進(jìn)入11月，據(jù)說(shuō)是北極冰川融化，氣候異常，寒流一路南下，推著濕冷海風(fēng)穿城而過(guò)，夏城這個(gè)海濱城市，轉(zhuǎn)眼就變得名不符實(shí)，好像提前一個(gè)月進(jìn)入冬季。
    早上的教室，外窗玻璃上竟然結(jié)了層霜花。好在這節(jié)物理課放在大教室，三百來(lái)號(hào)人擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，不用什么取暖設(shè)備，整間教室也頗為暖和。
    羅南坐在靠窗一排，專(zhuān)心聽(tīng)課做筆記，標(biāo)配的光屏上，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及相應(yīng)的圖形、公式，呈樹(shù)形分叉，分門(mén)別類(lèi)，清晰排列，那副認(rèn)真勁兒，搭眼就是個(gè)資優(yōu)生的好苗子。
    要不是和已經(jīng)羅南做了一個(gè)多月的同學(xué)，只看他現(xiàn)在的表現(xiàn)，薛雷說(shuō)不定就給迷惑了。
    “喂，你今天上午不是有約會(huì)嗎？”
    “是會(huì)面。”羅南頭也不抬，出聲糾正。
    “幾點(diǎn)？”
    “九點(diǎn)半。”
    “下課走？我陪你去吧。”
    “你想翹課？”
    薛雷莫名其妙：“不翹課怎么去？”
    “那就不去，協(xié)議上也沒(méi)要求我一定要本尊出現(xiàn)。”
    幾句話(huà)的功夫，羅南就把薛雷給繞暈了。而這時(shí)候，下課鈴聲響起，上午第一節(jié)課結(jié)束，講師示意暫歇，教室里人聲轟轟，一下子嘈雜起來(lái)。
    羅南繼續(xù)調(diào)整光屏上的筆記結(jié)構(gòu)，其中核心內(nèi)容并非出自于他，而是翟工的手筆。里面幾乎涵蓋了高中階段所有的知識(shí)點(diǎn)，羅南要做的，只是將細(xì)節(jié)填充進(jìn)去，然后做相應(yīng)的大強(qiáng)度練習(xí)。
    還別說(shuō)，自從在翟工那里上了幾節(jié)輔導(dǎo)課，羅南感覺(jué)思路清明了許多，頗有些立竿見(jiàn)影的效果。
    羅南不緊不慢，薛雷卻更迷糊了，干脆推他一把：“到底什么意思？”
    “意思就是，分心化身，兩頭兼顧如此如此。”
    薛雷聽(tīng)得睜大眼睛，在他發(fā)愣的空當(dāng)，羅南終于將筆記調(diào)整完畢，伸了個(gè)懶腰。恰有學(xué)生拉開(kāi)了外窗，濕冷寒風(fēng)灌入，與屋內(nèi)暖氣相沖，倒是讓一些昏昏欲睡的學(xué)生精神一振。
    羅南和薛雷都扭頭看向窗外，從這里往東北方向，穿過(guò)錯(cuò)落的樓體間隙，在灰白云層盡頭，就是濕地叢林。眼下那邊也是黯淡的色調(diào)，天色地景混在一起，乍看都辨不分明。
    平常時(shí)候，看這景致也就罷了，可剛聽(tīng)羅南說(shuō)起那些安排，薛雷不免多想一節(jié)：“那個(gè)現(xiàn)在就在林子里吧？”
    “嗯，當(dāng)監(jiān)工。”羅南信口回了句，冷不丁地笑出了聲，“還真管用。”
    薛雷莫名其妙，再看羅南，只覺(jué)得他笑容里冷絲絲的，好不別扭。
    羅南沒(méi)再說(shuō)話(huà)，站起身，走到窗邊，遙望濕地叢林。天色陰沉，穿林長(zhǎng)河不見(jiàn)波光，就像條灰色長(zhǎng)帶，半遮半現(xiàn)，切入?yún)擦指钐帯Ｓ袔字凰B(niǎo)振翅飛起，還算靈動(dòng)，但規(guī)模比前些日子可差得遠(yuǎn)了。
    “畸變種，哦，去特么的畸變種。那家伙毀了這里，我們的工作會(huì)倒退十年！”
    水鳥(niǎo)飛上天空的時(shí)候，穿林長(zhǎng)河上正行駛著一艘小木船，船上有四個(gè)人。兩個(gè)年輕男士手持木槳，以最原始的方法為小船提供動(dòng)力，此時(shí)已經(jīng)累得吐舌頭，還要忍受喋喋不休的老頭嘟噥，一時(shí)都想跳河尋死。
