俞曉這次考試考了822分，班上二十三名。得知俞曉的成績(jī)后，程燃覺(jué)得自己還是起到了促進(jìn)作用，以前兩人都屬于沒(méi)長(zhǎng)醒，上課聽聽也就是了，下來(lái)也不去鉆研練題，得過(guò)且過(guò)，每天哪里想過(guò)人生未來(lái)這種事，純粹就是玩在當(dāng)下，結(jié)果成績(jī)是爛做一堆去了。
    但是在程燃翻天覆地的改變之后，俞曉似乎也意識(shí)到了什么，從來(lái)俞曉就不認(rèn)為自己在程燃之下，這是根深蒂固的印象和觀念。所以程燃這么不講道理的一騎絕塵之后，俞曉心底的那股不甘心，仍然支撐著他在高中的學(xué)習(xí)中拼起來(lái)。
    俞曉也會(huì)在晚上收心做題看書，也會(huì)瞧瞧趁體育課回教室翻一下程燃的作業(yè)冊(cè)，看到上面那些凌厲的解題，他又一咬牙，回去繼續(xù)啃自己面對(duì)的難題。
    事實(shí)證明，榜樣和競(jìng)爭(zhēng)的力量是會(huì)帶來(lái)奇跡的。俞曉這次考試的成績(jī)已經(jīng)把姚貝貝給超越了，柳英考了864，名次十八名，以往根本無(wú)法望其項(xiàng)背的俞曉和她僅差了五個(gè)人頭，似乎是一探手，就會(huì)摸著劉英了。
    俞曉倒是在程燃面前對(duì)自己的成績(jī)非常滿意，說(shuō)起他爸媽聽到這個(gè)成績(jī)的時(shí)候，眼睛都紅了。
    俞曉進(jìn)校的交了一筆擇校費(fèi)，班上正常排名算是下游的。結(jié)果這一次期中的排名中，他就已然摸到了前二十名那個(gè)優(yōu)秀圈子里的邊緣去了，他爸媽如何不激動(dòng)？
    雖然明眼人不說(shuō)，但華通公司院子里，大人之間隱約形成了一種看法，程燃突然學(xué)習(xí)厲害起來(lái)，然而和程燃走得近的俞曉，成績(jī)也跟著就上來(lái)了，這就像是某種氣運(yùn)在起作用，看不到，摸不著，但只要在程燃周圍，和他玩得好，仿佛就會(huì)被這股神秘氣運(yùn)所籠罩，然后得到裨益。
    所以院子里很多大人甚至開始有意無(wú)意的向自己家孩子授意，馬上生日了，請(qǐng)程燃到家里來(lái)吃個(gè)飯啊。
    周末好久沒(méi)有和小伙伴們聚會(huì)了，請(qǐng)程燃來(lái)一趟啊
    有種吉祥物的待遇了。
    成績(jī)出來(lái)的時(shí)候在學(xué)校里他們碰到了謝飛白。看到程燃，謝飛白一聲不吭的錯(cuò)身溜達(dá)過(guò)去了。
    程燃想了一下，估計(jì)多半是沒(méi)考好，這么想著的時(shí)候又望過(guò)去一眼，結(jié)果看到走遠(yuǎn)的謝飛白也同樣朝自己這邊看，發(fā)現(xiàn)他后，他又忙雙手揣兜，裝作什么事都沒(méi)有的走了。
    下一節(jié)課的課間，謝飛白主動(dòng)在樓道那邊等著。
    “這次考了758分。班上36名。”謝飛白手揣著褲兜，面無(wú)表情的對(duì)程燃解釋，“班上62個(gè)人，沒(méi)考進(jìn)前一半排名。”
    就像是做出了交代，他看著程燃，似乎已經(jīng)在預(yù)計(jì)會(huì)遭受那種讓他抓狂的冷眼了。
    結(jié)果程燃只是笑了笑，“成績(jī)不錯(cuò)。繼續(xù)努力，很快就會(huì)拿到你爸那筆獎(jiǎng)勵(lì)金了！”
    謝飛白似乎有些不太適應(yīng)程燃的表?yè)P(yáng)，抄著手轉(zhuǎn)身欲走，但最終還是側(cè)了半個(gè)身，“考年級(jí)第一的，你這個(gè)‘成績(jī)不錯(cuò)’的評(píng)價(jià)，毫無(wú)說(shuō)服力啊。”
    程燃就這么看著謝飛白徑直行去，腳步都輕快了幾分的樣子，又忍不住微笑起來(lái)，搖搖頭。
    這天下午放學(xué)，程燃一時(shí)沒(méi)有走，楊夏聽著后面的動(dòng)靜，也暫時(shí)只是收拾東西，并不急著離開。
    過(guò)不了幾分鐘，教室里人就會(huì)稀少了，那個(gè)時(shí)候，聊天說(shuō)些什么，似乎也是正好。
    結(jié)果有人走過(guò)來(lái)了，是鄭秋英，她拿著一份卷子來(lái)到程燃桌子旁問(wèn)道，“程燃，我想知道，這道題你的思路是什么能跟我說(shuō)一下嗎？”
    這個(gè)時(shí)候教室里還有不少人在，看到鄭秋英直接找上了程燃，有人感慨這就是學(xué)霸的致敬啊，鄭秋英本身也就是普通學(xué)生很難企及的學(xué)生了，結(jié)果下了課居然還這么努力。而且她似乎面對(duì)程燃，沒(méi)有一點(diǎn)靦腆，拉不下面子之類的心里壓力，反倒是直來(lái)直去。
