小行星戰(zhàn)場(chǎng)正在僵持階段，哪怕“長(zhǎng)纓號(hào)”空天母艦這種前線指揮機(jī)關(guān)所在地，也是空天支援部隊(duì)重要的中繼平臺(tái)之一,起飛的無(wú)人戰(zhàn)機(jī)每小時(shí)都數(shù)以千計(jì)，對(duì)小
    行星“敵占區(qū)”實(shí)行無(wú)間斷轟炸；還有各種精英突擊隊(duì)，也以此為中轉(zhuǎn)，作為“役光神鳥(niǎo)”前突的利爪，承載加持力量，沖在戰(zhàn)線前沿，為地面部隊(duì)提供支持。
    與此同時(shí)，空天母艦作為小行星戰(zhàn)場(chǎng)除主基地之外，最大的靶子,也時(shí)刻面臨著域外種、孽毒活體圍攻。明眼人都知道，從改名為“長(zhǎng)纓號(hào)”的那一刻起，這艘空天母艦就基本不會(huì)再重新躍入太空。最理想的結(jié)果就是小行星半位面化時(shí)，被一同“收納”進(jìn)去，但最大的
    可能性還是作為半位面轉(zhuǎn)化階段的靶子和祭品，為小行星盡可能吸引火力，完成最后的牽制。
    當(dāng)然，被中途擊落的可能性也不小。
    所以在空天母艦上的官兵壓力還是很大的，位于內(nèi)層的“八大處”還好一些，外部各個(gè)戰(zhàn)斗功能區(qū)，時(shí)不時(shí)就會(huì)有外層裝甲受損,甚至有什么麻煩沖進(jìn)來(lái)。也是因?yàn)槿绱耍俚湟笏性谂炄藛T與一線戰(zhàn)斗人員一樣，雙層披甲，即內(nèi)層外骨骼搭配外層動(dòng)力裝甲，個(gè)個(gè)都是三米左右的鋼鐵怪物，避免隨時(shí)可能出現(xiàn)的
    不可測(cè)的危險(xiǎn)。
    操典的要求沒(méi)有問(wèn)題，但無(wú)疑給羅南的繪圖工作帶來(lái)了不小的麻煩。
    向儕醫(yī)官是這么理解的。
    他也調(diào)換角度，看羅南找出來(lái)的幾張戰(zhàn)術(shù)情報(bào)處工作區(qū)草圖，越看越搖頭：“反正我是絕對(duì)分辨不出來(lái)的……相對(duì)來(lái)說(shuō)苦樹(shù)人可能還好一些，因?yàn)樗麄兏甙　！?br/>     旁邊有人就笑：“老甘，說(shuō)你呢。”
    團(tuán)隊(duì)里唯一一位苦樹(shù)人醫(yī)官甘斐，就對(duì)向儕醫(yī)官晃了晃腦袋大小的裹甲拳頭：“歧視，我記住你了。”
    “我姓向。”
    “好吧向歧視。”
    房間里的醫(yī)官們嘻嘻哈哈，向儕不和他們一般見(jiàn)識(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)又看羅南：“所以真的沒(méi)問(wèn)題嗎？”
    羅南“嗯”了聲：“只要預(yù)先知道各自的工位，職責(zé)分工，勉強(qiáng)還是能看出來(lái)的。再說(shuō)了，這只是第一輪，現(xiàn)階段我們抓的是功能特質(zhì)，而非個(gè)人特質(zhì)。”
    “啥？”
    “意思就是先看大家稱不稱職。”
    “不是，我是說(shuō)，第一輪？后面你還要跑？”
    “不然呢？”羅南嘆了口氣，“感應(yīng)不夠，腿腳來(lái)湊。”
    “厲害！多少年了，師范就想搶到你這樣的……”
    “實(shí)驗(yàn)狗的職業(yè)道德我懂。”
    向儕醫(yī)官笑了起來(lái)：“說(shuō)到職業(yè)道德……那個(gè)稱職怎么搞？憑你的畫(huà)？”
    “憑各種資料的對(duì)應(yīng)和綜合分析。當(dāng)然，也需要對(duì)空天母艦各功能區(qū)以及整體運(yùn)行狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估。我向方樹(shù)校官申請(qǐng)下載了相關(guān)數(shù)據(jù)。”
    說(shuō)話間，羅南將所有與戰(zhàn)術(shù)情報(bào)處相關(guān)的繪圖，一股腦塞給了“蝸牛”，通過(guò)已經(jīng)預(yù)約好的識(shí)別功能序列，進(jìn)行畫(huà)像、歷史資料和實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)上的切分對(duì)應(yīng)。
