蘇皓看去。
    他們所在的地方是機(jī)場(chǎng)。
    在不遠(yuǎn)處，停放了五輛大型運(yùn)輸機(jī)。
    單看體型就知道，這種運(yùn)輸機(jī)，是連熔巖龍龜那種巨無(wú)霸都能夠運(yùn)載。
    載一群入門級(jí)精靈，體格最大的，也就背塔龍那種……綽綽有余。
    虎背熊腰的教官念出一個(gè)個(gè)名字，被叫到的考生拿起背包，招呼精靈，登上了指定的運(yùn)輸機(jī)。
    蘇皓登上的運(yùn)輸機(jī)是三號(hào)機(jī)。
    跟劉仁、顧靈瑤他們都分開了。
    這是有意為之。
    不讓考生互相支援幫助。
    運(yùn)輸機(jī)里面很寬敞，蘇皓找了個(gè)位置坐下。
    這里還有可以固定住精靈的“卡座”。
    “咕喏！”
    迷夢(mèng)蝶表示不要。
    并飛到了蘇皓頭頂。
    “啞？”
    火絨鴉本來(lái)想復(fù)讀，但蘇皓頭頂容不下它，就只能默默蹲到一旁。
    想要策馬狂奔的水麟獸——機(jī)艙空間是足夠的——卻被艙內(nèi)一只很兇的巨甲蟹一瞪，立刻嚇得不敢動(dòng)。
    遵從了本能地選擇縮到了蘇皓身側(cè)。
    蘇皓看在它能提供冷氣的份上，就暫時(shí)原諒了它。
    “不過(guò)那只巨甲蟹，居然是超凡級(jí)。”
    讓他有種超凡級(jí)越來(lái)越不值錢的趕腳。
    在他之后，一個(gè)個(gè)考生走上來(lái)，各自找了位置坐下。
    默然無(wú)語(yǔ)。
    只是不時(shí)的，有視線在打量彼此。
    其中停留在他身上的視線最多。
    嘭~嘭~
    一個(gè)巨大身影走來(lái)。
    又吸引了不少目光。
    是背塔龍。
    和他的御靈使，俞江。
    俞江身邊還帶著另一只精靈石像鬼，也有入門高級(jí)水準(zhǔn)。
    蘇皓看去。
    俞江確實(shí)如劉仁情報(bào)說(shuō)的那樣，白白凈凈，是個(gè)年紀(jì)不太大的男孩，看模樣很好欺負(fù)。
    但他身邊的兩只精靈，卻一只比一只兇殘。
    蘇皓看去時(shí)，俞江也恰好看來(lái)。
    就見到他靦腆的臉上泛起了些許紅暈。
    很快又低下了頭。
    蘇皓：“……”
    你臉紅個(gè)鬼啊！
    “人齊了，都坐穩(wěn)，準(zhǔn)備出發(fā)。”
    機(jī)艙內(nèi)，那位巨甲蟹的御靈使開口。
    機(jī)艙門緩緩收起，伴隨著嗡嗡嗡的聲音，和一陣向下的壓力。
    運(yùn)輸機(jī)，起飛了。
    機(jī)艙內(nèi)，巨大的屏幕上顯示出了島嶼的形狀。
    大概像被啃掉了一角的一塊餅。
    餅……島嶼外圍，被標(biāo)出了一個(gè)個(gè)小點(diǎn)。
    那是他們的登錄地點(diǎn)。
    每一個(gè)點(diǎn)之間距離都很遠(yuǎn)。
    即便刨除了不能互相攻擊這一規(guī)則，一百多號(hào)人扔進(jìn)這么大的一座島嶼，基本上，也很難互相干擾了。
    “但考官組不可能安排一場(chǎng)簡(jiǎn)單的考核……”
    蘇皓覺得。
    自己精靈的大概信息，考官組肯定是了解的。
    既然考生很難互相干擾，就只能增強(qiáng)野生精靈的強(qiáng)度。
    他雖然樂(lè)觀，但也持謹(jǐn)慎態(tài)度。
    飛行途中。
    還是精靈們受不了沉悶，打破了機(jī)艙內(nèi)的死寂。
    一下子又變得嘰嘰喳喳起來(lái)。
    蘇皓聽見，迷夢(mèng)蝶好像在給其它精靈灌輸什么自力更生自強(qiáng)不息的精神。
    那只背塔龍瞪著銅鈴大的眼睛，不時(shí)發(fā)出低吼。
    從吼聲中，蘇皓聽出了激動(dòng)。
    “你的精靈懂得好多。”俞江一副崇拜的樣子，見他看來(lái)又低下頭去。
    蘇皓：“……”
    他想了想問(wèn)：“對(duì)了，你怎么沒有穿校服？”
    難道是這只正太背后的勢(shì)力臉大？
    俞江說(shuō)，“因?yàn)槲覜]有上高中。
    “也沒有上小學(xué)初中，都是家里給我安排老師和課程，他們看見我已經(jīng)完成了基礎(chǔ)課程，又過(guò)了指導(dǎo)我那位老師的對(duì)戰(zhàn)考核，也考上了育靈師，就給我報(bào)名讓我參加高考了。”
    蘇皓：“……”
    如果他沒記錯(cuò)的話，俞江好像是十四歲，虛歲。
    就取得了這么多成就。
    讓劉仁他們這些渣渣怎么活？
    他自己，也不得不驚嘆。
    ‘或許，這才是真正的天才，跟我這種努力型的，完全不一樣。’
