事情出來的時(shí)候其實(shí)我正想著怎么旁敲側(cè)擊一下伊凡，只是我還沒有來得及。

那天我正在備課，遇到一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)正在愁，對(duì)一年級(jí)的孩子來說修辭手法理解起來總是很抽象的，如何能讓他們更好的理解與運(yùn)用讓我不知從何下手，我知道如果這個(gè)問題講不透學(xué)生概念模糊，那考試的時(shí)候肯定會(huì)因判斷失誤而出錯(cuò)！

我正抓耳撓腮，一個(gè)學(xué)生咋呼呼的跑了進(jìn)來，“老師打起來了，你快去吧。”

我以為是別的班的學(xué)生，所以沒有馬...