137、第137章
現(xiàn)在提起這些, 錢江還是感覺到一種窒息和眩暈感, 仿佛大腦在和他的身體抵制, 不想讓他回想起這些事情, 可是每一點的回憶都早已深深刻入了骨髓。
特別是今日,再見了那些多年不見的同學(xué)以后,見到了張冬梅以后,這些記憶更是變得無比鮮活。
審問的包間內(nèi), 一時安靜了。
宋文有些疑惑道:“我很遺憾聽到這些,如果你說的情況屬實, 我也認(rèn)為張冬梅這么做是錯的??墒悄菚r候,為什么沒有人阻止她?”在現(xiàn)在, 如果遇到了這樣的事情, 可能會讓人覺得不敢想象。
錢江苦笑了一下:“因為我們班成績好,校長和家長都站在她那一邊,甚至校長還會故意袒護(hù)她。孩子們被她恐嚇, 不敢把班級上的實際情況說出去。還有, 十年前的孩子還不像是現(xiàn)在這么金貴吧, 很多沒有文化的父母, 甚至覺得體罰沒什么大不了的?!?br/>
他嘆了一口氣,“我爸爸那時候還會去找老師,給她塞錢,讓她對我嚴(yán)加管教,卻不知道我見到她都想要跳樓了……”
錢江說到這里側(cè)了頭,故作輕松地聳了一下肩膀:“初中的時候, 她就是在用成人世界的規(guī)則來碾壓我們,她告訴我們,發(fā)生在班級里的那些事情是正常的,是物競天擇,只有在殘酷競爭之中留存下來的學(xué)生,才是優(yōu)秀的,我們也真的好像提前進(jìn)入了成人的世界,每天想著用各種的辦法來求生。所以今天,我們對她做的事,比起當(dāng)年她對我們做的事,根本不值得一提?!?br/>
對于學(xué)生來說,他們那時候只有十幾歲,反抗都是無力的,他們仰望著自己的師長,目光里滿是恐懼,這個人用成年社會的一些規(guī)則和手段傷害著他們。而且她站在最高點,威嚴(yán)不可挑釁。漫長的三年變成了一場酷刑,應(yīng)該和藹的師長變成了他們的噩夢。
這些事情,現(xiàn)在大家都是作為成年人在這里討論,大家很明確地知道,張冬梅的做法是錯誤的,也會想辦法,應(yīng)該怎么去制止,可是對于當(dāng)時還是孩子的他們來說,老師的話,就是是非對錯,就是圣旨,一句叫家長甚至比叫警察來抓你更為有用。
在這樣的“嚴(yán)師”的教導(dǎo)下,孩子們除了努力去適應(yīng)她的規(guī)則,根本無法掙扎。
宋文一時沉默了,在過去的時候,我們的教育曾經(jīng)走過一段彎路,人們習(xí)慣于用班里成績的好壞來評定老師的好壞,也習(xí)慣用學(xué)生的成績來評定一個學(xué)生如何。這是一種既武斷又粗暴的方法。
三十年的應(yīng)試教育,是用一代一代的孩子為試驗品,鋪出來的路。
國內(nèi)有數(shù)千萬名老師,其中像是張冬梅這樣的,或許還不是少數(shù)。
每個人從小學(xué),到初中,到高中,可能會遇到幾十位老師,其中遇到一位像是張冬梅這樣的老師,幾率又有多大呢?
人們提倡尊師重道,可是又該尊哪樣的師?重哪樣的道呢?
聽了錢江的描述,程默的臉上直接出現(xiàn)了震撼的表情,他的學(xué)生時代更為久遠(yuǎn),現(xiàn)在他又是作為了家長。一向順利的他,有些難以理解這樣的事情怎么會發(fā)生。
陸司語在一旁,早就又拿起了筆,面無表情地記錄著,似乎無論是怎樣的事,也不會讓他驚訝。
“我知道,你們的心靈受到了傷害,但是……”宋文想了想應(yīng)該怎么闡述自己的觀點,他開口說出了四個字,“罪不至死?!?br/>
如果錢江所描述的是真的,那么張冬梅,真的不是一位好的老師,她用的那些手段,讓人惡心,讓學(xué)生害怕。
可是她的所作所為并沒有危害到學(xué)生的生命,而且她所做的一切……該怎么評價呢,如果是放在某些家長和路人的眼里,可能會得到一個評價,為了學(xué)生好。
他明白了張冬梅的變態(tài)之處,但是覺得罪不至死。
他理解了學(xué)生們虐待老師的緣由,但是他依然不認(rèn)為學(xué)生們的做法是對的。
一位壞老師,教出了一群壞學(xué)生。
張冬梅讓她的學(xué)生深惡痛絕沒有錯,可若是這樣就要付出生命為代價,又讓人覺得太過分了。
錢江攤手看向他們,道:“那你要問問其他人了,被虐得最慘的,并不是我,而張冬梅做了的,不止這些……”
“所以,你們今晚究竟發(fā)生了什么?”宋文把話題撤回了今晚,那些只是前情和因果,最關(guān)鍵的還是今晚。
究竟是誰殺死了張冬梅,誰有作案的動機(jī),誰有作案的條件,誰有作案的時間。
“我們把老師叫過來聚餐,名義上是要感激她,其實,心里面有些別的想法,在關(guān)上包間以后,就發(fā)生了視頻里面你們看到的那些事,我們玩了幾局真心話大冒險。錄下了那些侮辱她的視頻。然后,幾位女生陪著老師去了廁所,幫她洗漱。我在房間里,等著服務(wù)員來收賬?!?br/>
錢江的描述和之前譚姍的差不多,可是聯(lián)系上了視頻的內(nèi)容,事情的性質(zhì)就變得完全不同。他繼續(xù)說:“我們是錄了像,但是我們并不準(zhǔn)備發(fā)出去,只是想把那些視頻自己留存。只不過,碰巧我的手機(jī)丟了?!?br/>
“你們?yōu)槭裁匆浵??”宋文心想,若不是他們發(fā)現(xiàn)了這幾段錄像,這些學(xué)生還指不定怎么說呢。
“為了報復(fù)她對我們做過的事。”錢江道,“雖然視頻的內(nèi)容有點過分,但是我們的本意,或者說是大部分人的本意,只是羞辱她,讓她引以為戒,并沒有想要她死?!?br/>
“想要侮辱張冬梅,錄視頻的事,你們事先商量過?”宋文又問。
錢江猶豫了一下,點了點頭:“在出發(fā)前,我們拉了一個小群,簡單說了下。當(dāng)然,喝了些酒,大家都有點激動,可能有些做得過火。不過視頻上,已經(jīng)是最激烈的幾段了,我們也只是為了出口氣?!?br/>
“誰是這次聚會的組織者?”
