在跟閔柔大吵了一架之后，喬琳回到家中，當(dāng)即給哥哥打了預(yù)防針：以后不準再跟閔柔親近，否則她就不認這個哥哥了。
    兩天后哥哥的信息才回了過來，還是那種熟悉的腔調(diào)，還是那種簡潔明了的風(fēng)格。
    “哦。”
    在喬琳看來，哥哥從小到大最擅長的只有一件事情，那就是怎樣用一個字把她惹炸毛。小時候她還能一個拳頭招呼上去，長大了，就只能這樣干生氣了。
    爸媽對這件事倒不是很著急，李蘭芝說道：“閔柔從小就被慣壞了，你說再多，她也油鹽不進。以后也別跟她吵了，也別擔(dān)心你哥，他根本就不會喜歡閔柔這樣的。”
    對哦，哥哥的心意才是關(guān)鍵的。想通了這一層，喬琳一下子就輕松了，再也不用擔(dān)心閔柔會成為哥哥的女朋友了。
    這個假期，她到處探親訪友，去了鄰市看望恩師孟老師，又跟著媽媽去學(xué)校玩。聽說喬琳是英語專業(yè)的，哥哥曾經(jīng)的班主任呂老師開玩笑道：“沒跟你哥比試比試？你哥英語相當(dāng)厲害的。”
    “那是……他腦子聰明嘛！”喬琳心虛得厲害，她可不敢隨便跟哥哥比試。萬一被哥哥比了下去，那她豈不是很丟人？
    她想避開這個話題，沒想到媽媽又給她補了一刀：“這年頭，學(xué)好英語都成了一個必要條件了，英語不好連工作都不好找。你又不像呂老師，人家是師范類的，畢業(yè)后直接進學(xué)校。你呢？還不是專門外國語大學(xué)，不學(xué)到頂尖，真沒什么太大競爭力。”
    不過，媽媽也沒把話說死，又安撫了幾句：“你喜歡就好，以后爭取考個編制，當(dāng)個英語老師也挺好的。”
    可能在媽媽看來，當(dāng)個有事業(yè)編的英語老師，那就是自己最理想的職業(yè)道路了。從學(xué)校回來之后，喬琳抑郁了兩三天。媽媽曾說，哥哥是指揮專業(yè)的，所以他平時的訓(xùn)練量很大。即便這樣，哥哥依然以優(yōu)異的成績拿下了雙學(xué)位。而喬琳沒有那么繁重的訓(xùn)練任務(wù)，學(xué)習(xí)起來就已經(jīng)要了她的老命了，再學(xué)一個專業(yè)？算了，她還想多活幾年呢。
    她也問過媽媽，哥哥的精力怎么那么好，學(xué)什么都比別人快？媽媽說道：“智商是一方面，習(xí)慣又是另一方面。你哥哥姐姐最大的優(yōu)點，就是擅長總結(jié)整理。小時候的作業(yè)本，不用老師叮囑，就工工整整地寫上日期，這樣以后看起來也一目了然。哪道題錯了，不光是改過來，還在旁邊寫上為什么錯了。哪怕是不用上交的練習(xí)本，也是那樣整理的。我教了那么多學(xué)生，像你哥哥姐姐那樣嚴謹有條理的，一年能看到兩三個就不錯了。”
    喬琳很不服氣：“那你為什么不教我那樣寫作業(yè)呢？”
    “那不是我教的，論條理性，我跟你姐還差一大截，是她自己那樣做的。小時候，你哥寫作業(yè)，全是你姐給教的，所以他也就學(xué)會了啊。”
    聽到這里，喬琳深感羞愧，急忙腳底抹油溜走了。萬一媽媽問她為什么沒學(xué)會，她要怎么回答呢？她從鄉(xiāng)下回來的時候，姐姐就上初中了，沒那么多時間教她。她的作業(yè)是哥哥幫忙檢查的，哥哥一邊為她的遲鈍而著急上火，一邊又拿出最大的耐心來教她。喬琳對哥哥的態(tài)度極為不滿，將有限的時間全都用來跟哥哥吵架了。唉，真是一時沒忍住，引來后患無窮啊！
    哥哥姐姐的好習(xí)慣肯定還有一大堆，可能幾天都說不完。但至少在那個暑假，喬琳學(xué)習(xí)到了一點，自己也要做個嚴謹有條理的人。
    在那個假期，姑姑還跟家里聯(lián)系，說她下個學(xué)期要去北大做訪問學(xué)者。她說，喬伊該學(xué)說話了，在學(xué)習(xí)語言的黃金時期，她想讓兒子學(xué)會她的母語。
    姑姑還說，年紀越大，對故國的歸屬感就會越強。就算在異國他鄉(xiāng)過得再好，也填補不了心中的那份空白。她一定會讓喬伊學(xué)會說漢語，不能讓他忘了，他有一半的中國血統(tǒng)。
    喬琳開心得直蹦高，徐娜也同樣開心，畢竟她從小就喜歡“喬木老師”。她跟喬琳說好了，下個學(xué)期一定要選喬木老師的課，她倆一起去聽。
    暑假接近尾聲，喬琳提醒自己，該收收心，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。那天她還特意約上孫瑞陽、徐娜兩大學(xué)霸去肯德基學(xué)習(xí)，結(jié)果徐娜帶了一本《存在與虛無》，孫瑞陽則拿了一本《三體Ⅱ·黑暗森林》，只有她拿了一份英文報紙，去做閱讀理解。
