第5章 用力過(guò)猛閃了腰
課間的教學(xué)樓很活躍,串門(mén)的、相互打探體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果的也不在少數(shù)。可惜,都沒(méi)有公布。
趙一名還在搜索早上的新聞,同桌則繼續(xù)盯著前面窈窕的背影發(fā)呆。
同桌碰了下趙一名的手臂,“趙哥,我現(xiàn)在是又期待又害怕。你呢你呢?”
趙一名放下課本,轉(zhuǎn)頭看向窗外的藍(lán)天白云,有一種說(shuō)不出的感慨:“努力過(guò),也奮斗過(guò)。現(xiàn)在靜靜等待就好。”
“趙哥做事總是四平八穩(wěn)的像只老王八。”同桌豎起了大拇指。不過(guò)某人說(shuō)話聲音有點(diǎn)大,還斜著眼看向前方。
趙一名:“……”
前面的兩個(gè)女孩兒噗嗤一聲笑的花枝亂顫,卻沒(méi)有轉(zhuǎn)頭。
“趙哥,給點(diǎn)安慰唄,我這心兒啊,一直飄在天上。飄啊飄,摘顆星星送給那美麗的姑娘……”
趙一名翻了翻白眼,順著通同桌的目光看去,是數(shù)學(xué)課代表周小燕。此時(shí)周小燕正和同桌孫麗麗輕笑連連。
趙一名知道,同桌暗戀數(shù)學(xué)課代表,卻也只是暗戀軍團(tuán)的一員。然而雙方差距……稍微有點(diǎn)懸殊。
周小燕,公認(rèn)的第一校花——不僅因其美貌,更因其家庭、成績(jī)和努力。真正能讓女子出類拔萃的,美貌只是一部分,更多的是身份、成就等。
周小燕的父親,就是今早爆發(fā)的機(jī)師周勝文;周小燕自己也努力,年初剛剛考下了‘四段青虎級(jí)’武者資格證書(shū)——而這是武科大學(xué)畢業(yè)的最低標(biāo)準(zhǔn)。
換句話說(shuō),哪怕周小燕進(jìn)入武科大學(xué)后打醬油,人家一個(gè)畢業(yè)證也到手了。
同桌想要追求周小燕,只有考入頂尖的武科大學(xué),才有那么一點(diǎn)點(diǎn)希望。不然,注定是兩個(gè)世界的人。
趙一名緩緩移動(dòng)目光,在周小燕隔壁,還有張杲、李智廣兩人,同樣是天之驕子。
掃了一圈,趙一名最終還是將目光聚焦在課本上。雖然他有一點(diǎn)穿越福利,可那福利太秀氣。
想要改變命運(yùn),唯有:風(fēng)雨無(wú)阻的鍛煉、懸梁刺股的學(xué)習(xí),勇往直前。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,忽然不知誰(shuí)說(shuō)了聲‘班主任來(lái)了’,喧鬧的教室瞬間安靜,仿佛按下了停止鍵。
教室外傳來(lái)了沉穩(wěn)有力、節(jié)奏感強(qiáng)烈的皮鞋聲。一聲、又一聲,每一聲都敲在學(xué)生的心坎,也敲在趙一名的心坎——決定命運(yùn)的時(shí)刻,即將來(lái)臨!
教室門(mén)緩緩打開(kāi),出現(xiàn)一個(gè)留著平頭、身著深色中山裝、踩著啞黑色大頭皮鞋的中年,他面色沉穩(wěn)的一步步走來(lái),手中拿著一份紅色的資料。
班主任駕到!
學(xué)生們的眼神,被那份紅色的資料所吸引。
班主任腳步沉穩(wěn)的踏上講臺(tái)、站定、放下資料,悅耳的上課鈴聲同時(shí)響起、分毫不差。
“起立。”班長(zhǎng)張杲洪亮的聲音,蓋過(guò)了鈴聲。
“老師好。”
班主任站在講桌后,緩緩掃視教室,恰如猛虎巡視山林;一直等鈴聲過(guò)去,才沉穩(wěn)的開(kāi)口了:“同學(xué)們好,請(qǐng)坐。”
略帶沙啞的、雄渾的聲音,在教室內(nèi)回蕩。似有一種說(shuō)不出的力量蘊(yùn)含其中,學(xué)生們?nèi)滩蛔≌笪W⒛耢o氣。
而后班主任再次拿起那份紅色的文件:“同學(xué)們,體質(zhì)檢測(cè)成績(jī)出來(lái)了,我們班超過(guò)60分的,一共有12人。
下面點(diǎn)到名字的同學(xué),請(qǐng)到講臺(tái)前面。”
氣氛頓時(shí)凝固。
高三2班一共106名學(xué)生,竟然只有12人及格!
稍微一頓,班主任開(kāi)始點(diǎn)名:“張杲。”
“到!”張杲聲音洪亮,身影如標(biāo)槍一般走到講臺(tái)前面;但他并沒(méi)有面對(duì)老師,而是緩緩轉(zhuǎn)身,微笑著面向同學(xué)們。
雖然沒(méi)說(shuō)什么,但那份自信和傲然,卻噴薄而出。
班主任看了一眼張杲的身影,微微有些皺眉,卻沒(méi)說(shuō)什么,繼續(xù)點(diǎn)名:“周小燕。”
“到。”周小燕緩緩起身,身影窈窕、英姿颯爽,一頭馬尾柔順的貼在后背,吸引了不知多少熱切的目光。
周小燕來(lái)到講臺(tái)前,和張杲相視一笑,同樣面向同學(xué)們并肩站好。
那一瞬間,趙一名眼角的余光看到同桌表情閃過(guò)剎那的不自然。
“李智廣。”
“到!”李智廣大步流星來(lái)到周小燕旁邊,站的很近。周小燕微微蹙眉,卻沒(méi)有更多的動(dòng)作。
趙一名顧不得同桌了,而是盯著班主任手中的文件,指甲陷入掌心。
高考,是普通人改變命運(yùn)的第一關(guān)!而體質(zhì)檢測(cè),是報(bào)考武科大學(xué)的門(mén)檻。
十?dāng)?shù)年如一日的學(xué)習(xí)和鍛煉,就為了這一刻。這決定命運(yùn)的時(shí)刻!
