大漢數(shù)百年，自打太學(xué)這塊金子招牌立起。
    這個(gè)傳說(shuō)中的太學(xué)，在士人心中，在百姓心中，地位就格外的重。
    在大儒眼里，讀私學(xué)那等同于坐在垃圾堆上。
    而太學(xué)就截然不同，樓臺(tái)殿宇都是黃金打造的，就連草芥都有三分貴氣。
    當(dāng)然，事實(shí)上…沒(méi)有這么夸張。
    太學(xué)還不至于這么豪。
    不過(guò)，如今就截然不同了。
    以往的太學(xué)總長(zhǎng)譬如橋玄、蔡邕，他們上奏書(shū)向皇帝、向朝廷要錢(qián)、要糧、要待遇、要補(bǔ)助、要物質(zhì)，總是會(huì)得罪一大波人。
    可…現(xiàn)在要錢(qián)的是蔡昭姬，而給錢(qián)的是司農(nóng)府的陸羽。
    有這么個(gè)掌管大漢財(cái)政的弟弟，太學(xué)的各項(xiàng)開(kāi)銷(xiāo)自然也就近水樓臺(tái)先得月。
    甚至…
    都不用蔡昭姬主動(dòng)提，司農(nóng)府內(nèi)的主簿主動(dòng)的就把錢(qián)、糧食給送來(lái)，任太學(xué)隨意去采買(mǎi)。
    如今，祭祀結(jié)束。
    一干太學(xué)生們來(lái)到了教室…
    每一間教室寬敞、明亮、裝修講究，每個(gè)座位上有著一張上等舒適的草席。
    席子上放著幾案，幾案上有支柳條箱。
    打開(kāi)箱子，毛筆、磨塊、硯臺(tái)、印章料、刻刀、竹簡(jiǎn)片、布手帕、桂花香沫、雞舌香一應(yīng)俱全。
    這都是大漢國(guó)庫(kù)提供給太學(xué)生的，可花費(fèi)了不少錢(qián)和功夫。
    …
    太學(xué)的第一節(jié)課，算是一節(jié)大課！
    六十名太學(xué)生依次坐在自己的席位上。
    而他們的總長(zhǎng)蔡昭姬款款走入。
    陸羽與其他一干教員則是坐在最后，這一節(jié)課，不單單是蔡昭姬為太學(xué)生上的，也是她為每一個(gè)教員，甚至是給自己的弟弟陸羽上的。
    比起陸羽，無(wú)疑…蔡昭姬對(duì)太學(xué)有更多的責(zé)任感。
    她繼承了父輩對(duì)于太學(xué)、對(duì)于教書(shū)育人的獨(dú)特情懷。
    蔡昭姬更是認(rèn)為…全天下云彩中的雨露和土壤中的養(yǎng)分，都被拿來(lái)滋養(yǎng)有幸生長(zhǎng)在這里的“草木”。
    她作為耕耘的園丁，又怎么能不上心呢。
    “第一節(jié)課，我不問(wèn)你們別的，可有一條，你們必須要搞懂，人為何而活著？”
    這個(gè)問(wèn)題拋出…
    縱是陸羽也是下意識(shí)的敲敲腦門(mén)，他都不知道該如何回答了。
    不過(guò)，太學(xué)生們的發(fā)言倒是頗為踴躍。
    人為何而活著？
    曹昂、黃敘講，要孝敬父母；
    夏侯衡、夏侯霸講，要建功立業(yè)，光耀門(mén)楣；
    司馬懿回答當(dāng)官為民；
    楊修想回答在家族中證明自己，證明配得上楊家蓋世奇才的稱號(hào)，終究是因?yàn)榉讲旁诩漓霑r(shí)自己的失禮，沒(méi)好意思開(kāi)口。
    而陸羽心頭似乎也有答案…
    昭姬姐這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好啊。
    他跟這群太學(xué)生不一樣。
    如果說(shuō)…此前，亂世中…他尚處于朝不保夕，自身難保！
