放學(xué)后，我坐在椅子上沒有走，張老師看我興致不高，問我：“咋啦？一年級(jí)的娃娃又出啥狀況了。”

“沒有，”我搖搖頭，然后沮喪的說：“這些孩子表達(dá)能力太差了，以后怎么教啊？”

“你咋看出來的？”

“這不是都不認(rèn)識(shí)嗎，我尋思認(rèn)識(shí)一下，讓他們做自我介紹，誰(shuí)知道一年級(jí)的孩子平時(shí)挺熱鬧，一認(rèn)真起來，一句完整話都說不好。”

“那跟六年級(jí)的孩子比呢？”

“差不多吧，表達(dá)能力都不行，看他們平時(shí)聽能說會(huì)道的呀！尤其是一年級(jí)的孩子嘰嘰喳喳的。”

張老師搖搖頭，然后嘆了一口氣說：“小孩子玩的時(shí)候，跟學(xué)習(xí)兩回事。”

“哎……”

“別哎了，走吧，回家。”張老師說完擺擺手走了。

我也起身準(zhǔn)備回家，突然想明天就要開始講課了，拿著課本回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧，別到時(shí)候卡殼了。

拿著課本回到家，我媽站在大門口和鄰居家蔡大娘說話，蔡大娘長(zhǎng)的高高大大，嗓門也是出名大她看我手里拿著課本，笑著說：“咋放學(xué)了還拿著書啊？”

“大娘，我也得學(xué)啊，學(xué)生學(xué)，老師也得學(xué)啊！”

蔡大娘大笑起來，又問我：“咋樣啊，妮，學(xué)生好管不？”

我垂頭喪氣的說：“不好管啊，我就不知道咋弄呢還？”

“就是，一群小孩子啥都不懂，那俺小潔咋樣？”蔡大娘突然問。

“小潔？”我不知道小潔是誰(shuí)。

“你大娘的大孫女小潔啊。”我媽看我一臉懵，提醒我。

我忽然想起來了蔡大娘確實(shí)有一個(gè)孫女叫什么潔的，但是我記得還很小啊，所以我詫異的問：“小潔上一年級(jí)了？”

“是啊，就在你班呢。”

“可是我記得她才沒多大啊，我上大學(xué)那年不是才出生沒多久嗎？”我還是不太相信自己的耳朵。

“你不想想你大學(xué)畢業(yè)也要兩年了，你以為你還剛上大學(xué)呢！”我媽老是拆我臺(tái)。

“好吧，小潔全名叫什么名字啊？”我不理我媽，問蔡大娘。

“叫趙伊潔。”

“趙伊潔？不是姓蔡呀？”我覺得蔡大娘姓蔡，居然以為她孫女也姓蔡。

“你個(gè)傻孩子，你趙大爺姓趙，小潔當(dāng)然姓趙了！”

我一拍腦袋：“啊？對(duì)，哎，你看我這腦子，今天是被學(xué)生氣糊涂了。”

“俺家小潔咋樣？在家反正是不好管，特別廢物，啥東西都弄壞，哎呀，我看見是頭疼。”蔡大娘一說起她孫女是一臉無(wú)奈。

我覺得我終于遇到一個(gè)懂我的了，連忙點(diǎn)頭附和：“對(duì)對(duì)，一年級(jí)的孩子確實(shí)特別調(diào)皮，哎呀，你不知道他們是讓干啥不干啥。趙伊潔我記得不很清楚，可能就是那個(gè)非常活躍的吧，話不少好像。”

我說完這話我媽就瞪我，我一開始以為是錯(cuò)覺，但是她又偷偷瞪了我一次，為啥瞪我？難道我說錯(cuò)話了？沒有吧，我好像沒說啥呀！

“是是，話特別多。你們老師也確實(shí)不容易，一個(gè)小孩我都看不了，一個(gè)班那么多孩子更不好管！”蔡大娘沒注意到我和我媽的微妙表情，一個(gè)人正說的起勁。

我媽整的我也不敢說啥了，一直說：“是是。”

聊完回家后，我拽住我媽，問她：“你一直瞪我干啥？弄得我也不敢說話了。”

“我瞪你了？”我媽裝傻。

“明明就瞪了。”

“呃，我不是瞪你，我是提醒你別瞎說話。”

“我瞎說什么了？”

“你說那些孩子多么不好多么不好的，這可不能說。”

“為什么？再說我沒有說那些孩子多么不好呀！”

“你是沒直接說，但是你的意思就是那樣，你蔡大娘聽著肯定心里不好受。她的孫女她怎么說都可以，別人說她就不一定高興了。”

我媽給我解釋了，但是我卻不明白。

“這是什么歪理？”

“你看你就不懂了吧，現(xiàn)在的孩子特別嬌貴，一個(gè)個(gè)在家那真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，那都是嬌生慣養(yǎng)的，所以領(lǐng)出去了那都是喜歡被夸的。”我媽似乎說的頭頭是道的。

“那還不能接受批評(píng)了？如果都不批評(píng)不都?xì)Я耍覀冏隼蠋煹目刹荒苓@樣啊！”我有我的道理，我已經(jīng)開始站在老師的角度思考問題了。

我媽看我不聽她的，一擺手：“你又不聽我的，你就等吃虧吧！”然后去廚房做飯去了。

我媽走后我自己好好想了想，可能她也是有一定道理的，因?yàn)槲覌屢彩且粋€(gè)媽媽，而我不是，所以她的理解可能更深刻吧！

其實(shí)想想不止家長(zhǎng)，應(yīng)該說所有的人都不太能接受自己心愛的東西被別人批評(píng)。也許這個(gè)心愛之物有很大的瑕疵，自己也怕別人看見，又知道掩蓋不了這個(gè)瑕疵，所以自己說說，但是還是不太能接受別人的說道吧！

后來我和媽又討論了幾次，沒有結(jié)果。我和別的同事也提出過類似的疑問，大家都說這也只能看情況，在校對(duì)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)該夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)，缺點(diǎn)該批評(píng)還是要批評(píng)的，要不然學(xué)生認(rèn)識(shí)不到自己的缺點(diǎn)還怎么進(jìn)步呢？

至于對(duì)于家長(zhǎng)，不同老師看法不同，但是大部分老師還是覺得缺點(diǎn)還是要讓家長(zhǎng)知道的，這樣才能在家督促孩子改正。

看來還是我媽想的太多，不過這也是社會(huì)目前面臨的問題，很多家長(zhǎng)太嬌慣孩子，尤其是爺爺奶奶，看自己的孩子是哪哪都好，甚至一些很大的壞習(xí)慣都不以為然。

我經(jīng)常看到新聞上有熊孩子在公共場(chǎng)合踢別人，亂扔垃圾，撕扯別人衣服等的報(bào)道，這種孩子家長(zhǎng)的態(tài)度往往都是放任不管，當(dāng)有別人站出來指正他們的時(shí)候，家長(zhǎng)不但不管教自己的孩子，反而和別人大打出手，還總是辯解：“他就是一個(gè)孩子。”

可是家長(zhǎng)似乎忘記你是一個(gè)大人啊！