    向儕醫(yī)官努力理解羅南的意思，還是覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)：“感覺(jué)和咱們的項(xiàng)目有點(diǎn)兒錯(cuò)位？”“我覺(jué)得還好，畢竟個(gè)人狀態(tài)有起伏，上下限可能不太好把握；但他在特定工作環(huán)境內(nèi)的狀態(tài)和效率，卻是有標(biāo)準(zhǔn)的。稱職就一切好說(shuō)，否則就及早提醒或者調(diào)換
    。后續(xù)還可以再增加壓力測(cè)試……但要在我們把握清楚最基礎(chǔ)的運(yùn)行狀態(tài)之后。”
    羅南稍微一頓，似乎是笑了笑：“我也有那么一點(diǎn)點(diǎn)私心考慮，希望通過(guò)這種方式完成一艘空天母艦上所有功能區(qū)域和人員配置的逐一對(duì)應(yīng)和完整還原。”
    向儕醫(yī)官第一下真沒(méi)聽(tīng)懂，下意識(shí)又問(wèn)了一句：“啥？”“簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是我想在內(nèi)宇宙模擬器中，將‘長(zhǎng)纓號(hào)’空天母艦一比一還原。就算是未來(lái)到了一個(gè)與這片時(shí)空完全不搭界的地方，只要有生產(chǎn)設(shè)備也能將它再?gòu)?fù)現(xiàn)
    出來(lái)的那種。”
    “嘖，你真要當(dāng)間諜呀？那也不要選這種‘磁山級(jí)’，據(jù)說(shuō)中央星區(qū)已經(jīng)比咱們領(lǐng)先兩個(gè)世代了……資源無(wú)限果然就是爽。”
    向儕醫(yī)官對(duì)玩笑的把握力度一向比較糟糕，反正也沒(méi)有人當(dāng)回事兒。
    他又想了想，突然明白了：“所以你就是那種手辦狂魔？”
    這回輪到羅南愕然。向儕醫(yī)官則一通百通：“理解，理解。不過(guò)，人呢？空天母艦其實(shí)好辦，只要有權(quán)限，下載一套模型圖紙就差不多了。可艦上幾千號(hào)人你都要一一還原嗎？等一下
    ，如果都是現(xiàn)在這種雙層裝甲好像也沒(méi)啥問(wèn)題。”
    羅南就看向儕醫(yī)官，后者被看得莫名其妙。
    “怎么了？”
    “每個(gè)人都是不一樣的，職責(zé)、定位、分工等等……便是技術(shù)人員，也分維修師、操作員和醫(yī)官，更不用說(shuō)還有個(gè)人特質(zhì)。”
    “是是是，每個(gè)人都有他的靈魂。”怎么說(shuō)向儕醫(yī)官也是久經(jīng)戰(zhàn)陣的老資格，心理學(xué)造詣?lì)H高，當(dāng)然知道面對(duì)某些領(lǐng)域的偏執(zhí)者應(yīng)該怎么來(lái)應(yīng)付：“請(qǐng)您務(wù)必將在下的靈魂復(fù)刻一份在里面……靠。這
    個(gè)味兒好像不太對(duì)。”
    羅南真的笑起來(lái)，沒(méi)有再繼續(xù)這個(gè)話題。而這時(shí)候，與內(nèi)宇宙模擬器已經(jīng)配合慣了的“蝸牛”，高效完成了有關(guān)任務(wù)，將結(jié)果發(fā)回。
    于是，向儕醫(yī)官看到了，羅南投影出來(lái)的虛擬工作區(qū)里面，仿佛出現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)情報(bào)處實(shí)時(shí)監(jiān)控的畫(huà)面。
    洪霜校官高踞于懸浮的指揮官坐椅上，居高臨下俯瞰整個(gè)工作區(qū)域。
    里面填充了數(shù)十位校官、尉官還有負(fù)責(zé)跑腿的士官、公士等，基本上每個(gè)人都是雙層裝甲，只能從型號(hào)和一些軍銜標(biāo)識(shí)上加以區(qū)分。
    大部分人在各自的工位上忙碌，有的人舉手示意，有的人則干脆走向洪霜校官，向她請(qǐng)示。
    畫(huà)面流動(dòng)變化中，還殘存著羅南的筆觸陰影，正是這些細(xì)碎的“贅余”，提示旁觀者，在這片區(qū)域中，存在著某種介于有形無(wú)形之間的力場(chǎng)。
    沒(méi)有聲音卻仿佛有嘈雜而緊張的噪聲直透入耳廓；
    沒(méi)有更多細(xì)節(jié)卻仿佛有某種信息的洪流從中沖刷過(guò)去。
    “哎喲，這個(gè)效果可以的。”
    話是這么說(shuō)，向儕醫(yī)官卻不明白羅南打算做什么：“速寫(xiě)的動(dòng)畫(huà)化？”