    在喬琳看來，他倆都是在看課外書；但是他倆看的課外書，也是她看不懂的。
    她記得非常清楚，那天她做的是一篇有關(guān)哺乳動物的科普文章，很多生詞她都不認識。她本來想讀完之后再查生詞的，可是一個生詞出現(xiàn)的頻率太高，不查還不行。
    “penis，penis,這到底是個什么鬼？”喬琳一邊念念有詞，一邊打開了電子詞典。
    結(jié)果聽到她的呢喃后，孫瑞陽、徐娜面面相覷了一番，眼神都有幾分驚恐。最終，孫瑞陽輕輕捂住了她的嘴：“咳咳，喬琳同學(xué)，在公眾場合，不要把這個詞掛在嘴邊哦！”
    喬琳不服氣地說道：“就一個單詞嘛！有什么了不起的？”
    她剛反駁完，電子詞典上就出現(xiàn)了這個詞的解釋。原來，從振振有詞到面紅耳赤，只要一秒鐘的時間。
    喬琳仰面癱在了椅子上，并把報紙鋪在了臉上，她懊惱地扯住頭發(fā)，說道：“我不要活了，死了算了……”
    這個小家伙，連失誤都這么可愛！孫瑞陽笑盈盈地把報紙拿了下來，溫言勸道：“沒事啦，這里這么嘈雜，根本就沒人聽到；再說了，很多人也不知道penis是什么意思啊……”
    喬琳的臉還像紅蘋果一樣，她將下巴抵在桌子上，輕聲問道：“那你們都知道？”
    “那個……我是醫(yī)科生嘛！怎么可能不知道？”
    男朋友知道還可以理解，徐娜是怎么知道的？一接觸到喬琳的目光，徐娜也有些不自然，她說道：“那個……就是有一種文學(xué)現(xiàn)象，叫做……這個現(xiàn)象。就是男性氣息比較重的時候……嗯。”
    喬琳馬馬虎虎點了點頭，內(nèi)心卻沮喪不已。她現(xiàn)在倒不是為這個詞而感到害羞，而是為自己的業(yè)務(wù)水平而羞愧。看吧，堂堂英語系的高材生，卻被一個研究傳染病的，和一個研究漢語言文學(xué)的給踢了館子。
    回到家之后，喬琳就已經(jīng)下定決心了，她要再修一個專業(yè)，要接觸更多知識。
    就像哥哥那樣，不僅精通軍事理論，還能干著電工的活兒；像徐娜那樣，不僅通讀名著，還能就某些哲學(xué)理論侃侃而談；像孫瑞陽、姐姐那樣，專業(yè)沒得說，英語也一級棒。哪怕就是魏成林，在不久以后的將來，也能變成她崇拜的那種人。
    在很多時候，喬琳都覺得身邊的人很酷，很厲害。現(xiàn)在她還有時間，她不想選擇旁觀，而是要逼自己努力一把。
    這樣一來，她似乎找到了下學(xué)期不出國的意義，或許……就是為了讓自己再找到一個方向吧！
    在回學(xué)校之前，她跟爸媽說了自己的想法。出乎她意料的是，爸媽并沒有太欣喜，反而勸她考慮清楚。
    爸爸的顧慮尤其深重：“你高二那個暑假得了場大病，我想來想去，總覺得是我們給你的壓力太大了，你可以不用那么拼命的。人們都說積勞成疾，你要是生活得輕松一點，就不會得病了。”
    媽媽也說道：“琳琳，你別老想著跟哥哥姐姐比，他們是很努力，但智商也確實優(yōu)于一般孩子。同樣一個概念，別的孩子要花上三天才能理解，他們可能只要一天就學(xué)透了。你能取得今天的成績，我們都已經(jīng)很欣慰了，不希望你過得太辛苦。”
    小貝蒂在喬琳懷里拱來拱去，似乎也不太支持她的決定。喬琳想了一會兒，笑道：“老爸的意思是，擔(dān)心我修一個專業(yè)，把自己累壞了；老媽的意思是，我的智商實在一般，所以這樣活著就很好了，不要去做能力范圍之外的事？”
    喬家夫妻對視了一下，默默點了點頭。
    喬琳低下頭，撫弄了小貝蒂一番，才說道：“爸媽，說實在的，你們?yōu)槲铱紤]得很深，我很感動。可是我想呢，既然我的腿沒什么事，那可能就是上天讓我去做更多的事情吧；我的腦子是很一般，可你們別忘了，我可是從全年級倒數(shù)，逆襲成最后的文科第六名的。我還想去試試，看看我的界限在哪里。如果太勉強了，大不了就不讀了嘛！至少我還有一個專業(yè)保底，是不是？”
    爸媽都沒有說話，喬琳湊到爸媽身邊，親昵地說道：“你們兩位老黨員說說，人生是不是該把握住有限的時間，去做更多有意義的事？”
    聽到這話，李蘭芝頓時目光瑩然，她撫摸著女兒的頭說道：“你呀，真是長大了！”
    喬建軍則徑直起身，背對著妻女，又擦起了那張全家福：“照這張全家福的時候，你姐還沒你這時候大呢！一眨眼，你都要上大二了，你姐博士都快畢業(yè)了。都長大了啊！今年一定讓你哥姐回家過年，再拍一張全家福。”
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