天邊泛白,  漫長(zhǎng)的一夜即將過(guò)去。
    山頂別墅的主臥里，混血男人從浴室出來(lái)，身上帶著剛洗完澡的水汽,  簡(jiǎn)單擦過(guò)的黑發(fā)仍濕漉漉的。
    他的身高超過(guò)一米九,  絢爛到刺眼的水晶燈下,  年輕有力的身體一覽無(wú)余。
    寬肩窄腰，肌肉均勻,  獨(dú)屬于網(wǎng)紋蟒的鉆石型斑紋布滿后背，偏白膚色的映襯下，蛇紋清晰醒目。
    這具身體正處于半獸化。
    年輕男人沒(méi)穿準(zhǔn)備在衣柜里的嶄新睡袍,  而是套回自己熟悉的舊睡衣，不知洗過(guò)多少次的睡衣已經(jīng)褪色發(fā)白，帶著淡淡皂香和陽(yáng)光日曬的味道。
    穿好衣服，他走向華麗復(fù)古的大床,  卻只是伸手去拿放在枕邊的筆記。
    隨著他的動(dòng)作,  發(fā)梢一滴水珠落在床單上,  男人看見，忽然收手,  轉(zhuǎn)身回到浴室。
    不多時(shí),  男人再次出來(lái),  頭發(fā)已經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真擦干，身上也幾無(wú)水汽,  這才重新回到床邊。
    筆記用的永生紙，一百多年前的頂尖技術(shù)，現(xiàn)在已經(jīng)造不出了,  防水防火耐腐蝕。這些年輕男人都很清楚，但他還是不允許自己身上存在任何可能對(duì)筆記造成影響的因素。
    拿起筆記坐到桌前,  年輕男人再次翻開，盡管他已經(jīng)在回來(lái)的路上看過(guò)一遍，又在不久之前給孫潮讀過(guò)一遍。
    但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
    他著迷般，又從第一頁(yè)開始，一頭扎進(jìn)那個(gè)只屬于謝思芒的世界。
    實(shí)驗(yàn)筆記ii。
    和早已得到的實(shí)驗(yàn)筆記i不同，在這一本里，不再只有枯燥的藥劑實(shí)驗(yàn)和復(fù)雜的覺(jué)醒進(jìn)化研究，還深深傾注了研究者的情感與思考。
    【神獸化的理論已經(jīng)成型，雖然暫時(shí)還不具備實(shí)驗(yàn)條件，但我從不懷疑它會(huì)成功，只是神獸化并不具備篩選功能，如何保證只讓弱勢(shì)科屬獲得？】
    【近來(lái)無(wú)事可做，實(shí)驗(yàn)筆記快被我寫成日記了，果然如我所擔(dān)心，涅槃在黑市泛濫，利益驅(qū)使，販賣者并不在意他的買家是什么科屬。涅槃并不完美，副作用的問(wèn)題仍待解決，但如果已經(jīng)失去提升弱勢(shì)科屬的意義，是否有必要繼續(xù)改良……】
    黑夜與白晝正在交接，萬(wàn)籟俱寂。
    桌前閱讀的人對(duì)時(shí)間流逝毫無(wú)所覺(jué)，燈光映出他眼中的沉迷與虔誠(chéng)，波瀾與動(dòng)容。
    謝思芒，那個(gè)生在一百多年前的覺(jué)醒者，幾乎毫不保留地將自己的內(nèi)心在筆記ii中敞開，困惑，迷惘，矛盾，憂慮，執(zhí)著，狂熱，激動(dòng)，喜悅……字里行間，真摯濃烈得仿佛可以觸摸。
    而當(dāng)筆記行至最后，這位百年前的研究者，不僅完成了神獸化的論證與可行性方案研究，也終于完成了自我內(nèi)心的探索與思考。
    不再矛盾掙扎，沒(méi)有困惑迷惘。
    筆記的最后一頁(yè)，他這樣寫：
    當(dāng)弱勢(shì)科屬神獸化，強(qiáng)勢(shì)科屬又會(huì)變成新的弱勢(shì)科屬，這就是我想要的嗎？
