金色年華第一部講述的是飄洋過海大學(xué)四年紛呈緊張的激情歲月，這一部是寫畢業(yè)后下鄉(xiāng)辦學(xué)賺取人生第一桶金初步實(shí)現(xiàn)人生理想的故事，許期三年，愛著，并創(chuàng)造著，我在創(chuàng)辦自己的學(xué)校，邵逸夫在研究道路上拼搏，這是我們對各自的承諾，生而為人的使命感，或許一程人生一朝臣，創(chuàng)業(yè)的路上，知遇誰卻無定斷，或許我會(huì)被取代，這不定是我們緣分已盡，我會(huì)默默祝福他，等我的學(xué)校駛?cè)胝墸視?huì)去看邵逸夫，問他現(xiàn)在當(dāng)真嗎？當(dāng)真決心過這樣的生活嗎？我會(huì)絕情，一心一意辦教育，不再癡癡的等待，把戀愛的神經(jīng)割斷，去溫情我的家人與朋友。

辦學(xué)第一件事是去聯(lián)絡(luò)村長，商談你的辦校計(jì)劃，你的想法是否符合當(dāng)?shù)剞k學(xué)要求，共同探討出一個(gè)合適的方案，包括建校面積，樓層結(jié)構(gòu)，教學(xué)區(qū)含幾間教室，活動(dòng)區(qū)的方位及大小，選地，征地費(fèi)用，附近的學(xué)生人數(shù)，場地布置，總之就是要定好校址。

辦學(xué)第二件事是去聯(lián)絡(luò)合伙人，三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，要是能遇上合三觀的伙伴，一起并肩作戰(zhàn)，會(huì)多一份勝算，說不定又是一個(gè)金色年華，人貴交流，能交流思想，交換思想，談著談著就圓了，懂合作，得人助，又增加了成功的機(jī)率。

辦學(xué)第三件事就是籌集資金。聯(lián)絡(luò)親朋好友看看有誰愿意投資，把你的想法說出來，求得支援，或是去當(dāng)?shù)亟逃謫枂枺ツ睦锷暾堈衽d鄉(xiāng)村教育的公益金，這種方式既能獲得人力支援又能獲得財(cái)力支援，取得政府部門的支援是最好的一著棋。后面還要求取教育局的辦學(xué)審批，要長期合作的，最好開始就好聚好散，方便以后好辦事。辦一所小學(xué)，符合現(xiàn)代審美標(biāo)準(zhǔn)的要花上幾百萬，聯(lián)合一切可以聯(lián)合的力量，合伙人入股，親朋好友投資，獲取公益金都是落實(shí)辦學(xué)最關(guān)鍵的一步，當(dāng)然自己也要有十分之一的資金，所有資金都籌集了，還不夠的話，就要走貸款這一步了，程序有點(diǎn)復(fù)雜，你最好遏制住心中的渴望，一步一步去落實(shí)，不定這事就順利辦成了，你開心的恍然大悟，資金夠了，下一步就要走聯(lián)絡(luò)施工隊(duì)了。

辦學(xué)第四件事就是聯(lián)絡(luò)施工隊(duì)。這可以求助家人及親戚，他們做的事情中與體力活接觸的多，對住這一方面的建設(shè)耳熟能詳，我平常不在家里待，自然不接觸搞建筑的人，可是他們就會(huì)熟悉施工團(tuán)隊(duì)與施工材料，怎樣的施工隊(duì)配合完工，配備什么材料，建設(shè)、裝修費(fèi)用等，一并交與家人完成，我參與建筑圖紙的查看，修改，及定稿，還要負(fù)責(zé)定期檢查工程進(jìn)展，工程完成度與質(zhì)量，這樣互相配合，以期盡快能看到我理想中學(xué)校的落成，在此自由展翼，智慧存活。