    ……
    高考加入實(shí)戰(zhàn)考，是第一屆。
    無(wú)論是天南衛(wèi)視，還是其它衛(wèi)視，都早早就開始了宣傳。
    要進(jìn)行為期兩天的實(shí)戰(zhàn)考直播。
    當(dāng)然，說(shuō)是直播，肯定是有所延遲，且有選擇性的播放。
    那也足夠讓各地觀眾期待。
    精靈、御靈使、對(duì)戰(zhàn)……對(duì)大部分普通家庭而言，仍然太遙遠(yuǎn)了。
    平時(shí)電視里、網(wǎng)絡(luò)上，多是些表演賽。
    真正能見到的精靈對(duì)戰(zhàn)，也就是高校聯(lián)賽了。
    但實(shí)戰(zhàn)考和高校聯(lián)賽，又有不同。
    早上八點(diǎn)。
    是節(jié)目開始播出的時(shí)間。
    早早，就有不少觀眾在電視機(jī)前等待。
    天南人，多數(shù)關(guān)注的，自然是天南省自己的高考。
    廣告過(guò)后。
    終于。
    節(jié)目開始了。
    兩只精靈的能量球碰撞，炸開一團(tuán)明亮的焰火。
    焰火中，化作了天南省實(shí)戰(zhàn)考幾個(gè)大字。
    序幕拉開。
    視角是從高空俯瞰拍攝。
    畫面鏡頭緩緩拉近。
    展現(xiàn)出了一座座考場(chǎng)樣貌。
    初級(jí)考區(qū)，中級(jí)考區(qū)，考生們已經(jīng)陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，帶著精靈們，小心翼翼地在地形復(fù)雜的環(huán)境中探索。
    有人撞見了野生精靈，一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗就在倉(cāng)促間展開。
    考生們各施手段。
    火焰、藤蔓、地刺，等等絕招施展出來(lái)，讓人熱血沸騰。
    不時(shí)地插入一些，考前記者對(duì)考生們的采訪。
    都很正能量。
    許多還沒到契約年齡的學(xué)生，嗷嗷叫著，想要在高三那年選擇精靈科。
    海灣小鎮(zhèn)上。
    老陳等來(lái)自各校的老師，也被安排在一座大廳，通過(guò)監(jiān)控，以及無(wú)人機(jī)高空拍攝的畫面等等，觀看戰(zhàn)斗。
    “咦，那是什么？”
    一名老師指著島嶼外捕捉到的畫面，說(shuō)：“怎么有一艘快艇，上面還有人！”
    “那是突襲隊(duì)的人。”
    考官組的一位御靈使說(shuō)，“我們?cè)诟呒?jí)區(qū)考核中，增加了突襲考生的御靈使。
    “事先沒有公布，就是為了考驗(yàn)這些優(yōu)秀的學(xué)生，面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，是否能夠冷靜應(yīng)對(duì)。”
    “王考官，請(qǐng)問(wèn)突襲隊(duì)的御靈使都是什么水平？”
    “各自帶有一只精英級(jí)精靈。”
    看見在場(chǎng)許多老師面色都變了變，王考官笑著說(shuō)，“但突襲隊(duì)成員不會(huì)用全力，只要考生不自亂陣腳，就能夠從突襲隊(duì)成員手中逃脫。
    “主要只是為了檢驗(yàn)考生的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。
    “且突襲隊(duì)在半天后，才正式入場(chǎng)。”
    但他畫外音也表示了，如果考生應(yīng)變能力太差，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)驚慌失措，那……也是有可能被突襲隊(duì)成員淘汰的。
    高中的教師們不清楚。
    王考官卻知道，三大恐怖組織愈發(fā)猖獗。
    加入突襲隊(duì)，就是為了預(yù)防萬(wàn)一，當(dāng)這些學(xué)生遭遇恐怖份子襲擊時(shí)，能有經(jīng)驗(yàn)，且冷靜地應(yīng)對(duì)。
    ————
    PS1：
    不要說(shuō)主角總是出事，只是我們的視角定格在主角身上而已。
    這個(gè)世界，恐怖組織也并不是弱渣。
    最后最后，我也不可能那么寫，畢竟天王級(jí)面前主角怎么裝逼？
    可能是我上上章鋪墊得有問(wèn)題，但也不要帶節(jié)奏啊哭~
    PS2：
    重要通知~！！
    上架時(shí)間確定了，下周五，也就是……2月7號(hào)。
    手殘作者在努力存稿，上架后……嗯，會(huì)長(zhǎng)一些的。