    跳出科屬視角，方知自己愚蠢至極，狹隘可笑。
    我想要的是消弭一切科屬差距。
    我想要的是眾生平等，人人成神。
    “眾生平等，人人成神……”年輕男人情不自禁低聲讀出這兩句，視線停在最后一頁(yè)許久，內(nèi)心難以平靜。
    廢棄天文臺(tái)，清晨的第一縷陽(yáng)光照在半圓形穹頂上，有幾束沿著破洞進(jìn)入室內(nèi)，正落在地面海王星的位置。
    海王星上趴著佟小南。
    他仍在呼呼大睡，身體被晨曦完全籠罩，洋溢著暖融光輝。
    旁邊一點(diǎn)陽(yáng)光沒(méi)曬著的聶冰原倒是醒了，蒙頭蒙腦坐起來(lái)，有片刻恍惚，不知今夕何夕，不知此地何地。
    昨天晚上太累了，先是對(duì)付變色龍，身體透支，后是聆聽神獸化，腦力透支。
    跟胡靈予結(jié)束通話時(shí)，他和小南還在說(shuō)，這回完了，就是想睡也不可能睡著了，閉上眼滿腦袋都是神獸在飛，更要命的是還不知道筆記落到了誰(shuí)手里，究竟是無(wú)稽狂想還是顛覆世界，真正發(fā)生之前沒(méi)人知道。
    結(jié)果就在巨大的信息量和對(duì)人類覺(jué)醒未來(lái)的憂慮中，兩人躺下便睡著了，暈倒都沒(méi)這么快。
    好在天文臺(tái)里就他倆，漸漸從起床狀態(tài)里清醒過(guò)來(lái)的北極熊，自我安慰地想，再被打臉也沒(méi)有第三人知道。
    話說(shuō)回來(lái)，某人咋還沒(méi)醒？
    聶冰原看向佟小南，看著他趴在地上也不嫌涼，看著他呼吸均勻睡得香，看著看著，地上的北極熊就越坐越近，越坐越近，都快貼到人身邊了。
    帝企鵝還在睡。
    北極熊皺眉，這警惕性也太低了，萬(wàn)一現(xiàn)在旁邊盯著看的不是他，是圖謀不軌者怎么辦？
    靠得太近，穹頂漏進(jìn)來(lái)的幾束陽(yáng)光有一半也落在聶冰原的臉上和肩膀。
    他被曬得有些癢，像有羽毛在騷擾，似有若無(wú)撩撥著。
    輕輕吞咽，聶冰原鬼使神差低下頭，一點(diǎn)點(diǎn)湊近，近到能看清對(duì)方睫毛在自己呼吸里的輕顫，近到嘴唇幾乎碰觸柔軟。
    顫動(dòng)的睫毛緩緩睜開。
    北極熊傻住，大腦一片空白。
    佟小南不是故意的，他就覺(jué)得有誰(shuí)正在擾人清夢(mèng)，意識(shí)驅(qū)使身體，自然而然醒來(lái)。
    然后就看見一張近在咫尺的帥臉。
    四目相對(duì)。
    砰砰亂也聽不出是誰(shuí)的心跳。
    傻子都能看出來(lái)聶冰原想干嗎，但北極熊就是跟個(gè)傻子似的停在那里了。
    不繼續(xù)，也不后退，像做賊心虛，又像認(rèn)命地等著被發(fā)落。
    佟小南想揍人。
    他也的確動(dòng)手了，只不過(guò)是伸手抓住聶冰原睡得亂糟糟的頭發(fā)，將那個(gè)傻乎乎的腦袋拉下來(lái)，幫著完成了北極熊偷偷干壞事的最后一步。
    第二次接吻。
    聶冰原從驚訝到反客為主都不用三秒，握住佟小南手腕將人壓回地上，唇齒交接，熱切而霸道。
    和昨晚的蜻蜓點(diǎn)水截然不同，簡(jiǎn)直是換了一頭熊。
    佟小南被親得徹底亂了，后背在地面上硌得生疼，終于在急促喘息里找到說(shuō)話空隙：“可……可以了……”
    聶冰原沒(méi)停。
    顯然北極熊的“可以”跟帝企鵝有時(shí)間差。
    而且他還變本加厲，探進(jìn)唇齒的侵略性越來(lái)越強(qiáng)。
    “聶冰原！”佟小南被人完全壓制，只剩語(yǔ)音威嚇。
    狼狽，但管用。