    所作所為，均是為了在這亂世中活下來(lái)，然后…活的更好一點(diǎn)。
    那么。
    現(xiàn)在，當(dāng)真已經(jīng)有更好的生活就擺在自己的面前。
    陸羽又怎么能繼續(xù)躺平呢。
    他現(xiàn)在有一些超然的想法，他要做的是改變這個(gè)帝國(guó)，從根本、從癥結(jié)、從本質(zhì)上改變這個(gè)帝國(guó)。
    大漢霍亂的根源在于門(mén)閥、外戚、宦官當(dāng)?shù)溃讓又卫韽氐椎氖颉⑹Х丁⑹д{(diào)。
    而三國(guó)之所以歸晉，本質(zhì)上是門(mén)閥士士族當(dāng)?shù)馈?br/>     如果按照歷史的軌跡，從曹丕、曹睿開(kāi)始，曹操一直堅(jiān)守與奉行的“法家寒門(mén)路線”，已經(jīng)完全被拋棄。
    九品中正制的施行，更是讓士族權(quán)利進(jìn)一步的做大…
    改變這個(gè)世界，陸羽要做的就是這兩條。
    一則在于底層治理的規(guī)范，二則在于限制門(mén)閥士族，啟用寒門(mén)子弟。
    當(dāng)然，現(xiàn)在說(shuō)這些還太遙遠(yuǎn)，畢竟天下尚未穩(wěn)固，如今…老曹還離不開(kāi)士族的幫助，陸羽能做的也僅僅是觀時(shí)代變。
    改變這個(gè)時(shí)代，說(shuō)來(lái)容易…仔細(xì)想想，何其困難？
    因?yàn)檎鸭Ы愕囊粋€(gè)提問(wèn)，陸羽整個(gè)人變得感慨了起來(lái)。
    就在這時(shí)。
    “這就是你們的回答嘛？”
    蔡昭姬的話再度傳出。“人生其實(shí)就是一場(chǎng)偶然，我們總想成為父母期盼、家族榮耀、朝廷未來(lái)，但，那個(gè)最容易被忽略的人，卻是自己。”
    霍…
    此言一出，陸羽眼眸猛的凝起。
    乖乖的，昭姬姐不愧是昭姬姐呀，她這番話的意思，是想要喚醒學(xué)子們的自我意識(shí)呀！
    誠(chéng)然，自我意識(shí)的覺(jué)醒，在后世不算什么，可在一千八百多年前的大漢。
    所有人一生下頭上就頂著天地、神靈、君、親、師這五座大山，學(xué)子們往往想要變成別人需要的模樣。
    恰恰…“自我”意思一直被忽略，被淡化。
    蔡昭姬的說(shuō)法算是極其超前，又是聞所未聞…
    而能說(shuō)出這些，與她這些年與羽弟一道攀談、交流，不無(wú)關(guān)系。
    甚至，羽弟的崛起，羽弟的成才…蔡昭姬也思索過(guò)許多種原因。
    最重要的一點(diǎn)，便是自我…羽弟是一個(gè)自我意識(shí)極強(qiáng)的人，他會(huì)為自己而活。
    正因?yàn)槿绱恕?br/>     他有時(shí)會(huì)豁達(dá)、有時(shí)會(huì)荒唐，有時(shí)會(huì)大度，也有時(shí)會(huì)玩世不恭…
    似乎，與這個(gè)時(shí)代被“束縛”住天性的公子們完全相反的形容詞，都能用在他的身上。
    他也從沒(méi)有因?yàn)椤疤斓亍薄ⅰ吧耢`”、“君”、“親”、“父”的緣故，就去刻意的討好誰(shuí)，他所學(xué)、所思、所想都是為了“自我”的實(shí)現(xiàn)…
    更或者說(shuō)，就連她這個(gè)做姐姐的，也是羽弟“自我”中的一部分。
    想到這兒，蔡昭姬向這些學(xué)子們侃侃而談。
    “生命首先是我們自己的，然后才是各種不同的角色，來(lái)到人世間不光要承擔(dān)義務(wù)、付出責(zé)任，更要懂得它的價(jià)值。”
