蓋文達(dá)，字藝成。
    性情儒雅，為人方正，與孔穎達(dá)、陸德明齊名。
    孔穎達(dá)有《五經(jīng)正義》，陸德明有《經(jīng)典釋文》，而蓋文達(dá)則明達(dá)《春秋三傳》。
    師承也很閃亮。
    師父是劉焯，師父的師父是劉軌思，師父的師父的師父是劉獻(xiàn)之……
    爺四個(gè)沒(méi)有一個(gè)廢柴。
    從南北朝，到隋唐，師承延綿近二百年。
    ....到了蓋文達(dá)這一代，不僅坐鎮(zhèn)弘文館，還兼著諫議大夫，專門矯正皇帝過(guò)錯(cuò)。
    此外，他還有個(gè)重要履歷——秦王府十八學(xué)士之一！
    這就很明顯了。
    不僅學(xué)問(wèn)大，還根正苗紅。
    這樣一位重量級(jí)大佬出現(xiàn)，在場(chǎng)人的必然要站立相迎。
    ……
    在眾人注視下。
    蓋文達(dá)緩緩邁步而入。
    他每踏一步，腰桿便挺直一分……直至十幾步踏出，他已然從一個(gè)傴僂身子的老漢，變成了氣質(zhì)絕塵的大儒。
    雖身著仆人衣裝。
    卻光彩奪目，氣勢(shì)逼人。
    “我去！這老頭兒這么帥？”
    房贏瞪大了眼睛。
    眼前的蓋文達(dá)，須眉漂亮，相貌俊美——沒(méi)錯(cuò)，就是俊美…明明年紀(jì)一大把了，還很帥的那種。
    如果非要有個(gè)參照，那就是“秋官”。
    …而且蓋文達(dá)的氣質(zhì)，顯然更勝一籌……那是一種常年累月被書(shū)籍熏陶出來(lái)的底蘊(yùn)。
    “讀書(shū)能使人變帥！”
    “以后誰(shuí)特么說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，我保證不打死他！”
    房贏羨慕的不要不要的。
    ....決定了，以后要多和詩(shī)詩(shī)姑娘，負(fù)距離交流。
    沒(méi)別的意思。
    就是沾沾她身上的書(shū)卷氣。
    ……
    “蓋學(xué)士？”
    “諫議大夫，弘文館學(xué)士蓋文達(dá)！？”
    樓船的角落里，年輕仆人一臉震驚。
    他艱難的扭頭，對(duì)身旁的老者磕磕巴巴問(wèn)：
    “老人家，他不是劉府的管家嗎？”
    老者豎起耳朵：“你說(shuō)啥？”
    年輕仆人提高些聲音問(wèn)：“剛才那位，不是劉右丞家的管家嗎？”
    老者眼神渾濁：“啥？”
    “我是說(shuō)…算了……”年輕仆人直接放棄，望著蓋文達(dá)的背影，一臉頹敗：
    “竟是弘文館學(xué)士。”
    “這等地位，我下輩子也達(dá)不到啊！”
    ……
    此時(shí)。
    見(jiàn)蓋文達(dá)來(lái)到，蘇勖頓時(shí)一喜：
    “原來(lái)蓋兄來(lái)了，來(lái)來(lái)來(lái)，快來(lái)瞅瞅房二郎這幅大作！”
    說(shuō)著，將紙張遞了過(guò)去。
    “呵呵，老夫正是因此而來(lái)。”
    蓋文達(dá)灑然一笑，接了過(guò)來(lái)，低頭觀賞。
    看著看著。
    神色漸漸變得驚訝。
    蘇勖見(jiàn)狀，撫須得意道：“如何？蓋兄也被這石鼓文驚到了？”
    蓋文達(dá)死死盯著紙頁(yè)：“這不是石鼓文！”
    “什么？”
    蘇勖的笑容凝固。
    在場(chǎng)眾人也呆在原地。
    要知道，蓋文達(dá)博覽群書(shū)，精讀經(jīng)史，學(xué)問(wèn)與蘇勖只高不低。
    …如今，他竟然提出了反對(duì)意見(jiàn)？
    “好！”
    楊妙鳳三人對(duì)視一眼，從對(duì)方眼中看出喜色。
    事情終于有了轉(zhuǎn)機(jī)！
    有弘文館學(xué)士出手，房贏這次的跟頭栽定了！
    旁邊，孟偉全也露出狂喜之色。
    急中生智下，他猛地跳出來(lái)，指著房贏怒道：
    “房遺愛(ài)！你故意將字寫成這般模樣，也想蒙騙蘇老？你這明明就是鬼畫符！”
    房贏還沒(méi)說(shuō)話。
    蓋文達(dá)卻臉色一正：“誰(shuí)說(shuō)的？”
    孟偉全呆住：“這....這不是剛才您說(shuō)的嗎？”
    “老夫只是說(shuō)，這不是石鼓文。”蓋文達(dá)淡淡瞥了他一眼，“這是比石鼓文更久遠(yuǎn)的——金文！”
    “什么！？”
    孟偉全傻眼了。
    楊妙鳳三人也傻了。
    船宴上的所有人都驚呆了。
    ....這可真是峰回路轉(zhuǎn)，按照蓋文達(dá)的說(shuō)法，房二郎寫得依然是字。
    有區(qū)別的只是字體。
    孟偉全呆呆的呢喃：“金文…又是什么東西？”
    “金文不是東西，是字。”
    蓋文達(dá)面露不悅。
    眼前這年輕人，雖一身書(shū)生裝扮，卻空有一副皮囊，學(xué)識(shí)簡(jiǎn)直低的令人發(fā)指。
    不過(guò)蓋文達(dá)是大儒。
    覺(jué)得自己有教化的責(zé)任，于是依然耐著性子解釋道：
    “金文，是一種書(shū)體。”
    “指的是鑄造在青銅器上的銘文，也叫‘鐘鼎文’。”
    “青銅，自然是殷商與周朝最多……早在漢代，便有銘刻金文的青銅器不斷出土。”
    “所記之事，多為當(dāng)時(shí)的祀典、賜命、詔書(shū)、征戰(zhàn)、盟約等。”
    說(shuō)到這里。
    蓋文達(dá)板著臉，教育孟偉全：
    “這紙上的文字，你雖不認(rèn)得，可有關(guān)之史書(shū)，你難道沒(méi)有讀過(guò)嗎？”
    “《漢書(shū)·武帝紀(jì)》記載：武帝時(shí)曾‘得鼎汾水上’，由此更年號(hào)為元鼎。”
    “《漢書(shū)·郊祀志》亦載：‘美陽(yáng)得鼎，獻(xiàn)之。下有司議，多以為宜薦見(jiàn)宗廟，如元鼎時(shí)故事。’”
    “這些，你難道都不知道嗎？”
    批評(píng)教育之風(fēng)，撲面而來(lái)。
    說(shuō)的孟偉全耷拉著腦袋，面紅耳赤。