江彥海有一些懵逼，不是這怎么上來(lái)就已經(jīng)開(kāi)始往寫(xiě)論文的方向走了，問(wèn)題是……這種場(chǎng)面，不說(shuō)不行啊，這問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但是這絕對(duì)不是讓你回答它的定義的。
    而是要你給出自己的理解，這樣的問(wèn)題，好回答，也不好回答。
    猶豫了一下，江彥海還是開(kāi)口了：“軍事思想，按照我們現(xiàn)代的解釋是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)防基本問(wèn)題、軍事及其相關(guān)的高層次系統(tǒng)的問(wèn)題的理性認(rèn)識(shí)，通常包括戰(zhàn)爭(zhēng)觀，戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題方法論，戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)思想等……”
    “不過(guò)就我個(gè)人認(rèn)為，其實(shí)它本身是追溯生命的本源思想。”江彥海沉思了一下道。
    “噢？你這個(gè)說(shuō)法我倒是第一次聽(tīng)到，你說(shuō)一說(shuō)，為什么軍事思想是追溯生命的本源思想？”講臺(tái)上的老師立刻來(lái)了興趣，忍不住開(kāi)口問(wèn)了一句。
    “很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗械纳鼜恼Q生的那一刻開(kāi)始就跟戰(zhàn)爭(zhēng)息息相關(guān)的。”
    “從最早的單細(xì)胞生物，甚至最初的生命本源的進(jìn)化，本身就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)！生物與自然之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，生命在想辦法如何在自然中生存下去。而這種進(jìn)化本身就是一種思想。”
    “而當(dāng)生命進(jìn)化到一定程度的時(shí)候，就生命和生命之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，如何避免被周圍的生命吞噬，又如何去吞噬周圍的生命，讓自己更加的適應(yīng)環(huán)境，如何繁衍自己的后代，如何讓自己的后代變得更加適應(yīng)環(huán)境，更加適應(yīng)跟其他物種的競(jìng)爭(zhēng)，這些統(tǒng)統(tǒng)都是屬于生命的戰(zhàn)爭(zhēng)。”
    “當(dāng)進(jìn)化到高級(jí)物種的時(shí)候，像是動(dòng)物，動(dòng)物之間的弱肉強(qiáng)食，包括弱小的動(dòng)物如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)避免更強(qiáng)大的動(dòng)物將他們滅絕，強(qiáng)大的動(dòng)物如何通過(guò)策略可以讓自己輕松的捕捉到獵物。”
    “而一些生活在夾縫中的動(dòng)物又如何通過(guò)各種策略手段來(lái)讓他們自己活下去，這些也都是屬于他們的戰(zhàn)爭(zhēng)，而它們的這些本能智慧，也同樣是屬于軍事思想。”
    “當(dāng)有一些生物在保護(hù)自己，以及在爭(zhēng)奪自己的生存權(quán)的時(shí)候，他們學(xué)會(huì)了使用工具，于是他們就變成了更加高級(jí)的高級(jí)智慧生物，這就是人類。”
    “而當(dāng)從人類開(kāi)始，不管是原始社會(huì)爭(zhēng)奪更好的生存空間也好，還是從奴隸社會(huì)，封建社會(huì)，哪怕是因?yàn)椴煌男叛觯枷攵l(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，本身這些都是生命自己的本源思想在發(fā)生沖突。”
    “而戰(zhàn)爭(zhēng)充斥著所有生命的一生，充斥著他們的過(guò)去，現(xiàn)在，以及將來(lái)。而且我認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)并不單單指的我們所說(shuō)的，狹義上的戰(zhàn)爭(zhēng)。廣義上的一切爭(zhēng)斗，沖突，都可以說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)的一種具體體現(xiàn)，而軍事思想是體現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的思想，我覺(jué)得軍事思想應(yīng)該也將這些納入進(jìn)來(lái)。”
