“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，要拉歌，誰怕誰。”
    “時(shí)間，寶貴!要唱，干脆!杜絕，浪費(fèi)!不唱，撤退!”ωωω.ΧしεωēＮ.ＣoＭ
    ……
    ……
    在我離西操場(chǎng)還有老遠(yuǎn)的距離時(shí)，就聽見了操場(chǎng)上傳來的嘈雜的拉歌口號(hào)，感受著那種涌動(dòng)的青春氣息和熱烈的場(chǎng)面氣氛，我嘴角也不由得微微的翹了起來。
    當(dāng)我走到升旗臺(tái)下屬于我所在的班級(jí)的方陣時(shí)，在唐文新的組織下，我們班與臨班的“戰(zhàn)斗”已經(jīng)漸漸白熱……
    “六班，來一個(gè)；來一個(gè)，六班……”
    “讓我唱，我就唱，我的面子往哪放!要我唱，偏不唱。你能把我怎么樣?怎么樣!”
    “六班六班臉皮厚，神州七號(hào)穿不透。”
    “一二，快快，一二三，快快快，一二三四五，我們等的好辛苦，一二三四五六七，我們等得好著急，一二三四五六七八九，你們到底有沒有，有沒有！”
    ……
    所有人都坐在地上，即便班上大部分都是女生，但遇到喊口號(hào)這種情況，男生的嗓音依舊占據(jù)著主導(dǎo)地位。
    我不動(dòng)聲色的圍著班級(jí)走了一圈，并沒有看見夏小滿和安馨的身影，便猜測(cè)她們應(yīng)該沒來，畢竟安馨的腳疼，需要人照顧。
    于是，我也就不再糾結(jié)于熟人，隨便找了個(gè)不起眼的位置，呆在班級(jí)方陣的最角落里。
    我沒有跟著吼，而是摸出手機(jī)，刷起了全英文界面的全球財(cái)經(jīng)精粹。
    在我看來，英語不是一門課程，而是一種技能，一種工具，用來解析這個(gè)世界的工具。
    就在我看了兩篇之后，準(zhǔn)備再找一篇有意思的資訊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)周圍都安靜了下來，于是便好奇的一抬頭，原來是唐文新，他站在了幾個(gè)班級(jí)圍成圈子里，清了清嗓子后，便毫不怯場(chǎng)的開口道，
    “大家好，我是來自醫(yī)六班的唐文新，我代表六班給大家唱一首周杰倫的《煙花易冷》，唱得不好，還望大家多多海涵。”
    他語氣溫和，面帶笑容，吐詞斯文，引來了在場(chǎng)幾乎所有同學(xué)的掌聲鼓勵(lì)。
    我坐在升旗臺(tái)的邊緣，看向了中間的圈子……
    他清了清嗓子，蘊(yùn)量了一下氣氛后，便清唱起來……
    “繁華聲遁入空門折煞了世人，夢(mèng)偏冷輾轉(zhuǎn)一生情債又幾本，如你默認(rèn)，生死枯等，枯等一圈，又一圈的年輪……”
    他的嗓音輕靈，吐詞清晰，雖然沒有伴奏，但無論是感情和節(jié)奏，都掌握得恰到好處，顫音和重音的發(fā)音方式也十分的正確，我估計(jì)他以前應(yīng)該是學(xué)過唱歌的。
    “……雨紛紛，舊故里草木深，我聽聞，你仍守著孤城，城郊牧笛聲，落在那座野村，緣份落地生根是我們，緣份落地生根是我們，伽藍(lán)寺聽雨聲盼永恒。”
    他的歌聲讓不少人都沉浸其中，一曲唱完，整個(gè)場(chǎng)面出現(xiàn)了一瞬間的真空，他憂郁的唱腔，孤寂的氣質(zhì)，更是讓在場(chǎng)的不少女生都迷醉沉淪。
    不得不說，我也有些佩服他的唱功，就憑著這份唱功，外加上他那不俗的外表，若是愿意，出道成為一個(gè)歌星，估計(jì)對(duì)他來說也并非難事。
