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    趙老師善心大發(fā)做了次好事,但學(xué)校里知道的人卻不怎么相信。這也怪趙老師平時(shí)的做風(fēng)不是這樣的，搞得做好事還要被人懷疑是不是私底下收了錢。
    一班的人倒是都很相信他們老師，在外面也很維護(hù)他。但在趙老師這里,這件事已經(jīng)結(jié)束了，不用再說了，重點(diǎn)是大家在他不在的這段時(shí)間里有沒有偷懶。
    所以他去找了所有的任課老師談話，問最近的課堂紀(jì)律。
    班委中間,他倒是沒找林美，而是拐個(gè)彎找的鄭凱和宋科詢問情況,然后從張煦這里拿走了考勤表。
    班上人人自危，因?yàn)閺堨阌浾n堂考勤這事雖然大家都知道，但趙老師一直對(duì)課堂紀(jì)律挺放任的。之前從來沒要求看過考勤表！在趙老師這里,只要任課老師不告到他面前,只要不是出了需要他解決的大事，他對(duì)班上的情況一直是大撒手，全數(shù)交給班委的。
    這讓之前放松警惕趁著趙老師不在享受了一把的學(xué)生們著急了。
    然后就有人天天纏著張煦問：“張煦，你記我了沒啊？”
    張煦哪里記得住？他上課也是要聽課的，一般也就是紀(jì)律比較不像話打擾老師上課了，老師停下來親自維持紀(jì)律了，他記上一兩筆。有幾個(gè)他是有印象的，不過不管誰問都是搖頭：“沒有，當(dāng)然沒有。上課我都不翻那個(gè)本子的！”
    但這里面有兩個(gè)人是逃不掉的。
    大概就在上周的一次生物課上，坐在最后一排的張靖和杜晦為一本書打起來了。教生物的齊老師一般不太管紀(jì)律，只要不過分他就裝沒看到自己講自己的，每次上生物課都是寫得整整齊齊的一面板書。
    但那天教室后頭突然暴出巨響，張靖的凳子被人一腳從屁股底下踢飛，他自己往后一倒，正好磕到后腦勺，全班都聽到清脆的一聲，林美的骨頭都是寒的，生怕張靖這一磕再磕出個(gè)好歹來。
    連齊老師都不吭了，放下書剛要開口，捂著后腦勺的張靖猛得跳起上去就抓杜晦。鄭凱幾人早就盯著呢，無奈教室里的桌子擺得太滿，張靖抓住杜晦舉拳頭的時(shí)候，鄭凱幾人就是長(zhǎng)翅膀也飛不過去，只來得及喊：“別打！快拉住！”
    同是坐在后面幾排的男生早就上去拉了，一片混亂中，有人拾起一本掉了書皮的破武俠小說。
    齊老師再怎么樣也是個(gè)老師，就敲敲講桌：“把書拿過來。”
    后面的人傳過來，齊老師放到講臺(tái)上，回頭繼續(xù)寫板書，就說了一句：“張靖和杜晦出去站著。”
    但上完課后，齊老師也沒把這本書拿走，也沒說怎么處理張靖和杜晦。
    兩人在教室外站了半節(jié)課，下課看齊老師走了沒說他們?cè)趺崔k就自己回來了。
    發(fā)生這種事，張煦怎么可能不記？自然考勤本上就有他們倆的大名，還記著“生物課上看武俠小說打架”這樣的標(biāo)注。
    現(xiàn)在趙老師千年難得一遇的把考勤給收走了，張靖和杜晦這才后怕起來。他們倆入學(xué)時(shí)成績(jī)還是很好的，不然也不會(huì)進(jìn)一班。但這半年不知是怎么回事，成績(jī)退步得厲害。趙老師不是那種盯著每一個(gè)學(xué)生的老師，就算暫時(shí)退步，只要還想學(xué)，他就會(huì)比較寬容。
    但張靖和杜晦雖然交的是想進(jìn)理科班的志愿，可趙老師還是把他們放到了最后一排。
    趙老師更是在課堂上公開說過：“開學(xué)時(shí)我就說，不要以為進(jìn)了一班就永遠(yuǎn)都是一班的人了。現(xiàn)在我再說一遍，有的人就算是想進(jìn)理科班，我的班也不會(huì)收他。”
    一年級(jí)十個(gè)班，理科班和文科班按說應(yīng)該是五五分，但事實(shí)上有時(shí)想讀文科班的多，有一次文科班就開到了六個(gè)班。有時(shí)卻是想上理科班的多。這都不一樣。
    理科班這么多，趙老師肯定不會(huì)都帶。他一早就說，就算回頭開理科班了，他也只會(huì)帶他們這個(gè)班一個(gè)班。“我寧愿把精力都用在你們身上，如果你們這一個(gè)班的六、七十個(gè)人都能考上好學(xué)校，那我就心滿意足了！”
    所以只要退出一班，那就不是趙老師的班了。
    趙老師的人格魅力還是很強(qiáng)的。雖然他很土匪，但當(dāng)他的手下總有種“跟著老大有肉吃”的幸福感。
    男生中間更是推崇他，甚至已經(jīng)有人覺得到底還是男老師當(dāng)班主任好。女老師當(dāng)班主任都更喜歡女生，男老師當(dāng)?shù)陌嘀魅尾攀撬麄儭巴尽薄?br/>     張靖和杜晦毫無疑問的，都不想離開一班。再加上被趙老師知道后那種未知的心理壓力，更是讓他們不安極了。
    不安之下，就容易出昏招。
    張靖和杜晦的父母給趙老師送禮了。
    林美之所以知道這件事是因?yàn)閺埦负投呕迊碚伊置来蚵犣w老師家的住址。趙老師家據(jù)說就在跟省一隔著一條路的小區(qū)里。
    但林美沒去過，她只有趙老師的電話。