    “子曰‘三十而立’，人生的前三十年要廣泛體驗(yàn)各種滋味，不要害怕失敗，因?yàn)橛幸饬x的人生從來(lái)都是充滿考驗(yàn)的，碧如，你們的陸總長(zhǎng)，這些年來(lái)，亂世可沒(méi)少考驗(yàn)他呢！而越考驗(yàn)，讓他變得越是出色，越是卓絕。”
    這話脫口…
    所有太學(xué)生的目光均望向了后排的陸羽。
    呃…
    陸羽琢磨著，姐姐對(duì)他是真的好，處處都在刷他的存在感。
    一雙雙目光射來(lái)，登時(shí)…整的陸羽有點(diǎn)不好意思了。
    誒呀，還是臉皮不夠厚啊！
    當(dāng)然了，對(duì)于太學(xué)生而言。
    自我，價(jià)值，陸總長(zhǎng)。
    這三個(gè)詞經(jīng)蔡昭姬口中講出，一干太學(xué)生的心情，就像是心頭那日積月累的灰塵被抹去，一下子看清楚了外面的世界。
    自我意識(shí)…陸總長(zhǎng)的出色是因?yàn)樽晕乙庾R(shí)么？
    一時(shí)間，所有的太學(xué)生心頭生起無(wú)限的好奇。
    “陸總長(zhǎng)，這第一節(jié)課？你不說(shuō)兩句么？”
    果然…
    蔡昭姬笑吟吟的請(qǐng)陸羽講上那么兩句。
    呃…
    陸羽無(wú)奈的笑笑，這就是“親”姐姐呀，有啥事兒…總能牽扯到他這邊。
    陸羽站起身來(lái)，索性放飛自我了。
    “本總長(zhǎng)，你們多半都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？我從小生活在蔡府，而從小教授我學(xué)識(shí)的便是你們眼前的蔡總長(zhǎng)。”
    “我陸羽無(wú)父無(wú)母，沒(méi)有能倚靠的家門(mén)，也沒(méi)有任何血緣關(guān)系的助力…我自詡為你們蔡總長(zhǎng)教出的弟子中，頗為愚鈍的！”
    “可…我從軍營(yíng)里一名無(wú)人問(wèn)津的后勤小卒，變成今日大漢的大司農(nóng)、龍驍營(yíng)的統(tǒng)領(lǐng)、太學(xué)的總長(zhǎng)，僅僅用了三年！”
    講到這兒，一些反應(yīng)快的太學(xué)生連連點(diǎn)頭佩服不已。
    而一些后知后覺(jué)的太學(xué)生，恍然大悟…
    登時(shí)間覺(jué)得他們的這位總長(zhǎng)真的牛逼。
    而陸羽頓了一下，繼續(xù)道：“其實(shí)，我對(duì)你們的要求沒(méi)那么高，你們能在這里，比我小時(shí)候可幸運(yùn)多了，你們站在學(xué)界之巔，占據(jù)更多的資源，就應(yīng)該為更多人謀求福址，若然連我都超不過(guò)，那你們這輩子，算是白活了。”
    “當(dāng)然了…我知道你們中很多人都是托關(guān)系、走后門(mén)進(jìn)來(lái)太學(xué)的，可你們要記住，太學(xué)每年的名額就是這么多，因?yàn)槟銈儞屪吡艘粋€(gè)名額，就會(huì)有一個(gè)學(xué)子失去了進(jìn)太學(xué)讀書(shū)、深造的機(jī)會(huì)，你們?nèi)羧粚W(xué)不出個(gè)成績(jī)來(lái)，那第一個(gè)對(duì)不起的就是那些個(gè)被你們擠掉的學(xué)生！”
    “現(xiàn)在你們都捂著自己的良心，摸摸看，會(huì)不會(huì)痛？如果會(huì)痛，證明你們還有良心，就好好的在太學(xué)中學(xué)習(xí)，對(duì)得起你們父輩托關(guān)系走后門(mén)求來(lái)的這名額！好了…就說(shuō)這么多吧，本總長(zhǎng)先走了。”