    有的人想了一下，暗暗贊嘆，程燃固然是年級(jí)第一，但他也可以成為礪石，從他身上汲取經(jīng)驗(yàn)，看他的解題思路，對(duì)于鄭秋英這個(gè)級(jí)數(shù)的學(xué)霸來(lái)說(shuō)，自己的不足是可以很快彌補(bǔ)起來(lái)的，這才是聰明人啊
    原本正收拾東西的楊夏把書本理好后從其中抽出了一份習(xí)題冊(cè)，開始在自己座位上做著作業(yè)，只是間或會(huì)因?yàn)樯砗髱着懦倘颊n桌那邊的動(dòng)靜，回頭看上一兩眼，然后又像是在思考題一般，目光沒(méi)有焦點(diǎn)，落回作業(yè)冊(cè)上。
    鄭秋英從程燃這里得到答案走后，楊夏輕輕放下筆，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“你好像很忙啊”
    剛剛起了個(gè)頭，程燃望過(guò)來(lái)，旁邊又有人來(lái)了，是李亞超，“程燃，我問(wèn)問(wèn)你啊，這道求模擬海水中離子濃度cl-的答案是不是0.0011摩爾每升？”
    程燃對(duì)楊夏無(wú)奈笑笑，側(cè)頭和李亞超說(shuō)起來(lái)了。
    楊夏又回過(guò)頭去，教室里最后一縷陽(yáng)光讓她的臉微微有點(diǎn)紅。
    她感覺(jué)自己有些窘迫，卻又偏偏側(cè)著耳聽著后方的動(dòng)靜，最神煩的是程燃一點(diǎn)沒(méi)有隨便打發(fā)對(duì)方的意思，還真是精煉而到位的給對(duì)方講述，“你的思路是沒(méi)有錯(cuò)的，但是注意到整個(gè)步驟中間，加入了3.8g的naoh固體，反應(yīng)式要改寫一下”
    你要
    你看看這里
    你是老師啊！
    楊夏耳朵挑了挑。
    好不容易，李亞超走了。
    十幾秒鐘以后，楊夏轉(zhuǎn)過(guò)身，“你現(xiàn)在很不錯(cuò)啊都能給其他人講題了，總算沒(méi)有搞砸事情了”
    這話語(yǔ)帶雙關(guān)。所謂搞砸的事情，似乎最近在他和楊夏之間，也只有初中最后的文藝匯演上那么一樁。
    程燃倒是想起來(lái)了，“對(duì)了，還沒(méi)說(shuō)你啊罵個(gè)人都搞這么大動(dòng)靜啊，和你無(wú)冤無(wú)仇的”
    楊夏那篇作文，要是說(shuō)完全無(wú)意寫上張貼欄而突然曝出，是不太說(shuō)得過(guò)去的。她從來(lái)文筆就極好，在看到題目，有所感觸，而且應(yīng)該是隱約內(nèi)心有想法的，就是要寫一篇能讓老師傳揚(yáng)出來(lái)的作文，至于這藏頭詞是不是想要一并宣揚(yáng)出來(lái)，可能她也有些矛盾。大約是聽天由命，要是作文張貼出來(lái)，那公布也無(wú)所謂。畢竟，很大可能是張貼不出來(lái)的呢。
    結(jié)果是滿分作文，“程燃是豬”這件事就無(wú)人不曉了。
    想到這么做的楊夏，程燃還是能回憶起從前時(shí)期的那個(gè)少女倔強(qiáng)的模樣。
    “不然呢，”楊夏白了一眼，“你本來(lái)就是豬啊誰(shuí)跟你無(wú)仇，我們仇大了去”
    楊夏還待再說(shuō)下去，又有人來(lái)了，“程燃程燃，你幫忙看一看，我這道題哪里做錯(cuò)了？為什么和答案對(duì)不上呢！”
    “這個(gè)啊首先其次再次”
    十多分鐘過(guò)去了，楊夏唰！的一聲把習(xí)題冊(cè)收起來(lái)塞抽屜里，拿過(guò)包，哐！得推開座椅，起身把書包背上，徑直走了。
    這個(gè)動(dòng)靜讓被程燃說(shuō)題的同學(xué)一臉的驚惶，他看看楊夏的背影，又看看程燃，有些懵逼，然后開始有些慌亂，心想自己不會(huì)是搞砸了什么事吧？
    程燃也看著帶著情緒出門的楊夏背影，嘴唇微微張了張
    這是生氣了？
    出了門的楊夏徑直走下樓，走到了綠蔭路上，忽然抬起頭來(lái)，“啊”得如釋重負(fù)長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。
    好險(xiǎn)啊
    差一點(diǎn)，自己就要問(wèn)出來(lái)，當(dāng)時(shí)文藝匯演上，他說(shuō)的那些話
    還算不算數(shù)了？
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    （今個(gè)依然只一更。情節(jié)后面大的方向是確定了，也準(zhǔn)備往那邊拉，我再想一下很多細(xì)節(jié)。）</br>