程翔聽到問題一愣，“心動？財富？”
    轉(zhuǎn)而程翔訕笑一聲，“老師，你缺錢嗎？”
    “缺錢？”唐正明搖搖頭，說實話，這么多年了，他對錢已經(jīng)沒什么概念，這是大實話，這么多年的生活上，好像沒什么要花到錢的地方，甚至有錢都不知道往哪里花。銀行賬戶的錢，就像死水一樣躺在那里只見多不見少。
    “那老師你覺得我缺錢嗎？”程翔繼續(xù)問道。
    “你？”唐正明稍微一想就立刻搖頭，“光去年那個漢王城項目，你小子就掙了一千萬，后面的室內(nèi)空氣凈化劑，還有如今正在不斷出貨的生物芯片。”
    “別人賣東西總想著怎么多掙錢，你小子倒好，成天就想著壓低價格出售，哪有一點想掙錢的樣子，如果不是要維持企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，估計白送這事你都干得出來。”唐正明笑罵道。
    程翔笑著應(yīng)道，“老師看得是真明白，所以，既然不缺錢，又談什么因為錢而心動？”
    “再多的錢，對于我們這些研究人員來說，不過是一堆數(shù)字。”
    “我們喜歡的是研究。沒什么比研究本身讓我們更感興趣。”
    “我們國家如今對科研日益重視，為什么要去國外，人離鄉(xiāng)賤，這點學(xué)生還是明白的，別看這些老外邀請的這么熱情，不過是有利可圖而已，完全沒什么情義可言。”程翔喝了一口茶水，說的風(fēng)輕云淡，“今日可以給你鮮花榮譽(yù)，明天同樣可以冷血拋棄你。”
    “看的挺透徹。”唐正明總結(jié)一句，便不再說這事，他想知道的已經(jīng)知道，而且看程翔對桌上那些資料隨意處置的態(tài)度，唐正明也能肯定這小子壓根就沒打算去看。竟然如此，就沒有繼續(xù)在這件事情上細(xì)說下去的必要。
    轉(zhuǎn)而，唐正明就說起另外一件事。
    “程翔，閑聊完了，咱們說說正事。”
    “正事？”程翔有些意外，剛剛那些不是正事嗎？只不過，聰明人說話之間從來不點頭透，你明白，我明白就好，省的大家尷尬。老師也挺不容易的。
    “對，就是正事，這不，又是一屆新生開學(xué)了。這次學(xué)院可是沾了你的光了，報考咱們生物學(xué)院的，多了一大批學(xué)生，質(zhì)量也是相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀，平均水準(zhǔn)比前幾屆都好。”唐正明笑著說道，“而且，不光是咱們學(xué)校，其他院校，但凡和生物沾邊的，人數(shù)質(zhì)量都在大增。這一幕，和幾十年前的互聯(lián)網(wǎng)興起何其的相似。”
    “這是好事，雖然生物芯片落地，社會各行業(yè)，都有巨大的潛力等待開發(fā)，這些開發(fā)，都需要人才。”程翔笑道。
    “你小子就不知道驕傲一下嗎？看著你這四平八穩(wěn)的樣子，一點都不像個年輕人，”唐正明看了一眼程翔，“論年紀(jì)，你二十四歲都還差點，這個年紀(jì)這個時候，就該去花前月下，去找個女朋友談情說愛。”唐正明說著就想起了自己的外甥女趙雪，張德明那老貨可是給自己打了不少小報告，兩小年輕說不定有點意思。
    程翔這么優(yōu)秀，如果真能和自己外甥女走到一塊，自己這做舅舅的，自然喜聞樂見。偶爾來點助攻也是必要的。
    誰知程翔嘿嘿直笑，“老師你這個年紀(jì)的時候有做到嗎？”
    這話說的，直接把唐正明接下來的話全部堵回到肚子里。
    “好了，說正事，老師說到這里，你應(yīng)該明白了吧。”唐正明干咳兩聲問道。
    “明白？明白什么？”程翔問道。
    “你小子該不會忘了吧，你現(xiàn)在可還是教授。”唐正明笑罵道，“教授，是要教學(xué)生的。”
    “這不已經(jīng)開學(xué)了，別人上什么課帶什么班都安排好了，但是，在你這里卻為難了。”
    “你剛畢業(yè)那會，聘書是講師級別，上課也就是帶帶大一新生，誰想到你小子跳級太快，半年不到，現(xiàn)在已經(jīng)教授級別，論資格，論學(xué)識，你教博士也綽綽有余，再教大一新生就有點暴殄天物，但是，問題是你沒有博士導(dǎo)師資格。”
    “現(xiàn)在的博士生導(dǎo)師的資格不像以前，學(xué)校安排下就可以，現(xiàn)在管理嚴(yán)格的多，這個是好事，不過程序走起來也就比較復(fù)雜。而你沒有資格，就不能帶博士學(xué)生。”
    “所以怎么安排你，不光是教研組犯難，院長也犯難，也因為這個，沈院長讓我來問問你的意見。聽聽你的想法？”
    “講課？”程翔聽到這個話題就陷入了沉思。
    這確實是個問題，從事研究這幾個月下來，程翔充分感到一個優(yōu)秀團(tuán)隊的作用。自己是厲害不錯，但是，有一個優(yōu)秀的團(tuán)隊輔助，自己完成課題的速度能更快，完成課題更快，那么，獲取經(jīng)驗的速度就更快。
    而獲取經(jīng)驗的速度更快，那么自然而然，就能更快更好的激活更多的知識。這是一個非常好的良性循環(huán)。
    但是，很明顯，現(xiàn)在的團(tuán)隊雖然還算不錯，十幾個博士生，但是，僅僅是不錯而已，到課題后面很多問題，如果不是教授們后期一同努力，還真是不會這么快把事情做完。
    眼下的團(tuán)隊現(xiàn)在都跟不上自己的節(jié)奏，更別提以后更龐大，更困難的課題。
    所以，程翔只會覺得人才越多越好，越厲害越好。
    團(tuán)隊要帶，同時梯度建設(shè)要好，要有新生力量，但是，更要有刀鋒力量。
    最理想的辦法，就是最好能帶著有著資深研究經(jīng)歷的教授們一起做課題，那些博士畢業(yè)，或者畢業(yè)幾年了的博士，則在一旁打下手，培訓(xùn)，跟著學(xué)習(xí)成長，直至能夠跟得上自己的節(jié)奏，然后就可以滾雪球一樣帶更多的人才。
    仔細(xì)想想，程翔覺得可行，也沒什么扭捏，當(dāng)即就開口說道，“老師，這個說到想法，我還真有一個。”
    “說說看？”唐正明說道。
    “是這樣……”程翔把心中的想法娓娓道來，唐正明一聽，頓時瞪大了眼睛，轉(zhuǎn)而忍不住笑了出來。
    “你小子，厲害啊。”
    “院長和老師，還有教研組的在想給你安排什么學(xué)生好，你小子倒好，這是想給老師和教授們上課了。”唐正明沒有責(zé)怪的意思，而是笑的非常高興，“不過，這個想法好，學(xué)無長幼，達(dá)者為先。”
    ，