    至于給他們絕大精神壓力的吳尊亮吳老頭，今年已經(jīng)九十歲高齡，依舊精神矍鑠，就算是長(zhǎng)時(shí)間野外科考，也和散步般輕松。校園內(nèi)的采樣研查，無(wú)法消耗過(guò)剩的精力，這也讓他嘴里更不時(shí)閑：
    “隔了兩公里，我都能聽(tīng)到機(jī)器噪音，這毫無(wú)疑問(wèn)是污染。那幫發(fā)下施工許可證的都是孫子”
    一周前那場(chǎng)大動(dòng)亂，把濕地叢林的生態(tài)圈攪成一鍋粥，突降的寒流，則是標(biāo)準(zhǔn)的雪上加霜，讓學(xué)院各個(gè)動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)等各系學(xué)者、教授、研究員欲哭無(wú)淚。
    這種時(shí)候，不顧惡劣形勢(shì)，還在叢林內(nèi)部開(kāi)展施工作業(yè)的某些人，無(wú)疑就成為了被厭憎的目標(biāo)。只可惜，從現(xiàn)實(shí)角度看，他們的負(fù)面情緒并沒(méi)有個(gè)卵用，在北岸齒輪的施工隊(duì)伍，各類(lèi)證件齊全，手握環(huán)保部門(mén)和校方的許可，施工進(jìn)程也嚴(yán)格按照有關(guān)要求，做得無(wú)可挑剔。
    吳尊亮也曾倚老賣(mài)老，要叫停施工方，避免對(duì)已經(jīng)瀕臨崩潰的濕地生態(tài)造成更致命的影響，可結(jié)果讓他很失望，也讓他很不爽。
    他不爽，就要吐槽發(fā)泄。反正結(jié)發(fā)老伴兒不在身邊，沒(méi)人訓(xùn)斥。
    兩只實(shí)驗(yàn)狗轉(zhuǎn)職的船工徹底瘋掉之前，船頭位置，身穿獵裝的高挑女性回眸，微笑道：“老師，從年齡上說(shuō)，他們叫你爺爺，沒(méi)什么錯(cuò)處。就是突然多了一堆大侄子，會(huì)讓我比較頭痛。”
    吳老頭指指她：“小小年紀(jì)，就想當(dāng)姑當(dāng)姨了。干嘛不找對(duì)象？老潘介紹的那個(gè)、那個(gè)什么來(lái)著”
    “老師你記不住，我也記不住。”
    高挑女性調(diào)整一下頭頂?shù)拈L(zhǎng)沿帽，隨即就將視線切過(guò)兩只苦逼的實(shí)驗(yàn)狗：“學(xué)長(zhǎng)們累了吧，換換手？”
    “不用不用不用！”兩只實(shí)驗(yàn)狗吐著舌頭，搖頭擺尾，不約而同拼命劃動(dòng)幾下，以證明尚有余力。
    獵裝女子也不再說(shuō)，繼續(xù)和吳老頭聊天：“潘老師最近身體不好，經(jīng)常失眠。以她的性子，北岸齒輪出狀況，又要多想。不如趁著一塌糊涂的時(shí)候，早早修繕完畢，免得以后多事。”
    聽(tīng)學(xué)生說(shuō)到自家老伴兒，吳老頭咂么咂么嘴巴，再說(shuō)一句“咸吃蘿卜淡操心”，就沒(méi)了下文。
    然而，沒(méi)消停多久，當(dāng)吳尊亮看到長(zhǎng)河兩岸，一片狼籍的叢林現(xiàn)狀，忍不住又是大罵：
    “畸變種都是特么抄家絕戶(hù)的玩意兒，云都水邑竟然還搞什么寄養(yǎng)？那個(gè)狗屎海洋館，當(dāng)初我就不、該、答、應(yīng)、幫、忙、啊！”
    吳老頭垂胸頓足，一字一跳，木舟來(lái)回晃悠擺蕩，隨時(shí)都有翻覆之厄。兩只實(shí)驗(yàn)狗面無(wú)人色，船頭上的獵裝女性按著帽沿，笑吟吟看他發(fā)泄。
    作為一個(gè)老派生態(tài)學(xué)專(zhuān)家，吳尊亮對(duì)畸變種是極度厭憎的。這些怪物的肆虐和連續(xù)變異，毀滅了三戰(zhàn)以前的生態(tài)學(xué)理論，幾乎全盤(pán)否定了他五十歲前的所有人生價(jià)值。