    講到這兒，陸羽一甩手，頗為嚴(yán)肅的提起袍子遠(yuǎn)去了。
    別看他整個(gè)人格外嚴(yán)肅，可陸羽心里悸動(dòng)不已。
    好爽啊…
    當(dāng)校長(zhǎng)的感覺(jué)是真的爽，訓(xùn)學(xué)生就跟訓(xùn)孫子一樣，而且…這些學(xué)生大多數(shù)都是走后門(mén)、掏高價(jià)進(jìn)來(lái)的學(xué)會(huì)說(shuō)呢過(guò)。
    偏偏大字還不敢說(shuō)一個(gè)！
    遙想前世的十幾年間被“九年義務(wù)教育”、“五年高考三年模擬”支配的日子，今兒個(gè)…陸羽感覺(jué)，他揚(yáng)眉吐氣了。
    “踏踏…”
    臨走出教室大門(mén)時(shí)，陸羽腳步一頓，他猛然想起了什么，補(bǔ)充道：“對(duì)了，楊德祖同學(xué)，下課后來(lái)找本總長(zhǎng)一趟！”
    啊…啊…
    此言一出…
    原本還因?yàn)楦赣H楊彪是走后門(mén)，才讓他進(jìn)入太學(xué)而羞愧不已的楊修，一下子懵了。
    這…這是要秋后算賬么？
    不光楊修懵了，陸羽這臨出門(mén)的一句，所有的太學(xué)生，就連蔡昭姬都懵了…
    羽弟特地喊楊修？這是為了訓(xùn)誡么？
    當(dāng)然了…
    羽弟是太學(xué)的行政總長(zhǎng)，楊修方才在祭壇的行為，訓(xùn)誡兩句倒也沒(méi)什么，蔡昭姬自然也不會(huì)特地去過(guò)問(wèn)。
    可…羽弟方才的話好直接呀，這是一點(diǎn)兒沒(méi)給這些“走后門(mén)”的太學(xué)生面子呢！
    蔡昭姬掃過(guò)眼前的學(xué)生，似乎…真正沒(méi)走后門(mén)的倒是沒(méi)幾個(gè)吧？
    待得陸羽走出教室…
    蔡昭姬的這節(jié)課還在繼續(xù)。
    “還沒(méi)向你們介紹完陸總長(zhǎng)呢，你們中大多數(shù)應(yīng)該有所耳聞，他不僅智謀過(guò)人，曾是曹司空的幕府功曹，極擅出謀劃策，而且精通于百工，他繪制的圖譜，鍛造出的兵刃銷(xiāo)鐵如泥，斬石斷金！”
    “他還是醫(yī)署中當(dāng)世醫(yī)圣張仲景的師兄，醫(yī)術(shù)過(guò)人，除此之外，因?yàn)楹命S老之術(shù)，陰陽(yáng)家學(xué)派的知識(shí)他也十分通曉，能算卦、會(huì)算命、《周易》批卦的本領(lǐng)更是舉世無(wú)雙。”
    “百工中許多學(xué)科均是你們陸總長(zhǎng)親自教授，到時(shí)候，你們可以留心去選擇修習(xí)。”
    講到這兒，蔡昭姬的語(yǔ)氣變得嚴(yán)肅了許多。
    “我之所以向你們講述這么多有關(guān)陸總長(zhǎng)的事兒，誠(chéng)如他所言，他不是豪門(mén)子弟，也沒(méi)有血緣的助力，可他卻能一步一個(gè)腳印的走到了今天這個(gè)位置！你們的家世均遠(yuǎn)勝于他？未來(lái)，也要爭(zhēng)取比他更出色才對(duì)。”
    “我不希望看到你們將大好的時(shí)光用來(lái)無(wú)謂的玩樂(lè)，年老時(shí)追悔莫及！多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)，少用寶貴的生命去尋歡作樂(lè)才是正道。若然，你們依舊無(wú)知、犯錯(cuò)、違背道德，那咱們太學(xué)就白白的為你們當(dāng)了一塊墊腳石，太學(xué)的教誨便沒(méi)有真正的意義！”