    大殺雕：“我當(dāng)時(shí)真的已經(jīng)打算飛走了，但戰(zhàn)況太激烈，我想著來(lái)都來(lái)了，不能就這么回去，在天上當(dāng)個(gè)輔助自由人也行啊，對(duì)吧……”
    “這個(gè)……排比句比較有氣勢(shì)，”大殺雕舉起手，拇指和食指虛虛一捏，“我就稍微做了點(diǎn)藝術(shù)加工?！?br/>     “別轉(zhuǎn)移話題，你剛才為什么親我？”
    “我知道，所以才勉為其難配合你一下?！?br/>     “……”
    “以前我總覺(jué)得你們應(yīng)該有學(xué)習(xí)自主性，老師講了，你們不聽，那是你們自己的問(wèn)題。但昨天晚上，老師真的被你們兩個(gè)觸動(dòng)了，學(xué)生正青春，正熱血，我作為老師，怎么能甘心躺平！相信我，所有同學(xué)都聽著，從此以后老師會(huì)變得嚴(yán)厲，會(huì)叫醒每一個(gè)在課堂上睡覺(jué)的同學(xué)，正如你們希望的那樣，老師會(huì)對(duì)每個(gè)人負(fù)責(zé)到底。”
    周圍幾個(gè)男生整齊劃一看相同方向。
    聶冰原淡淡挑眉，還專挑眉骨貼著紗布的一側(cè)：“那么資訊內(nèi)容又來(lái)自誰(shuí)呢？”
    “……”
    “而且這可是南極大陸和北冰大洋，你什么時(shí)候看見南極和北極分開過(guò)？”
    “別啊，好吧我承認(rèn)，剛才我也想親你來(lái)著。”
    不單單只有口頭表?yè)P(yáng)，校長(zhǎng)還解釋說(shuō)現(xiàn)在條件受限，等回到學(xué)校，會(huì)召開全校大會(huì)，對(duì)包括他們?cè)趦?nèi)所有這次事件中挺身而出的老師和同學(xué)，進(jìn)行公開嘉獎(jiǎng)。
    他，帝企鵝，一個(gè)被撩三年的終極大冤種，現(xiàn)在正面臨罪魁禍?zhǔn)椎目卦V？
    “我靠那么大的巨獸，別說(shuō)二對(duì)一，五對(duì)一也算單挑啊?！?br/>     兩個(gè)身影走出天文臺(tái)。
    最后解救他們于人海的，竟然是校長(zhǎng)。
    “總算等到你倆回來(lái)了！”
    而且是非常支棱。
    佟小南：“……”
    再不喊停，他嘴唇都得破，更別說(shuō)那些根本藏不住的身體反應(yīng)。
    第四大學(xué)子們被暫時(shí)安置在場(chǎng)館里，仿佛全校規(guī)模的集體露營(yíng)，從南北極踏入館內(nèi)的一刻，不知誰(shuí)喊了一句“他們回來(lái)了——”，緊接著就是掌聲雷動(dòng)、圍觀歡呼、萬(wàn)眾矚目一條龍服務(wù)。
    其他老師都是關(guān)心加表?yè)P(yáng)，頂多和校長(zhǎng)一樣再帶著點(diǎn)驕傲，像高巖，就是對(duì)自己能有這樣的學(xué)生非常自豪。
    我們并沒(méi)有這種需要??！
    一連串的熱情徹底把帝企鵝和北極熊搞蒙，如果沒(méi)記錯(cuò)，當(dāng)時(shí)對(duì)戰(zhàn)變色龍，在場(chǎng)除了獸控局，就只有他們兩個(gè)學(xué)生和偵查系的老師吧？
    聶冰原自覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧，但在帝企鵝的反問(wèn)里，又迷之心虛了一下。
    他倆快成戰(zhàn)神轉(zhuǎn)世了。
    “不知道，就是忽然之間特別想親。”
    這是一點(diǎn)？
