誠(chéng)如女老師所說(shuō)，丹樓有事。
    一層廳內(nèi)，主事老師將爭(zhēng)執(zhí)不下的兩方人群、準(zhǔn)確說(shuō)是一群人對(duì)兩個(gè)人聚在一起，開(kāi)堂會(huì)審。
    “童埀剽竊丹方？”
    老師神情看不出喜樂(lè)，淡淡說(shuō)道：“你有何根據(jù)。”
    剽竊，好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)叫偷師，在修行的時(shí)候是一種被無(wú)視、甚至被鼓勵(lì)的行為；然而在煉丹一道上，它是不折不扣的作弊，是道院明文禁止必定會(huì)給予嚴(yán)懲的大罪。
    道院樂(lè)意huā費(fèi)巨資培養(yǎng)丹師，尤其是那些有天賦且能開(kāi)拓思路有創(chuàng)新之舉的新秀，更會(huì)受到重用。童埀在丹樓混了半年，老師對(duì)他的印象很不錯(cuò)，此時(shí)聽(tīng)到有人指控他盜取他人丹方，表面雖然平靜如第兩百四十章：真假丹方常，內(nèi)心實(shí)已怒極。
    事情的起因是，童埀經(jīng)過(guò)數(shù)月苦研，發(fā)現(xiàn)一種可將歸元丹效率提升的方法，或者說(shuō)是新型配方。在假如適量紫陽(yáng)huā、以及其它一些靈材后，藥效足足被提高兩成！
    兩成，聽(tīng)起來(lái)似乎不多，然而修士或丹師都明白其中蘊(yùn)含的巨大意義。不客氣點(diǎn)說(shuō)，它甚至?xí)?duì)修士結(jié)構(gòu)發(fā)生影響，惠及萬(wàn)代！
    這當(dāng)然是天大的好事情，老師得知后經(jīng)過(guò)查驗(yàn)，證明童埀所言非虛，正打算將此事上報(bào)同時(shí)籌謀該如何獎(jiǎng)勵(lì)童埀的時(shí)候，杜云忽然帶著人闖進(jìn)來(lái)，二話不說(shuō)直接指控童埀剽竊；他根本沒(méi)有發(fā)什么明方，用的其實(shí)是自己早已研究出來(lái)、卻并未上報(bào)的配方。
    事情發(fā)生得太突然，老師的第一反應(yīng)根本就不信。奈何杜云很快拿出自己的方子。兩相對(duì)比，一模一樣！
    “學(xué)生苦研丹道多年，經(jīng)過(guò)重重磨難才得以發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法，只因一時(shí)尚未完善且有私心作祟而沒(méi)有上報(bào)，誠(chéng)請(qǐng)老師責(zé)罰。”
    杜云的態(tài)度很誠(chéng)懇，主動(dòng)請(qǐng)責(zé)后說(shuō)道：“童師弟說(shuō)他發(fā)明的這個(gè)方子，那么學(xué)第兩百四十章：真假丹方生想問(wèn)一問(wèn)。他一個(gè)筑基修士，如何煉得四級(jí)丹藥？”
    杜云會(huì)煉丹，這是老師早就知道的事實(shí)。事實(shí)上他的造詣不低，當(dāng)初還曾被視為有潛力的丹師之一。只是后來(lái)杜云一心追求修為，這才漸漸疏離了丹道。如今……他已經(jīng)很久都沒(méi)有在丹房出現(xiàn)。
    至于歸元丹的等級(jí)，老師自然一清二楚，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)杜云講的沒(méi)錯(cuò)，童埀身為筑基修士，沒(méi)有丹火可用，本該無(wú)法煉制才對(duì)。
    “童埀煉丹刻苦，本座特許他使用上品丹室，至于他能否煉制歸元丹，此事一驗(yàn)便知，不算什么疑問(wèn)。”
    老師沒(méi)有馬上著童埀演示。反而向杜云追問(wèn)：“倒是你，既然說(shuō)這個(gè)方子為你所創(chuàng)，那你且將過(guò)程詳細(xì)將來(lái)，本座自會(huì)分辨。”