    “你們都記住了么？”
    此言一出…眾太學(xué)子沉默。
    過(guò)去，從來(lái)沒(méi)有人這么直觀的給他們上課，蔡昭姬的話，像是卸下了枷鎖，以陸總長(zhǎng)為例子，將他們成功一縷一縷的展露在每個(gè)人的面前，更是將每一個(gè)太學(xué)生過(guò)往的“失敗”如傷疤一般的展露。
    終于，司馬懿帶頭拍了第一下手，所有的太學(xué)生匯報(bào)給蔡昭姬，匯報(bào)給陸羽的是持久而熱淚的掌聲。
    似乎…這一刻，他們的心完全收回來(lái)了，完全的安放在太學(xué)這邊。
    …
    …
    許都城郊，潁河之畔，太學(xué)凌煙閣內(nèi)。
    這是陸羽特地為自己辦公的閣宇取得名字，這“凌煙閣”的牌匾還是老曹親筆提上去的。
    此刻的他打了個(gè)哈欠…
    從教室那邊走來(lái)，他的心情也久久的不能平靜。
    身處太學(xué)，看到太學(xué)生…
    陸羽一下子遐想連篇，所謂…教育強(qiáng)國(guó)呀。
    設(shè)想一下，若東漢帝國(guó)的教育水平夠高，百年來(lái)培養(yǎng)出的學(xué)子中，能有人制定出一套行之有效的規(guī)章約束太監(jiān)！
    士大夫能夠從容執(zhí)政，皇帝能夠加強(qiáng)皇權(quán)號(hào)令天下。
    有荀彧這樣的忠烈之臣掌管內(nèi)廷事務(wù)，有曹操這樣的將軍鎮(zhèn)守邊關(guān)，那…大漢一定不會(huì)淪為今天這副模樣。
    可惜…太學(xué)教出來(lái)的都是什么玩意？一個(gè)無(wú)視皇帝的袁紹，一個(gè)妄自稱帝的袁術(shù)…不得不說(shuō)，這是太學(xué)教育的失敗。
    想到這兒，陸羽眼珠子連連轉(zhuǎn)動(dòng)。
    大漢終究是要走向末路的，只不過(guò)…未來(lái)縱是大魏，又要如何治國(guó)？如何培養(yǎng)人才？如何一代一代的傳承下去呢？
    這都是值得深思的疑問(wèn)。
    搖搖頭…
    陸羽收斂回心神，身處這四面環(huán)水、與世隔絕的太學(xué)，竟都有點(diǎn)兒超脫了。
    當(dāng)務(wù)之急…
    還是要一步一個(gè)腳印，先要定了豫州，平了那偽帝袁術(shù)。
    不過(guò)…
    陸羽眉頭微簇，其實(shí)…剛剛他出教室時(shí)就想到了一件事兒，一件極為關(guān)鍵的事兒，故而他才特地喊楊修下課后來(lái)凌煙閣。
    現(xiàn)如今的形勢(shì)，朝廷中擁有最大權(quán)利的無(wú)疑是三公之一的曹司空一人。
    可如今，在他身份之上的，除了天子外，還有一人——太尉楊彪！
    老曹一早就有了動(dòng)楊彪的心思，畢竟朝堂上理應(yīng)只有一個(gè)聲音。
    倘若三公只剩下一人，那整個(gè)朝廷的權(quán)利不就都集中在老曹的手上了么？
    只是…
    太尉楊彪這個(gè)人為人謹(jǐn)慎，人緣也不錯(cuò)，想抓住他的把柄太難了。
    恰恰…袁術(shù)的稱帝就給了老曹一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。
    而這就與楊修有關(guān)了。
    楊修這個(gè)家伙，為啥恃才傲物？他是有底氣的…他是這個(gè)時(shí)代最頂級(jí)的兩大士家門(mén)閥弘農(nóng)楊氏與汝南袁氏聯(lián)姻后的產(chǎn)物。