    “不是我，”面對(duì)南北極的懷疑眼神，邱孟萌義正言辭，“我只負(fù)責(zé)渠道傳播，不負(fù)責(zé)資訊內(nèi)容?！?br/>     “那我也不知道，你自己思考去吧！”
    指望北極熊想明白，還不如指望火烈鳥戒掉粉色，胖胖蛇突發(fā)社恐。
    “快說(shuō)說(shuō)，到底怎么回事?！?br/>     “注意用詞，一對(duì)一叫單挑，二對(duì)一不算?！?br/>     偵查班全體：“……”
    兩人在趕來(lái)迎接的龍?jiān)谔燧o導(dǎo)員幫助下，好不容易擠開人群，尋到自己班級(jí)所在。
    正啃著生土豆的大殺雕劉獲：“……”
    開學(xué)典禮的時(shí)候，他們都沒(méi)離校長(zhǎng)這么近過(guò)，更別說(shuō)還被親切握手，和藹鼓勵(lì)：“感謝你們?cè)谖ｋU(xiǎn)關(guān)頭挺身而出，第四大有你們這樣的學(xué)生，我很驕傲……”
    “滾蛋?！?br/>     荒涼廢墟，日光明媚。
    佟小南翻個(gè)白眼。
    “你昨天晚上為什么親我？”
    佟小南、聶冰原：“……”
    “咚?！?br/>     獸控局不可能宣傳他倆，懷疑還來(lái)不及呢，老師也頂多跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，怎么全校同學(xué)都跟親眼看見他倆戰(zhàn)斗英姿似的？
    聶冰原跟著起身，莫名的悸動(dòng)與灼熱還沒(méi)完全消退：“這不叫負(fù)責(zé)，叫撩完就跑?！?br/>     “學(xué)校是暫時(shí)回不去了，”他拍拍身上的土，低頭確認(rèn)最重要的吊墜還在，招呼北極熊，“走吧，咱們?nèi)ンw育館。”
    佟小南抓緊時(shí)間站起來(lái)，并且遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的海王星地帶：“我開始，我喊停，有始有終很負(fù)責(zé)?！?br/>     “那你再配合我一下？”
    “真是你們兩個(gè)跟那個(gè)怪獸單挑的？”
    “我撩完就跑？”佟小南總算見識(shí)到了賊喊捉賊的終極奧義。
    “理是這個(gè)理，話怎么聽著怪怪的……”
    近水樓臺(tái)的偵查班同窗們，又把二人團(tuán)團(tuán)圍住。
    南北極看大殺雕。
    北極熊終于停下，不太情愿地把人松開：“你親的我，我上鉤了，你又喊停?！?br/>     半個(gè)土豆掉到地上。
    聶冰原連忙跟上。
    張少宣：“誰(shuí)知道就看見戰(zhàn)勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，變色龍?jiān)阶冊(cè)酱?，突然，兩個(gè)學(xué)生神兵天降，直沖而上，砍瓜切菜，一舉制敵！”
    “不過(guò)放心，”大殺雕湊近帝企鵝和北極熊，聲音壓得極低，一臉仗義，“打敗怪獸之后你倆的……嗯，我誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)?！?br/>     意猶未盡的北極熊，蔫頭耷腦一路，直到進(jìn)了體育館才支棱起來(lái)。
    但橘貓老師除了以上，還多出一項(xiàng)自我反省。
    不等北極熊反應(yīng)，帝企鵝已經(jīng)轉(zhuǎn)身往外走。
    校長(zhǎng)走后，高巖、柳馨、王松等幾個(gè)老師又過(guò)來(lái)慰問(wèn)，尤其是王松。
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