    接下來(lái)的四十年，他依舊屢有成就，著作等身，讓世人驚嘆他臨老改變研究領(lǐng)域，再攀高峰的壯舉。殊不知，他對(duì)這門(mén)學(xué)問(wèn)的熱愛(ài)，已經(jīng)快要在畸變種丑陋繁雜的基因里，消耗殆盡了。
    知行學(xué)院的濕地叢林，過(guò)往數(shù)十年來(lái)，幾乎完全隔絕了畸變種影響，是極少數(shù)能勾起他當(dāng)初人生理想的所在。可如今，連這里也被糟蹋了，吳老頭當(dāng)真是有生不如死之感。
    “我要給校方，不，給市政府寫(xiě)信，云都水邑這幫孫子，我要罰他們個(gè)傾家蕩產(chǎn)！”
    “您想寫(xiě)就寫(xiě)嘍。”獵裝女性漫聲附和，同時(shí)視線從河岸上掃過(guò)，輕笑道，“我倒是對(duì)那只禿鼻烏鴉比較感興趣，這種體型，已經(jīng)超過(guò)渡鴉了對(duì)吧？類(lèi)似的巨化現(xiàn)象，好像以前沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。”
    “哪個(gè)？”吳老頭扭頭去看的時(shí)候，空中盤(pán)旋的黑翼大鳥(niǎo)已經(jīng)沒(méi)入樹(shù)林深處，難見(jiàn)影蹤。正好此時(shí)河道彎轉(zhuǎn)，前方樹(shù)林稀疏，又拓開(kāi)一處湖面，隱約可見(jiàn)北岸齒輪臨湖而立，銹跡斑斑。
    真正看到建筑物，之前還嘟噥咒罵的吳老頭反而不說(shuō)話(huà)了，看了半晌才轉(zhuǎn)過(guò)臉，問(wèn)烏鴉的事兒：“拍到?jīng)]有？”
    “傳到郵箱了老師，我有個(gè)約會(huì)，今天要早走一步。”
    “哦哦，你昨天提了一句。去吧，現(xiàn)在也沒(méi)什么事。唔，這里四面不挨的，讓小鹿他們?cè)賱澮欢蝺骸！?br/>     兩只實(shí)驗(yàn)狗滿(mǎn)心是淚，卻還要聲聲附和。
    “是啊是段，我們?cè)賱澮欢蝺骸！?br/>     “直接靠岸就行，老師的學(xué)生，在叢林里就不可能迷路。”
    吳老頭大笑。
    片刻之后，木船靠近岸邊，獵裝女子輕盈躍上岸去，小船則受力前移，拉開(kāi)距離。
    吳老頭嚷道：“晚上回家去吃！”
    “不用了，有人管飯。”獵裝女子擺擺手，轉(zhuǎn)身入林，轉(zhuǎn)瞬不見(jiàn)蹤影。
    吳老頭坐回船上，扭頭再看對(duì)岸的齒輪建筑，嘆了口氣，拍拍船沿：“控制速度，別忘了采樣。”
    幾天的時(shí)間，過(guò)火面積不小的北岸齒輪，從外觀上看已經(jīng)恢復(fù)得差不多，整體上那份時(shí)光沖刷的滄桑感，讓它對(duì)外型要求不是太高。
    目前進(jìn)行的工程，主要是內(nèi)部設(shè)備的安裝和改造。總會(huì)行動(dòng)那天，坦克那死鬼造成的破壞，幾乎把中控室夷為平地，魔鬼魚(yú)救火時(shí)，放出的水炮，也造成電路大面積損毀，各種管線都要重新埋設(shè)。
    施工方的工人、技師，正攜帶設(shè)備進(jìn)進(jìn)出出，倒是一副熱火朝天的工作景象。
    禿鼻烏鴉拍動(dòng)翅膀，緩沖落勢(shì)，穩(wěn)穩(wěn)停在建筑物頂部一處觀景臺(tái)的欄桿之上。在這個(gè)位置，既可以看到出入的人影，也能透過(guò)玻璃，看到屋內(nèi)一些區(qū)域。
    屋子里，正有一位施工人員，推著高精度成像儀器，在建筑物各層光明正大地走動(dòng)，也不時(shí)有人過(guò)來(lái)，將其他位置獲取的數(shù)據(jù)輸入，持續(xù)修正參數(shù)，建立起可能比設(shè)計(jì)圖紙還要精細(xì)的資料庫(kù)。
    施工人員的工作范圍和強(qiáng)度，換算成價(jià)值，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們從校方獲得的報(bào)酬。
    烏鴉冷冷注視這一切，數(shù)分鐘后，又振翅而起，飛越仍然狼籍的濕地叢林，穿出學(xué)校，進(jìn)入“大生活區(qū)”的范圍。</br>