    楊修他爹是弘農(nóng)楊氏的族長(zhǎng)楊彪，而楊修他娘，陸羽記得很清楚是袁術(shù)的親妹子，汝南袁氏的嫡長(zhǎng)女。
    這么一層關(guān)系擺在這兒，老曹怎么可能不對(duì)弘農(nóng)楊氏動(dòng)手呢！
    當(dāng)然…老曹的本意可能就是為了去除這太尉的官銜，讓朝堂上只剩下一個(gè)聲音。
    但事實(shí)上，憑著老曹那狠辣的手段，保不齊…要?dú)⒉簧俸朕r(nóng)楊氏的族人，而這…相當(dāng)于他直接放棄了弘農(nóng)楊氏的支持。
    要知道，弘農(nóng)楊氏與汝南袁氏號(hào)稱這個(gè)時(shí)代最牛逼的世家門(mén)閥，可不是空穴來(lái)風(fēng)。
    他們?cè)诖鬂h深耕數(shù)代，有著強(qiáng)大的情報(bào)與關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
    門(mén)生故吏更是遍布天下…
    這個(gè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)…現(xiàn)在看起來(lái)還沒(méi)什么，可若然能處理好…那對(duì)未來(lái)曹操與袁紹的決戰(zhàn)至關(guān)重要。
    三國(guó)的紛爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的紛爭(zhēng)，因?yàn)橐粋€(gè)弘農(nóng)楊氏得罪一票人，不值得呀！
    看來(lái)，弘農(nóng)楊氏…陸羽得拉它一把了。
    當(dāng)然，拉弘農(nóng)楊氏最好的方法，就是想辦法勸楊彪主動(dòng)放棄太尉官銜，這樣皆大歡喜…可…具體要怎么做呢？
    陸羽不由得敲敲腦門(mén)…
    剛剛想到這兒，陸羽的耳邊傳來(lái)一段琴曲。
    是昭姬姐焦尾琴?gòu)椬喑龅那偾队未骸贰?br/>     在陸羽記憶中，曾經(jīng)…蔡邕上課的開(kāi)始與結(jié)束時(shí)，也總喜歡奏上一段，看來(lái)…蔡邕的這個(gè)習(xí)慣，昭姬姐也是完美繼承了。
    這算是下課鈴吧？
    琴聲繚繞…就在陸羽聆聽(tīng)之際。
    “學(xué)生楊修拜見(jiàn)陸總長(zhǎng)…”門(mén)外一道清脆的聲音傳來(lái)…
    是楊修？
    陸羽回頭，朝楊修擺擺手。“德祖啊，快進(jìn)來(lái)，不用拘束。”
    楊修低著頭，快步走入，十分恭敬。
    似乎，還在為之前祭祀時(shí)，自己那失禮的舉動(dòng)內(nèi)疚不止。
    “坐…”陸羽伸手示意…
    “學(xué)生不敢。”楊修站的筆直。
    索性陸羽也不藏著掖著…
    他緩緩起身，笑吟吟的詢問(wèn)楊修。“德祖啊，你說(shuō)…若然我把你給綁起來(lái)，然后用鞭子抽，用軍棍打，最后再關(guān)入水牢，以此威脅…”
    “你爹會(huì)不會(huì)辭去太尉之銜呢？”
    啊…
    這…
    楊修的眼眸徒然瞪大，看著陸羽這一本正經(jīng)的樣子，他登時(shí)心頭產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。
    不…不是錯(cuò)覺(jué)，而是感覺(jué)…
    真真切切的感覺(jué)。
    ——“糟了，這太學(xué)竟是虎狼窩！”
    …
    …
    多本
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