    江彥海將自己的理解說(shuō)了出來(lái)，他反正就是這樣想的。
    “不錯(cuò)。那我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為我們?nèi)祟悤?huì)踏入真正的和平嗎？就是進(jìn)入類似于科幻小說(shuō)里面所說(shuō)的地球聯(lián)邦那樣的政體。”老師笑著稱贊了一聲，然后又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。
    “不會(huì)。”江彥海回答的斬釘截鐵。
    “為什么？”老師好奇的反問(wèn)道。
    “我剛剛說(shuō)了，生命從誕生之初開(kāi)始一直到生命滅絕，所有的生命都是處于戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，跟環(huán)境戰(zhàn)爭(zhēng)，跟自己戰(zhàn)爭(zhēng)，跟敵人戰(zhàn)爭(zhēng)，跟周圍的一切都在戰(zhàn)爭(zhēng)。”
    “而當(dāng)一種生命處于無(wú)敵狀態(tài)的時(shí)候，那么它距離滅亡也就不遠(yuǎn)了，因?yàn)樗鼤?huì)陷入停滯，不會(huì)再進(jìn)步，當(dāng)這種停滯開(kāi)始的時(shí)候，就是滅亡的開(kāi)始。”
    “因?yàn)樯倳?huì)出現(xiàn)新的競(jìng)爭(zhēng)，但是當(dāng)新的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)臨的時(shí)候，你陷入停滯，那么你必然會(huì)跟不上這種競(jìng)爭(zhēng)，到時(shí)候等待的就是滅亡。”
    “所以我們?nèi)祟愒跊](méi)有外部壓力的時(shí)候，就會(huì)自己跟自己競(jìng)爭(zhēng)，如果人類想要和平統(tǒng)一，只有一個(gè)可能，當(dāng)有一天，有了另外一個(gè)文明，有了外部壓力，逼迫我們進(jìn)入了有可能滅亡的危機(jī)當(dāng)中的時(shí)候，我們?nèi)祟愖约簝?nèi)部才會(huì)實(shí)現(xiàn)真正的和平。但是那個(gè)時(shí)候，我們陷入了和另外一個(gè)文明的戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中。”
    江彥海很干脆的答道。
    “不錯(cuò)！有想法！”老師笑著贊嘆了一聲，直接伸出自己的雙手就鼓起了掌，其他的將軍們也都很給面子，直接都跟著一起鼓掌，教室里面立刻響起了熱烈的掌聲。
    “各位你們有想過(guò)類似的嗎？”這個(gè)老師也不客氣，直接笑著就問(wèn)道。
    “沒(méi)有。”這些將軍們搖了搖頭，他們都是傳統(tǒng)的軍人，而像是這樣的想法，說(shuō)實(shí)話更加偏向于哲學(xué)一些，一些搞學(xué)術(shù)研究的軍人沒(méi)準(zhǔn)想過(guò)，但是他們這些都是帶兵打仗的，怎么會(huì)去想這種看起來(lái)比較虛無(wú)縹緲的問(wèn)題。
    在他們看來(lái)，更加注重實(shí)際化，實(shí)用化。
    “所以說(shuō)，我們還是要有新鮮血液，以及年輕人融入進(jìn)來(lái)的，他們的思想跟我們這些老家伙不一樣了。”老師笑著開(kāi)口道。
    “胡老師，我問(wèn)一句，像是這樣的想法，有用嗎？”一個(gè)五十多歲的將軍舉起手問(wèn)道。
    “你們覺(jué)得呢？”胡老師沒(méi)有回答，反而是笑著問(wèn)其他人。
    “沒(méi)用吧。”其他一些將軍猶豫了一下，也都紛紛開(kāi)口了。
    “江彥海同學(xué)，你覺(jué)得呢？”胡老師又問(wèn)了江彥海。
    江彥海笑了笑：“單純的這番話拉出來(lái)，那是嘴炮，必然是沒(méi)用的，但是能想到這些的腦子，應(yīng)該是有用的。”
    “哈哈哈……”胡老師直接就笑了出來(lái)，甚至還直接伸出手給江彥海一個(gè)大拇指，然后道：“行，小子，一個(gè)中校敢當(dāng)著十幾個(gè)將軍的面說(shuō)這話的，你是第一個(gè)。”
    其他一些將軍也都是有一些無(wú)語(yǔ)，不過(guò)生氣倒是沒(méi)有，這點(diǎn)涵養(yǎng)他們還是有的，只是覺(jué)得江彥海這小子，果然是有點(diǎn)東西，不然的話，人家憑什么這個(gè)年紀(jì)就掛了兩毛二嘛！
    “行了，那今天就到這里，至于有用沒(méi)用，等你們完成這六個(gè)月的培訓(xùn)之后，我希望你們可以知道。下課，大家休息一下吧。”胡老師笑著擺擺手說(shuō)道。樂(lè)文小說(shuō)網(wǎng)
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