    果然……在這個(gè)·階·層·已逐漸固化的時(shí)代，家庭背景，也越來越開始主導(dǎo)一個(gè)人的成長(zhǎng)高度。
    我在感到惋惜的同時(shí)，也在慶幸，慶幸我的家庭背景，它不會(huì)讓我有多出眾，卻也不會(huì)讓我有多不堪。
    微微的嘆了口氣，嘆氣聲卻被雷動(dòng)的掌聲所淹沒，然后，醫(yī)六班便開始叫囂了，既然我們班已經(jīng)出了人，那么別的班若不出人，便有些說不過去了。
    outstanding，可以翻譯為“杰出的”、“外向的”。
    在西方國(guó)家里，杰出，便意味著站出來，只有敢于站出來表現(xiàn)自己才能的人，才能稱得上杰出的。
    這與我們傳統(tǒng)文化中的謙虛中庸之道有些相斥，不過這并不影響在我們這個(gè)國(guó)度，依舊有著不少愿意、并且喜歡outstand的人。
    這樣的人，在大學(xué)里尤為不缺，于是，在有了唐文新的開頭暖場(chǎng)之后，一個(gè)又一個(gè)的人走了出去。
    從歌唱到說唱，從街舞到曳步舞……整個(gè)操場(chǎng)也變成了一個(gè)群魔亂舞的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，喜歡表現(xiàn)的學(xué)生們輪回登場(chǎng)，各施才藝，帶來了一波又一波的尖叫與呼喊。
    于是，我的笑容開始慢慢的收斂，我開始去思考，我的特長(zhǎng)，又在何處，然后，最終我竟然悲哀的發(fā)現(xiàn)……我懂的很多，但卻無一精通。
    感覺信心有些受到了打擊，于是便默默的離開了操場(chǎng)……
    一個(gè)人走在冷清的校園里，竟然突然的感受到了一絲孤單，我有些好奇，因?yàn)檫@種情感我從未曾有過，于是，我決定找一個(gè)安靜的地方，好好的體驗(yàn)一下。
    我選了梧桐樹下的一根凳子，然后靜靜的仰躺在上面，雙臂枕著后腦，透過濃密的梧桐樹葉，看著被城市燈光映照得通明的天空。
    就在我放開了思緒，任由其胡亂飄蕩，從小學(xué)想到了星空，從歷史想到了神話，最后的畫面，卻是定格在了那張成熟而溫柔，美麗而端莊的笑顏上。
    思戀便如同決堤的洪流，瞬間沖刷遍了我的全身，要給她打電話的沖動(dòng)開始支配著我，讓我一刻也不能等待的摸出了手機(jī)，撥通了老媽的電話。
    電話撥通后沒嘟兩聲，那邊便傳了一個(gè)溫柔的聲音，
    “寶貝兒！”
    我張了張口，然而，卻發(fā)現(xiàn)竟然什么都說不出來，
    “媽！”所有堵在胸口的話，都濃縮成了這樣的一個(gè)字。
    “怎么寶貝兒，是不是不習(xí)慣了？”
    “沒有！”母親的關(guān)心讓我感覺到了一股說不出的溫暖，我又想起了生病時(shí)她溫暖的懷抱，“我只是想你了。”
    “我也想你了，寶貝兒。”
    “媽，能不能別叫我寶貝了，我都已經(jīng)不小了。”
    “你本來就是我的寶貝嘛！”媽媽的聲音有些撒嬌，然后又變得一本正經(jīng)的跟我說道，“我給你卡里又轉(zhuǎn)了點(diǎn)錢，你姐姐花錢大手腳，你要多多的看著點(diǎn)，千萬別讓她餓著。”
    “放心吧，我會(huì)的，就算我自己餓著，我也不會(huì)讓姐姐挨餓的。”
    “自己餓也不行啊！”媽媽的語氣有些生氣，“沒錢了就要找媽要，媽掙錢來本來就是給你們兩姐弟用的。”
    “嗯，我知道，你平日里也要保重身體，”我很感動(dòng)，“咱家就三個(gè)人，沒必要掙那么多錢。”
    “媽是大人了，你別擔(dān)心，我要是不工作了，一天閑著還不發(fā)霉呀。”
    ……
    ……