班主任的聲音依舊沉穩(wěn):“張仁川。孫麗麗。黃尚。云曉波。楊平。趙鵬飛。宋學(xué)文。高妮妮。”
班主任一個(gè)接一個(gè)的點(diǎn)名,每點(diǎn)一個(gè),趙一名的心就下沉一分!
轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)11人!
11人并肩而立,面向教室,每人的臉上都有昂揚(yáng)的笑容。是自信、也是驕傲,更是命運(yùn)蛻變的第一步。
趙一名緊咬牙關(guān),嘴唇因?yàn)橛昧Χl(fā)紫,雙手?jǐn)€在一起,手上青筋暴起。
此時(shí)的趙一名完全沒(méi)注意到,同桌也是這個(gè)姿態(tài)。
“趙一名!”班主任沉穩(wěn)的聲音,仿若一聲驚雷在趙一名耳邊炸響。
趙一名愣了。
瞬間,難以形容的驚喜從靈魂深處噴涌而出,趙一名只覺(jué)得整個(gè)人都飄了起來(lái),飄呀飄,飄到講臺(tái)前。
班主任目光掃視教室,看著不少失望的眼神,眼中閃過(guò)不忍,卻依舊沉穩(wěn)的說(shuō)道:“這節(jié)課自習(xí)。你們12個(gè),到我辦公室。”
“老師!”低沉帶有憤怒的聲音響起,趙一名的同桌忽然站起,他面色蒼白,隱隱有點(diǎn)青色;雙手勉力扶著桌子,身影隱隱有些搖晃。
“劉少兵啊,什么事。”班主任眼神有些感慨,其實(shí)能猜到對(duì)方要說(shuō)什么。
劉少兵聲音有些沙啞、顫抖、壓抑、憤怒,隱隱中還有一分瘋狂:“老師,我能問(wèn)下我的體檢成績(jī)嗎。
初中以來(lái),我每個(gè)假期、周末、甚至放學(xué)后,都去武館習(xí)武。不敢說(shuō)多厲害,但及格應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的!武館的老師都這樣說(shuō)的!”
班主任沉吟一會(huì),嘆了一口氣:“你的成績(jī)很不錯(cuò),59.1分。只是體質(zhì)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),你因?yàn)椴磺‘?dāng)?shù)腻憻挕⒒蛘邍?yán)重的跌傷,導(dǎo)致了腰椎T12和L1輕微錯(cuò)位,韌帶有輕微損傷。
腰椎受傷不是小事,建議你去專業(yè)醫(yī)院檢驗(yàn)。若購(gòu)買過(guò)保險(xiǎn),可以申請(qǐng)理賠。或者可以申請(qǐng)武館賠償。”
劉少兵呆若木雞,而后面色煞白煞白的。
趙一名看著自己的這個(gè)同桌,臉色怪異:同學(xué)三年、同桌仨月,竟不知這家伙去武館習(xí)武!這可不便宜啊。
這一刻,趙一名想到一句詞:同行十二年,不知木蘭是女郎。
看來(lái)平時(shí)體育課這家伙藏拙了啊。
嘖,這年頭的高中生都這么厲害了。
可惜啊可惜,用力過(guò)猛閃了腰!
閃了腰可不是小事,有人一輩子都用不敢做體力活。嚴(yán)重的甚至?xí)绊懠股窠?jīng),甚至截癱。
班主任看著仿佛丟了魂似的劉少兵,微微嘆息;再掃了一眼教室,緩緩說(shuō)道:“我知道,你們當(dāng)中有不少人在努力鍛煉,甚至不惜重金去武館習(xí)武。
但不恰當(dāng)?shù)腻憻挕⒂绕涫浅^(guò)身體承受極限的鍛煉,反而害了你們。
放學(xué)前,我會(huì)將檢測(cè)到的問(wèn)題、以及專業(yè)的建議等,單獨(dú)發(fā)送給你們。
你們當(dāng)中,有些人可以選擇復(fù)讀。
在這里,我要特別表?yè)P(yáng)一個(gè)人。
趙一名,來(lái),到前面來(lái),面向同學(xué)。”
趙一名站在講臺(tái)前,昂首挺胸——其實(shí)現(xiàn)在還有點(diǎn)飄,表情還有點(diǎn)木呆。
“趙一名的鍛煉方式,大家可以借鑒。高中三年,風(fēng)雨無(wú)阻。
不需要、也沒(méi)有必要去武館,只需要持之以恒、堅(jiān)持不懈的鍛煉就足夠了。
是鍛煉,不是習(xí)武。學(xué)校、國(guó)家也一直提倡青少年的合理鍛煉。
也只有持之以恒的鍛煉,才能塑造強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)韌的意志。
其實(shí),若不算韌性和靈動(dòng),趙一名的體檢數(shù)據(jù)可排前三。
柔韌性不足可以拉筋,靈動(dòng)不足可以習(xí)武,三五個(gè)月的事情。
你們要記住,國(guó)家需要的是璞玉一般的種子。像趙一名的體質(zhì)檢測(cè)成績(jī),在招生老師眼中是有加成的;嗯……至少10分的加成。”
“好了,大家上自習(xí)吧。你們12個(gè)跟我來(lái)。”