辦學(xué)第五件事就是師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，除了我的合作伙伴是教師團(tuán)隊(duì)的主干力量外，還要聯(lián)絡(luò)教育界的友人，比如同事，同學(xué)，某個(gè)階段的同伴，一群有理想的年青人，朝氣蓬勃，斗志熱情，共頂一片藍(lán)天，共攬一方大地，各事其職，各盡其責(zé)，扛下振興重任，創(chuàng)造一個(gè)高效熱情的團(tuán)隊(duì)，成為柘溪小學(xué)的元老。若是我的團(tuán)隊(duì)師資短缺，我會(huì)向教育局申請資源，折幾個(gè)干鄉(xiāng)村教育的來輔助我們，如果我的團(tuán)隊(duì)有要“高就”的，我也會(huì)愿意交換師資，也是長期與教育局合作的一種方式，美哉。

辦學(xué)第六件事就是辦審批。需要準(zhǔn)備的材料：校舍建筑質(zhì)量合格標(biāo)志，消防安全合格證，團(tuán)隊(duì)健康證，以上材料審批通過后，發(fā)放辦學(xué)許可證，你可能被提示剪彩儀式要局長親自帶團(tuán)參與，我就把定好的日期擬下來，準(zhǔn)備迎接局領(lǐng)導(dǎo)參加剪彩儀式，到了這一環(huán)節(jié)才能喜上眉梢，趁熱打鐵，到團(tuán)隊(duì)宣傳，該做廣告做廣告，該做報(bào)告做報(bào)告，該統(tǒng)一服裝統(tǒng)一服裝，該做紅秀做紅秀，該聯(lián)絡(luò)同行聯(lián)絡(luò)同行，各就各位，把事張羅好，每天集合開會(huì)做報(bào)告，知查各項(xiàng)進(jìn)展，安排明天的工作，商討方案，讓一切工作準(zhǔn)備就緒，就是為了見證剪彩儀式隆重開啟，淚流滿面的看到夢想的實(shí)現(xiàn)，激動(dòng)的接受鼓舞，感動(dòng)的進(jìn)入新的一頁。

建業(yè)難，守業(yè)更難，我之興辦學(xué)校，一則為了盈利，二則為了實(shí)現(xiàn)振興故鄉(xiāng)的教育，這前期工作剛落實(shí)好，又要馬不停蹄的開展后期工作，為的是能常規(guī)開班，能確保生源，辦學(xué)之路可謂步入正軌。

這第八件事，就是招生，剪彩儀式一落成，遠(yuǎn)近聞名而來的就開始報(bào)名，組成一個(gè)個(gè)小班級(jí)，如果事先已聯(lián)絡(luò)好村領(lǐng)導(dǎo)，委托他們做宣傳，聯(lián)合宣傳專員，讓附近村民知曉這辦學(xué)一事，那么陸陸續(xù)續(xù)的報(bào)名持續(xù)兩天，這就要正式進(jìn)入開學(xué)了。我規(guī)劃的班級(jí)要保證有30人，如果本村學(xué)生人數(shù)達(dá)不到要求人數(shù)，還要做一定的廣告，吸引別村學(xué)生，簡單的做法就是在進(jìn)村口做一張大的廣告牌，就寫上柘溪小學(xué)，附上路線指示，來往車輛一覽無余，知曉重建的消息，多個(gè)就讀的選擇。

我作為校長，重任之一要建設(shè)一個(gè)高效和諧的教師團(tuán)隊(duì)，給每個(gè)老師安排辦公室，各科任組長，教師用書、教學(xué)道具可由組長安排，我們幾個(gè)創(chuàng)辦人自是管理者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)力量運(yùn)作當(dāng)落在我們身上，先權(quán)職公示，副校長一人，主管財(cái)務(wù)；教研主任一人，主管課程開設(shè)和課程準(zhǔn)備；人事主任一人，主管教師流動(dòng)與招聘，并保持與教育局的合作關(guān)系；各科組長，分配教學(xué)任務(wù)，檢查備課情況，再與教研主任報(bào)告商討教研事宜。我們的團(tuán)隊(duì)當(dāng)方則方，當(dāng)圓則圓，活力運(yùn)作，充實(shí)而愉悅，期待能把自己感動(dòng)，教育即生活。

