，和秦昊好好說說，這樣一味的突破不是好辦法啊，還容易受傷。他看向秦昊，卻見秦昊也看著自己，仿佛讀懂了他的意思，沖他搖了搖頭。
    弗蘭克一震，最終還是選擇了相信秦昊。
    “這一跤沒有白摔。”秦昊爬起來，眼神明亮。
    之所以他如此執(zhí)著于突破，就是為了爭取跨過那個“臨界點(diǎn)”，因為對方的實力比預(yù)計的還要強(qiáng)，雙方實力差距擺在哪里，若是自己的實力不能更上層樓，他真的看不到贏球的希望。
    秦昊不想輸，必須搏一把。
    慶幸的是，他運(yùn)氣不錯，“臨界點(diǎn)”越來越近了，自己逼迫自己起到了效果，努力沒有白費(fèi)，他可以清晰的感覺到，自己距離跨過“臨界點(diǎn)”，抵達(dá)那個“燈塔”，只差臨門一腳了。
    這種時候當(dāng)然不能讓教練叫暫停，他必須繼續(xù)，延續(xù)這種狀態(tài)，向著那個“燈塔”邁步。
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