“干的好。”
    “就該這么打，可惜只領(lǐng)先8分，要是領(lǐng)先十分以上就好了。”
    觀眾席上，余陽(yáng)七中學(xué)生十分激動(dòng)。
    盡管小組賽第一場(chǎng)余陽(yáng)七中輸給蕪綏中學(xué)那場(chǎng)比賽很多學(xué)生并沒有來(lái)省城，也沒有親眼看到。但沒關(guān)系，知道結(jié)果就行，當(dāng)初余陽(yáng)七中輸給了蕪綏中學(xué)，如今知恥而后勇，用行動(dòng)一雪前恥，怎不令人振奮？
    “呼......”
    余陽(yáng)七中休息區(qū)，球員們也是心情舒暢，這段時(shí)間一直壓在心頭那股郁氣終于得到了釋放，整個(gè)人都輕松了。
    袁曉剛臉上露出笑容，終于從上次的失敗自責(zé)中走了出來(lái)。
    距離上次失利其實(shí)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月的時(shí)間，其他人早已擺脫失敗的陰影，從中走了出來(lái)，只有袁曉剛一直耿耿于懷，直到這一刻，他才終于從中解脫。
    “經(jīng)歷這么一遭磨煉，袁曉剛也變得更成熟了。”秦昊注意到袁曉剛的變化，不禁暗暗點(diǎn)頭，重來(lái)一次，他不僅要彌補(bǔ)自己的遺憾，也希望能夠讓隊(duì)友們沒有遺憾，讓他們的人生能夠更加圓滿。
    秦昊雖然有著先知先覺，但除了這個(gè)之外他也只是一個(gè)普通人，改變世界他不敢去想，能做的，只是改變身邊的人。
    不遠(yuǎn)處，蕪綏中學(xué)球員圍在教練王先輝身邊。
    “對(duì)方比我們小組賽交手那時(shí)候更強(qiáng)了。”王先輝并不避諱對(duì)手的強(qiáng)大，因?yàn)橹挥姓晫?duì)手的強(qiáng)大才能戰(zhàn)勝對(duì)手，他看著手下一群球員，語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)，“不過(guò)從小組賽到如今，一個(gè)月過(guò)去，我們也不是毫無(wú)進(jìn)步。”
    “對(duì)。”球員們眼睛一亮。
    是啊，余陽(yáng)七中變得更強(qiáng)了，但我們又何嘗不是？
    從小組賽一直到八強(qiáng)、四強(qiáng)，再到如今的決賽，擊敗一個(gè)個(gè)對(duì)手，這本身就是一個(gè)歷練的過(guò)程。
    一個(gè)月的時(shí)間，或許對(duì)于球員個(gè)人的技術(shù)，實(shí)力來(lái)說(shuō)提升未必能有多大，可對(duì)球員心境的磨煉，球隊(duì)整體的意志的錘煉是顯而易見的。一場(chǎng)場(chǎng)勝利下來(lái)，蕪綏中學(xué)已經(jīng)錘煉出了一顆堅(jiān)定的爭(zhēng)冠之心。
    冠軍，是他們唯一的追求。
    在達(dá)成這個(gè)目標(biāo)之前，他們會(huì)一直努力，不論遇到怎樣的對(duì)手，不論面對(duì)何種局面，絕不會(huì)輕易放棄。
    “教練。”曾凡喊道：“第二節(jié)怎么打，您安排吧。”
    “比賽才開始，不過(guò)只打了一節(jié)而已，還早呢。”徐峰握緊拳頭，道：“第二節(jié)我們要翻盤。”
    “對(duì)，翻盤。”
    “還以顏色......”
    一時(shí)間，蕪綏中學(xué)的士氣又回來(lái)了。
    王先輝暗暗欣慰，點(diǎn)點(diǎn)頭，攤開戰(zhàn)術(shù)板：“第二節(jié)我們這樣打......”