與我并肩作戰(zhàn)的是我在深圳思度教育的一個(gè)同事，周麗天，她在英語方面專長，熱心有擔(dān)當(dāng)，有韌勁敢追求，隨和有耐心。我們都先在給同一個(gè)老板打工，工作了兩個(gè)月，她就和我單干了，因?yàn)槲乙I備資金，拿固定工資不如自己當(dāng)老板來錢快，天生不肯認(rèn)輸能遇機(jī)會(huì)大賺一把，我絕對選擇風(fēng)險(xiǎn)投資了，后來又遇上了我的小學(xué)老師，一位是我的班主任語文老師，王勛廉老師，一位是我的數(shù)學(xué)老師，本村的，和我同姓，叫譚志華，我專程去拜訪了他們，問他們是否愿意投資重建我們的小學(xué)，我把我的計(jì)劃如實(shí)告知了他們，并交流了我們各自對小學(xué)的辦學(xué)理念與辦學(xué)規(guī)模，如何收費(fèi)以及分紅等事項(xiàng)，還需要幾位年輕的專教，就請教了我堂弟的初中老師，一位是教英語的男老師，叫唐禮，幽默愛笑，個(gè)頭不高，卻夠大度，一位是教數(shù)學(xué)的比我年長的女老師，叫謝玉香，大姐風(fēng)范，俠肝義膽，專業(yè)水平不值得懷疑，但懷疑她的主動(dòng)熱情，看，這姐思想成熟，有運(yùn)籌帷幄的智慧，聯(lián)系上了我市最好的私立學(xué)校的校董，倪進(jìn)一，請他投資，他比較有眼光，在經(jīng)營學(xué)校方面有經(jīng)驗(yàn)，也不缺師資來源，請他來兼任學(xué)校的校董，由他管理校產(chǎn)與涉外。還聯(lián)系了教育局一干事，熊祺，和他交談甚歡，被局里派過來協(xié)助我們搞鄉(xiāng)村教育，雖然他研究生，但愛親近百姓，善交談，得人心，干鄉(xiāng)村教育是塊好料，總一身書生氣，讓人容易想起老師來，又是局里的積極份子，就認(rèn)命他擔(dān)任人事主管，維系與局里交換師資，藝術(shù)老師是由人事熊祺特崗招聘過來的，他剛大學(xué)畢業(yè)，從大城市愿往鄉(xiāng)村跑一兩年，立志為鄉(xiāng)村教育做貢獻(xiàn)，叫曾錦，負(fù)責(zé)所有年級(jí)的音樂與美術(shù)教學(xué)，教師團(tuán)隊(duì)共九人，我周旋于幾個(gè)管理者之間，監(jiān)督各項(xiàng)工作的進(jìn)程，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)融洽又不失原則，關(guān)注教師成長，關(guān)心學(xué)生心靈快樂，我鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新與融會(huì)貫通，整個(gè)學(xué)校力爭上游，大家有作業(yè)也有生活。我們幾個(gè)投資人，我，周麗天，王勛廉，譚志華，倪進(jìn)一就要商議如何分紅，我們分財(cái)力與人力各占一半，人力只我和周，我六她四，換算后就是十分之三，她十分之二；財(cái)力，共400萬的工程，我投資100萬，唐禮投資150萬，剩下的各自投50萬，權(quán)數(shù)分別是2：3:1:1:1，再乘半數(shù)，我就有十分之一點(diǎn)二五，唐十分之一點(diǎn)八七五，剩下三人都是十分之零點(diǎn)六二五，合總后，我、周、唐、王、譚分別是0.425，0.275，0.1875，0.0625，0.0625；工資部分主要由職位津貼加課時(shí)費(fèi)兩部分組成，主課老師，教了兩個(gè)班的語、數(shù)、外的老師基本課時(shí)費(fèi)月薪3000元，藝術(shù)老師以及自然科學(xué)老師基本課時(shí)費(fèi)月薪2000元，藝術(shù)課的課時(shí)費(fèi)每節(jié)按30元計(jì)費(fèi)，自然科學(xué)課時(shí)費(fèi)每節(jié)20元，語數(shù)外課時(shí)費(fèi)每節(jié)25元，我?guī)Я昙?jí)的數(shù)學(xué)，以及每個(gè)年級(jí)的科學(xué)課，加上職位津貼，月薪也有6000元，我的工資并非最高，周麗天與王勛廉的工資最高，他們是主課老師，每個(gè)人帶了四個(gè)班的主課，課時(shí)費(fèi)比我高1000元，我們團(tuán)隊(duì)老師的月薪基本都超4000元了，起初三年內(nèi)我們是分不到紅的，計(jì)劃三年內(nèi)回本，然后在此基礎(chǔ)上才開始盈利，可以放松一下，組織去旅游，建設(shè)一下個(gè)人生活，改善生活與娛樂條件，一切就順其自然，夢想才真正實(shí)現(xiàn)。