“是譚姍,她定的時間,由她邀請的張老師。具體怎么和張冬梅說的,我也不清楚?!?br/>
很明顯,如果譚姍提前透露給張冬梅一些此行的情況,張冬梅就不會來了。
陸司語記到了這里,在本子上點了一下,問錢江:“你為什么選擇蓮花明月樓?又為什么選擇了這間包間?”
如果之前的視頻內(nèi)容都是有預(yù)謀的話,這一點也太巧了,經(jīng)常來這里吃飯的錢江,一定是知道平臺那里是有安全隱患的。
錢江道:“我們大家都不太能吃辣,又要選擇市中心的館子,我經(jīng)常來這里吃飯,喜歡這里做的菜,自然而然就選擇這里了。至于包間,我經(jīng)常在這一間,那個平臺常年開放,只要來這里吃過飯的都知道?!?br/>
他回答得很快,也很自然,陸司語一時無法判斷,他究竟是有意還是無意,又或者,他是否在和其他人的聊天中,提及過這個平臺,進(jìn)行誘導(dǎo)。
宋文繼續(xù)問:“你覺得,是誰殺了張老師?”
錢江道:“我是不太愿意懷疑自己的同學(xué)的,如果非要說誰,大概是女生吧,最后,他們和老師在一起?!?br/>
一旁的陸司語又想起了什么,抬起頭,一雙眼睛望向了他,他思考了片刻開口問他:“你們?yōu)槭裁磿x擇在十年以后報復(fù)張冬梅?”
錢江有些不解其意,皺眉看向他。
陸司語舔了一下嘴唇解釋:“我理解你們的心里因為她的原因有一些傷痛,但是這些傷痛,不是應(yīng)該在最初的時候最強(qiáng)烈嗎?”
錢江沉默了片刻道:“但是那時候,我們還是孩子,不足以報復(fù)她?!?br/>
陸司語進(jìn)一步追問:“隨著時間的推移,很多強(qiáng)烈的情緒會變得淡漠,就好像是陳年的傷疤,不會那么痛。是什么,勾起了你們的回憶,勾起了你們對她的恨意,讓你們今晚到了這里,對她施行集體的報復(fù)?!?br/>
大部分的人,在和老師沒有了交集以后,并不會繼續(xù)當(dāng)年的恩怨。時隔十年,這些學(xué)生為什么還帶著那么大的恨意?
盡管張冬梅對學(xué)生們造成了諸多的傷害,但是那些學(xué)生們現(xiàn)在都已經(jīng)有了各自的生活,都算得上是人上之人。
這幾位嫌疑人,無論是誰,殺死張冬梅,都要冒著極大的風(fēng)險,付出沉重的代價。
錢江所說的事,即使想起來酸澀難受,也不足以成為十年后的殺機(jī)。
張冬梅的死,究竟是學(xué)生們早就蓄謀已久的計劃,還是酒精之下的沖動之舉?
或者……這其中還有什么他們尚未知道的故事?
宋文明白了陸司語的意思,他望向錢江的雙眼,等待著他的回答。
錢江搖了搖頭,眼神里忽然有些戒備:“我不清楚,我只是個被通知來付賬的人,你們也看到了,從始至終,我都是在錄像,并沒有動手。案發(fā)的那段時間,我剛剛和服務(wù)員進(jìn)行了付款,你們可以查看我的支付時間,那時間和張冬梅墜落的時間非常接近。我是不可能在這里刷完卡就馬上出去殺人的。”
錢江已經(jīng)從剛才控訴張冬梅的情緒之中平靜了下來。他給自己提出了一條較為有利的證據(jù)。
然后錢江抬起那雙鳳目看向面前的三位警察,開口道:“我所知道的已經(jīng)都說了,你們?nèi)柶渌娜税?。?br/>
宋文心里明白,錢江提出的這一條證據(jù)是可信的,那張付款條他們之前已經(jīng)從樓下收了過來,上面的付款時間臨近案發(fā),他們也問了負(fù)責(zé)收款的工作人員,當(dāng)時是從錢江的手里接過了信用卡,刷卡后,打印了憑條,讓他親筆簽了字,一切如常。
差不多是付款后一分鐘左右,張冬梅就發(fā)生了墜亡。
無論是在這里等待不知何時會到的服務(wù)員,還是進(jìn)行付款,這段時間都是不可控的,相對于其他的幾個人,錢江的確嫌疑較小。
他沒有足夠的作案時間。
五位嫌疑人目前只問了兩位,看來,他們需要叫第三人繼續(xù)審問了。</br>作者有話要說: 打滾,求評,50評有加更~
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