    正想著，就看到羅南將手伸進(jìn)了虛擬工作區(qū)，攪動(dòng)了投影光芒也攪動(dòng)了那處“動(dòng)畫(huà)”，隨即兩手就往里面一合，將那“動(dòng)畫(huà)”收攏進(jìn)了掌心，然后再打開(kāi)。
    “動(dòng)畫(huà)”不見(jiàn)了，代之出現(xiàn)的是一張個(gè)人“肖像畫(huà)”……嗯，仍然是速寫(xiě)。“肖像”屬于洪霜校官，應(yīng)該就是從戰(zhàn)術(shù)情報(bào)處工作場(chǎng)景的多幅速寫(xiě)中截取出來(lái)，也不知道“蝸牛”是不是做了自動(dòng)填充，又或者是把其他幾幅同樣場(chǎng)景的速寫(xiě)作品
    疊加上去。
    乍看線條非常簡(jiǎn)單，還有些凌亂，比真人有些變形，卻捕捉到了那位灰發(fā)女士嚴(yán)苛冷厲的特質(zhì)，冰冷眼神仿佛透過(guò)投影區(qū)，凝視過(guò)來(lái)。
    向儕醫(yī)官下意識(shí)呲牙咧嘴，再看“肖像畫(huà)”大小形制，雖然還是有些差異，卻依稀覺(jué)得和含光星系這邊一些傳統(tǒng)棋牌游戲比較類似。
    他多問(wèn)一句：“這是什么？”
    “我們地球人比較喜歡玩的卡牌。”
    羅南手指搓動(dòng)，洪霜尉官的“肖像”以及下面一“摞”類似的卡牌就鋪展開(kāi)來(lái)。
    看那些似乎熟悉又陌生的面孔，向儕醫(yī)官呲牙咧嘴的動(dòng)作很難停下：“戰(zhàn)術(shù)情報(bào)處好像就洪霜校官?zèng)]有披甲，其他這些畫(huà)像是怎么來(lái)的？”
    “不是有個(gè)人資料嗎，做一下對(duì)應(yīng)就好了……而且不是還有背面嗎？”羅南手指在虛擬工作區(qū)虛敲了一下，上面一組剛鋪開(kāi)的卡牌齊齊翻面。背后果然就是各自雙層裝甲的工作形象，只不過(guò)做了刻意的虛化處理，又沒(méi)有著色，乍看
    去灰撲撲的幾乎沒(méi)有區(qū)別，正好可以充當(dāng)卡牌背面花紋。
    向儕醫(yī)官倒抽一口涼氣：雖然沒(méi)有逐一驗(yàn)證，可也算做出來(lái)了，果然是手辦狂魔！下一步……
    “還要做進(jìn)一步的功能對(duì)應(yīng)。正好有件事兒，向哥你幫幫我？”
    “我當(dāng)你叔叔沒(méi)問(wèn)題……”話是這么說(shuō)，向儕醫(yī)官還是精神一振，“什么事？”
    “我剛剛找察庫(kù)士官長(zhǎng)問(wèn)一些代碼，他要找信息裝備處，那邊的負(fù)責(zé)人應(yīng)該是宿衡校官？”
    “對(duì)，就是那個(gè)被你批注要關(guān)小黑屋的。”
    “今天一直沒(méi)見(jiàn)他，進(jìn)去了？”
    “并沒(méi)有，或者說(shuō)可能是要到主基地再進(jìn)去吧，他已經(jīng)在這次輪換名單上了。“
    “那他還在崗？”“還在，本來(lái)是歇了，參加完談心談話之后，師范對(duì)他的建議是靜養(yǎng)，他好像也出現(xiàn)了渴睡癥狀。可四個(gè)小時(shí)前，不是有一波域外種強(qiáng)行傳送進(jìn)來(lái)了嗎，上甲板破
    損比較嚴(yán)重，兩個(gè)機(jī)庫(kù)受損，另外就是光軌線路出問(wèn)題，那邊忙起來(lái)，他也很難脫身。”
    別看向儕醫(yī)官嘴碎、八卦、啰嗦且有時(shí)候開(kāi)玩笑過(guò)火，可他對(duì)于空天母艦上所有需要重點(diǎn)觀察的人員，都能做到心里門(mén)兒清，并實(shí)時(shí)追蹤更新。
    “你要找他嗎？”
    “修正后的測(cè)評(píng)資料批量清洗導(dǎo)入，完成對(duì)應(yīng)，需要擬定幾個(gè)參數(shù)，涉及艦體功能區(qū)配置，必須信息裝備處那邊提供權(quán)限。”
    “你問(wèn)師范啊，他正帶著人在那邊。信息裝備處是‘網(wǎng)蟲(chóng)’的高發(fā)區(qū)，他想做個(gè)實(shí)時(shí)監(jiān)控。”
    “了解。”
    羅南表示感謝，隨即按照向儕醫(yī)官的建議，和藍(lán)鏃教授聯(lián)系。很快那邊接通，聽(tīng)到羅南的說(shuō)法后，藍(lán)鏃教授就說(shuō)：“正好，你過(guò)來(lái)一趟吧，向儕也過(guò)來(lái)。問(wèn)題什么的及時(shí)溝通，另外，也一起做個(gè)會(huì)診。”
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