    第二節(jié)很快開始。
    雙方重新回到場(chǎng)上，余陽(yáng)七中這邊上的是付強(qiáng)、郭凱、王成宇、袁曉剛、趙學(xué)兵。
    蕪綏中學(xué)上的也是主力和替補(bǔ)混合的陣容，中鋒李明浩（替補(bǔ)）、大前鋒高明軒、小前鋒謝波（替補(bǔ)）、得分后衛(wèi)周貴、組織后衛(wèi)徐峰。
    之前幾分鐘徐峰一直被秦昊壓制，如今秦昊不在，徐峰頓時(shí)站了出來(lái)，到了前場(chǎng)之后借著擋拆就是一個(gè)突破，分球給隊(duì)友李明浩，李明浩接到傳球之后也不管王成宇，直接就是一個(gè)跳投。
    唰！
    球進(jìn)。
    余陽(yáng)七中進(jìn)攻。
    袁曉剛突破遭遇夾擊，傳給了趙學(xué)兵，趙學(xué)兵又傳給了郭凱，郭凱單打，往后頂了一步，一個(gè)翻身跳投打進(jìn)。
    不過(guò)轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)徐峰就是單打，壓低重心一個(gè)變向加速過(guò)掉趙學(xué)兵。
    和徐峰比起來(lái)趙學(xué)兵不論是速度、力量，還是技術(shù)都要差一些，只來(lái)得及轉(zhuǎn)身追擊，但卻沒能控制好動(dòng)作。只見徐峰忽然停下，等著趙學(xué)兵收勢(shì)不及撞在他身上才跳起，不單把球打進(jìn)，還造成了趙學(xué)兵犯規(guī)，打成2+1。
    “該死。”趙學(xué)兵懊惱。
    徐峰扭頭，卻是看了余陽(yáng)七中休息區(qū)的秦昊一眼，似是要證明什么，然后才走上罰球線，穩(wěn)穩(wěn)將加罰命中，分差變成5分。
    觀眾席上，焦學(xué)義道：“這一節(jié)一上來(lái)蕪綏中學(xué)就打的很有侵略性啊，徐峰一個(gè)助攻，一個(gè)2+1，余陽(yáng)七中的后衛(wèi)明顯防不住他。”
    “嗯。”徐濤點(diǎn)頭，卻并不意外，“蕪綏中學(xué)的實(shí)力可不弱，第一節(jié)其實(shí)蕪綏中學(xué)打的也不差，拿了19分，對(duì)于高中比賽來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。只不過(guò)余陽(yáng)七中打的更好罷了。如今秦昊、江楓都在場(chǎng)下，余陽(yáng)七中就沒有人能夠?qū)ι闲旆辶恕！?br/>     聽著兩人的交談，孫繼海也不由得點(diǎn)頭。
    雖然才看了一節(jié)，但他這樣的教練眼光自然不可同日而語(yǔ)，已經(jīng)看出余陽(yáng)七中的優(yōu)勢(shì)主要在秦昊、江楓、王磊三人身上，可除了他們之外，其他人和蕪綏中學(xué)球員比起來(lái)都要稍遜一籌。
    所以當(dāng)秦昊、江楓、王磊都不在場(chǎng)上，余陽(yáng)七中就很難占據(jù)上風(fēng)了。
    這一點(diǎn)蔣方平也知道，所以等又打了兩個(gè)回合，蔣方平請(qǐng)求換人：“王磊，準(zhǔn)備一下，你上，換下付強(qiáng)。”
    “我？”王磊有些意外，怎么不是換秦昊？
    “怎么，你有意見？”蔣方平板著臉，叮囑道：“到了場(chǎng)上你要打的主動(dòng)一點(diǎn)，主動(dòng)進(jìn)攻，主動(dòng)得分，明白嗎？”
    王磊點(diǎn)頭，他自然沒有意見，只是有些意外，以往這種時(shí)候一般的都是把秦昊換上去的。
    其實(shí)不只是王磊意外，其他球員也意外。
    “加油。”秦昊沖王磊點(diǎn)點(diǎn)頭，他倒是能夠理解，比賽才打到第二節(jié)，還遠(yuǎn)不到分出勝負(fù)的時(shí)候，不必一遇到問(wèn)題就讓自己，或是江楓上去，那樣可能會(huì)讓隊(duì)友們對(duì)他們形成依賴。
    這種依賴在關(guān)鍵時(shí)候可能會(huì)成為毒藥，比如最后一節(jié)，比分，焦灼，全都指望秦昊和江楓，豈不是和小組賽那場(chǎng)一樣？
    換上王磊就沒有這種問(wèn)題，而且王磊是有實(shí)力的，只是當(dāng)秦昊和江楓在場(chǎng)上的時(shí)候他總是下意識(shí)的把自己當(dāng)成一個(gè)“籃板手”，只要保護(hù)好籃板球就行，其他的交給秦昊和江楓。
    可這樣顯然浪費(fèi)了王磊的實(shí)力。
    所以蔣方平在這時(shí)候?qū)⑺麚Q上，給他獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會(huì)，若是王磊能夠打出信心，那接下來(lái)的比賽也會(huì)好打一些。
    【作者題外話】：今天有四更！