    想了想，林美拿不準(zhǔn)給電話有沒有后遺癥，就禍水東引道：“鄭凱有啊，你們?cè)趺床徽宜俊?br/>     張靖說：“鄭凱說他沒有，你有啊。班長(zhǎng)，你就給我們吧，真不是壞事，我們就是想私底下去求求趙老師。”
    林美這才知道這禍水還是被別人引過來的，當(dāng)下再無愧疚！“鄭凱怎么沒有？他是物理課代表啊。你們找他要吧。”
    張靖和杜晦想來也是在鄭凱那里吃了閉門羹，這就纏著林美不放了。
    林美決定運(yùn)用女性優(yōu)勢(shì)，她說：“我害怕……我不敢給你們啊，我怕趙老師生氣，你們還是找鄭凱去吧。”然后扭頭跑了。
    張靖和杜晦只好再去堵鄭凱。
    鄭凱十分無奈，也知道自己這回躲不掉了，再不給對(duì)他在男生中的威信有妨礙，只好一邊管旁邊的何棋要筆和紙寫電話一邊抱怨：“讓你們?nèi)フ野嚅L(zhǎng)了，怎么，沒問來？”
    杜晦說：“班長(zhǎng)說她怕趙老師不高興，實(shí)在不敢給。我們倆當(dāng)時(shí)還能逼她啊？人家小姑娘一個(gè)都快嚇哭了。”
    鄭凱和何棋都僵了。
    “……你說你把咱班長(zhǎng)給嚇哭了？”鄭凱咬掉筆帽望天迷茫道，轉(zhuǎn)頭問何棋，“他說的這是咱們班長(zhǎng)嗎？我怎么聽著這么不對(duì)呢？”
    何棋趴在鄭凱肩上笑得吃吃的。
    張靖拍拍鄭凱：“你趕緊寫吧。班長(zhǎng)嚇沒嚇哭有什么好說的？”
    鄭凱寫下電話塞給張靖，等人走了問何棋：“他說他把咱班長(zhǎng)嚇哭了？”
    何棋深沉的點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我估計(jì)是班長(zhǎng)把他們給蒙了。”
    從附中時(shí)他們就是同學(xué)。鄭凱和何棋都很清楚，林美是個(gè)什么樣的女孩——她根本不像一般的女孩。
    初一初二時(shí)林美還是個(gè)不起眼的女生。在班里成績(jī)也不起眼，為人也不張揚(yáng)，提起來知道是一個(gè)班的，但幾人從沒打過交道。
    結(jié)果過完暑假一開學(xué)，林美簡(jiǎn)直像脫胎換骨一樣。當(dāng)時(shí)大家都覺得林美估計(jì)是在暑假時(shí)決定要好好學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)中考，這也不奇怪，馬上就是初三了，大家都知道該努力了。只是林美格外認(rèn)真而已。
    林美這一認(rèn)真就認(rèn)真了一年。期間她像坐火箭一樣從中游的位置升到了上游，最后兩個(gè)月，她就像長(zhǎng)在了前五名到前三名一樣。不管什么時(shí)候班里考試，不管是哪一科，她就沒有失手的時(shí)候。誰都能看出她的成績(jī)?cè)诜€(wěn)步前進(jìn)。而且一般來說，從中游到上游是比較簡(jiǎn)單的，但越到最后，成績(jī)的提高越不容易。
    但人家就是能一次次改掉自己上次考試時(shí)犯得錯(cuò)，下回絕不再犯。
    何棋因?yàn)樵谧詈髱讉€(gè)月里調(diào)座位距離林美很近，借過不少次她的卷子。他跟鄭凱說過，林美的卷子從來沒有錯(cuò)在同一個(gè)地方兩次。“我算是佩服她。”
    他也借過林美的筆記和課本，課本上劃得紅藍(lán)黃各種熒光筆有點(diǎn)亂，但細(xì)看的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑筆是第一次的筆記，藍(lán)筆是第二次，紅筆是著重，黃筆是錯(cuò)誤。而且林美還發(fā)明了一套非常簡(jiǎn)單的編號(hào)讓人一目了然。
    比如卷子上如果標(biāo)1-3-12，就是說是第一冊(cè)書第三課的第十二頁，同時(shí)課本上也會(huì)標(biāo)上卷子的第幾套第幾大題第幾小題，同樣是相同的格式。如果是1-3-23-5，那就是第二十三頁課后第五題。依次往下類推，讓人復(fù)習(xí)卷子時(shí)能非常清楚。
    何棋一看之下激動(dòng)的想也學(xué)起來，后來發(fā)現(xiàn)這是個(gè)大工程！這意味著他需要把這一套復(fù)制到所有的書和卷子上，包括筆記上——林美的筆記上也編有頁碼。
    最后何棋憑著驚人的毅力在最后復(fù)習(xí)時(shí)趕完了，做完之后他覺得自己的腦子前所未有的清楚。
    知道這件事的鄭凱也對(duì)林美服氣了，所以在進(jìn)入省一后，不少人都惋惜怎么不是鄭凱或梅露或何棋圖海這些曾經(jīng)的好學(xué)生考最高分呢？當(dāng)然林美也不錯(cuò)，但她到底是最后才升上來的，沒有這些從一年級(jí)就是好學(xué)生的人這么深入人心。
    鄭凱倒是覺得，林美這么復(fù)習(xí)，考得好一點(diǎn)都不出奇。人家下苦功了，不考好可能嗎？
    林美一直以來的風(fēng)格也是好像挺自信挺游刃有余的。
    所以張靖和杜晦一說林美被他倆嚇哭，兩人就覺得：別逗。
    作者有話要說：晚安，明天見