三年里，我偶爾會(huì)翻看他的朋友圈，他只發(fā)過一條信息，對一個(gè)經(jīng)濟(jì)模型的總統(tǒng)評(píng)價(jià)說了OK，再也不見他的任何消息，分開的時(shí)間里，我從沒主動(dòng)聯(lián)系過他，就幾乎沒有任何聯(lián)系，只在剛分離時(shí)他問我去了哪里，之后就失去了聯(lián)系，不知道電話號(hào)碼是否更換了，微信還是否繼續(xù)在用，看著他的電話號(hào)碼發(fā)呆好幾遍，卻不敢撥打，我情愿當(dāng)面寒暄，大大方方的像老朋友互致問候，也不愿難為情的剪不斷理還亂，中途又偷偷的給他發(fā)信息。

我準(zhǔn)備去一趟海南，看看他現(xiàn)在的生活狀況，我給自己的許諾，三年后，若是我沒嫁，他沒娶，我們就結(jié)婚，這三年我依然愛著他，雖然有不少追求者，處著一兩個(gè)，尤其與熊祺總能聊得投機(jī)，可怎能與初戀相比呢，與邵逸夫的四年，我恐怕今生無法超越了，炙熱炙熱，怎能將就。

故事是說了我們幾個(gè)人發(fā)生的事情，起初的我和周麗天兩女孩下鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)村長征地，聯(lián)絡(luò)投資人，施工隊(duì)，教育局，再陳述了和投資人辦校施教的三年故事，期間我們的互動(dòng)，我們的熱情工作，感動(dòng)自己的生活，最精彩的部分有我和熊祺的感情故事，當(dāng)一切正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我去見邵逸夫了，想要知道我和他有沒有未來，敬請期待。

村長，王老師，譚老師，都是真人真名，周麗天，熊祺，唐禮，倪進(jìn)一，謝玉香都是真人化名的，姓真名假，他們都走進(jìn)過我的生活，并且繼續(xù)出現(xiàn)在我的生活里，我發(fā)現(xiàn)腳踏實(shí)地干實(shí)事的人很可愛，求真是這個(gè)世界里最偉大的事，堅(jiān)決不做葉公好龍，心動(dòng)不如行動(dòng)，會(huì)道一百句，不如行動(dòng)一次。曾錦是現(xiàn)實(shí)生活中存在著的，雖有一面之緣，初見時(shí)讓人不禁心動(dòng)，冷酷又熱情，有著大城市人的胸襟與見識(shí)，熱愛藝術(shù)，個(gè)性追求，見我害羞的高帥，我自然會(huì)愛護(hù)著這一道美麗的風(fēng)景，我的生活是不可缺少藝術(shù)的，美和愛是我生活的全部，看我的故事，希望你帶著一顆虔誠的心思考與討論你對美和愛的發(fā)現(xiàn)，和我分享愛和美的理解與故事，書后會(huì)附上交流郵箱。寫一部真人真事，是值得一讀的，生活即故事，生活即教育，我們都是老師圈子里的，傳統(tǒng)的老師只行使教書育人的功能，謂其教書匠，我們這一代的老師，是會(huì)生活的老師，愛創(chuàng)匯通，上行下效，不僅術(shù)精實(shí)博，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，融會(huì)貫通，還行使政治行為，扶貧教育就是典范，教師功能的轉(zhuǎn)變書中可讓你體悟。