孔秋虛心求問。
    其他人也都帶著詫異的目光，不解地朝楊林望來。
    每個(gè)人心中，都有同一個(gè)疑問，世界明明是平的，怎么可能是圓的呢？
    “很簡單。”
    楊林開口道：“之所以我們感覺世界是平的，那是因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界太大了！”
    “老先生，你可以想象一下，如果我們站在一個(gè)長和寬都有一萬丈的巨大圓球上面，看向四周，會是什么感覺？你能感覺到腳下站著的位置是最高的，四周則越來越低。”
    “但這個(gè)圓球，若是十萬丈、百萬丈！甚至十萬里，百萬里呢？”
    孔秋頓時(shí)恍然大悟，眼睛愈發(fā)明亮：“我明白了！只要當(dāng)這個(gè)圓球足夠的大，身處當(dāng)中的我們是無法感知到坡度的，我們能感覺到的大地，便是平的！原來如此，原來如此啊！哈哈哈！”
    孔秋像是解開了多年未解的心結(jié)，放聲大笑起來。
    “妙哉，妙哉！”
    他捋著胡須，面色悵然。
    李玉瑤心中卻是極其震撼。
    因?yàn)樗蝗幌肫穑瑮盍衷?jīng)跟她說過的“地球”。
    當(dāng)時(shí)，楊林告訴她，這個(gè)世界很大很大，在大乾之外，是茫茫大海，大海之外，還有連綿的大陸，上面或許還存在著其他國家……
    當(dāng)時(shí)她心中滿是征服這個(gè)世界的渴望，而忽略了楊林對這個(gè)世界的稱呼——地球！
    現(xiàn)在想來，他早就知道，這個(gè)世界，是一個(gè)巨大的土球？或者說，地球！
    下一瞬，李玉瑤卻是搖了搖頭，不服氣地說道：“這還是不對！只要是球，就會有上，也會有下。處在上面的我們感覺世界是平的，但這個(gè)球的背面么？如果那里有人，他們豈不是頭朝下腳朝上？或者說，他們早就掉下去了吧！”
    “對對對！”三姐廖紅英跟著補(bǔ)充道，“還有大海，如果世界真的是個(gè)球的話，大海里的水也該灑出去才對呀！”
    被兩人這么一說，剛剛才終于相信世界是個(gè)球的人們，又都生起了疑慮。
    是啊，莫非球的另一面沒有人？或者另一面沒有海？
    孔秋此刻卻是笑而不語，他似乎在楊林解釋了這個(gè)球的巨大后，就已經(jīng)參悟透了其中的玄機(jī)。
    聽了這些上輩子小學(xué)生都不會說出的言論，楊林哭笑不得。
    但他也很清楚，想要改變?nèi)藗兏畹俟痰恼J(rèn)知，是一件很難很難的事，布魯諾因?yàn)槿招恼f被燒死，自己雖然打算在這個(gè)世界也引領(lǐng)幾次工業(yè)革命，但他并不想做這個(gè)世界的哥白尼。
    不過現(xiàn)在，簡單的解釋還是必要的，至于他們能不能聽懂？相不相信，就不關(guān)自己的事了。
    楊林望向李玉瑤：“娘子，在世界的另一邊，不僅有人，也所以有大海的，甚至可以說海水遍布整個(gè)世界！而它們之所以不會掉下去，是因?yàn)槭澜缟纤械臇|西，都被一種叫做引力的力量束縛在這個(gè)世界上！就好像我們跳起來，很快就會落到地面，這就是因?yàn)榇蟮氐囊o我們拉了回去！大地的引力強(qiáng)于我們自身，我們就離不開大地，因此我們只能留在地面，而不是飄在天上。萬物皆有引力，物體越大，引力越大……”
    一開始，李玉瑤幾人還勉強(qiáng)能跟上楊林的思路。
    但很快，簡單的話語中，攜帶的海量信息，就讓她們陷入了沉思。
    李玉瑤皺起眉頭，默默撿起一顆石子，松開手，石子立刻掉落地面。
    這本是一件很尋常的事，但此刻她的眼睛卻直直地看著那顆石子，面色驚愕，心中掀起巨大的波瀾！
    她仿佛想明白了一些事，但又不夠明白。
    任何東西都會落到地面！這只是個(gè)再平常不過的現(xiàn)象，卻一直被人忽略！
    “哈哈哈哈，懂了懂了，老朽又懂了！”
    孔秋一副神清氣爽的模樣，捋著胡須，眉開眼笑。“真沒想到，這么普通的一個(gè)現(xiàn)象，竟然揭示了這個(gè)世界最為本質(zhì)的法則！引力？這名字著實(shí)有趣！小楊先生，不知你是如何看破法則的本質(zhì)？”
    孔秋驚異地望向楊林，眼中盡是求知欲。
    “我小的時(shí)候，屋后有棵蘋果樹，一日我坐在蘋果樹下，突然有一顆熟透的蘋果從樹上掉了下來……”
    “咳咳，不說這個(gè)了，老先生請繼續(xù)出題吧。”
    他雖然恬不知恥拿來這經(jīng)典故事往自己身上披，但越說越是心虛，老臉通紅也不好意思再說下去了。
    “原來如此。”
    孔秋緩緩點(diǎn)頭，隨即卻是對著楊林，躬身一拜，行大禮道：“小先生解開我心中多年疑惑，僅此一題，小先生便可當(dāng)為我?guī)煟　?br/>     楊林吃驚。
    李玉瑤震驚。
    所有知道孔秋身份的人，這一刻無不驚恐地看著這一幕。
    當(dāng)世學(xué)識無雙的孔老先生不僅大禮拜一少年，還說他“當(dāng)為我?guī)煛保?br/>     這事若是傳出去，恐怕天下人都要驚掉下巴！
    楊林連忙上前扶起孔秋：“孔先生，繼續(xù)出題吧！”
    他心中也是大為震驚。
    他震驚的不僅僅是孔秋如此虛心求學(xué)的態(tài)度，更是因?yàn)樗蝗幌朊靼琢艘患拢?br/>     孔秋提出的這個(gè)問題，答案他是知道的！
    但也僅限于答案。
    他只知答案，不知原理！
    這便說明，考驗(yàn)中的這些問題，并非孔秋原創(chuàng)。
    他的師門，僅僅只是把問題和答案傳給了他。
    那么，問題來了！
    傳給他這些問題的師門，又是如何提出這樣的問題，并且還知道答案的呢？
    細(xì)思極恐啊！
    楊林已經(jīng)預(yù)感到了什么，因此暫時(shí)不用去深思什么，而是果斷追問下一個(gè)問題。
    “好，第二個(gè)問題。”
    孔秋瞇著眼睛說道：“小先生可知，天上的日月，本質(zhì)是什么？”
    “轟”的一聲！聽到這個(gè)問題，楊林的腦中，頓時(shí)如同響起了炸雷，他吃驚地瞪大眼睛。
    果然啊！
    孔秋的問題，和他料想的一樣！
    答案自己當(dāng)然知道。
    但這一刻，楊林腦海中一片混亂。
    自從來到這個(gè)世界后，他還從沒有因?yàn)槭裁词拢羞^如此震驚。
    而現(xiàn)在，他有些看不懂這個(gè)世界了……