    這話問(wèn)得很到位，煉丹與修行一樣。肯定有一個(gè)琢磨研究的過(guò)程，發(fā)明丹方也不是靈機(jī)一動(dòng)就可以做出來(lái)的容易事，期間必然經(jīng)過(guò)種種磨礪道道挫折，以教習(xí)在丹道的造詣，一聽(tīng)就可以分辨。
    聽(tīng)了老師的話，杜云沒(méi)有絲毫動(dòng)容。老老實(shí)實(shí)從開(kāi)始煉制時(shí)候講起，沒(méi)個(gè)環(huán)節(jié)每次挫敗每次心得與體驗(yàn)都說(shuō)得明明白白，甚至連哪種靈材加工到何種火候，哪種靈材的比例需要調(diào)整，全都講的一清二楚。
    末了他說(shuō)道：“學(xué)生這里有一枚自己煉制的丹藥，請(qǐng)老師查驗(yàn)。”
    說(shuō)罷他從懷里拿出一只玉盒，恭恭敬敬送到教習(xí)身前，再不出言。
    老師接過(guò)玉盒，微微有些皺眉。他心里知道，杜云既然敢于拿出來(lái)，這枚丹藥肯定不會(huì)有任何問(wèn)題；而從杜云所說(shuō)經(jīng)歷看，也是毫無(wú)破綻可尋，完全對(duì)得上。
    沉吟中，老師轉(zhuǎn)身問(wèn)童埀：“你有何說(shuō)法？”
    童埀仿佛沒(méi)有聽(tīng)到老師的話，癡癡呆呆的目光望著身邊的慕容沛兒，仿佛一根粗大的木樁。
    慕容沛兒面色慘白，深深底著頭，默不言語(yǔ)。
    ……
    ……
    “童埀！”
    老師加重了語(yǔ)氣，再次問(wèn)道：“你到底有沒(méi)有話說(shuō)。”
    童埀依舊沒(méi)有回答，寬大的面龐上肥肉不停抖動(dòng)，慘笑著說(shuō)道：“為什么？”
    慕容沛兒死死咬住下唇，沉默良久后說(shuō)道：“我見(jiàn)你研究歸元丹不得，便將云師兄的一些體驗(yàn)說(shuō)給……”
    圍觀者不少，人們的目光漸漸轉(zhuǎn)冷，帶著嘲諷與鄙視。
    事情很簡(jiǎn)單，一真一假，不是童埀就是杜云，而那個(gè)關(guān)鍵人物，毫無(wú)疑問(wèn)就是慕容沛兒。
    杜云的臉色漸漸陰郁，手掌在身后輕輕擺動(dòng)，他身邊的一名修士大喝道：“童埀，老師問(wèn)你話為何不答，莫非你做賊心虛，故意造出這些假象！”
    “呵呵，我現(xiàn)在才明白，為什么師姐的眼光這么……好！”
    童埀沒(méi)有理睬周圍的躁動(dòng)，目光死死盯住慕容沛兒，一字字說(shuō)道：“師姐，謝謝你！”
    慕容沛兒愕然抬頭，臉上猶自掛著淚珠，吃力地想要說(shuō)些什么，最終沒(méi)有開(kāi)口。
    童埀轉(zhuǎn)過(guò)身，雙膝跪倒說(shuō)道：“老師，弟子沒(méi)有話說(shuō)。”
    “沒(méi)有話說(shuō)！”
    教習(xí)勃然震怒，指著他大喝道：“你可知道，盜取丹方是要被逐出道院，終生不得回歸！”
    童埀很干脆的趴伏在地面，身形顫動(dòng)如同一堆臭肉；杜云眼中閃過(guò)一絲怨毒，上前一步說(shuō)道：“啟稟老師，學(xué)生以為，童師弟生性淳樸，未必有膽量做出這樣的事情。至于我?guī)熋盟f(shuō)……”
    略頓了片刻，他說(shuō)道：“據(jù)弟子所知，師妹因不滿我的修為，一直對(duì)蕭兄念念不忘……請(qǐng)老師明察。”
    “師兄！”慕容沛兒驟然瞪大了雙眼，仿佛不認(rèn)識(shí)眼前這個(gè)人一樣。
    杜云厭惡揮手，說(shuō)道：“師妹莫非忘了，之前你就曾對(duì)我提起過(guò)，童埀煉丹只為蕭十三郎一人所用，此事極易查驗(yàn)，難道做得了假？”
    “你……”慕容沛兒張口結(jié)舌，轉(zhuǎn)瞬間便如童埀一樣，只會(huì)顫抖而說(shuō)不出話來(lái)。
    杜云漠然說(shuō)道：“師妹還曾對(duì)我說(shuō)……”
    “夠了！”
    老師再也不愿聽(tīng)這些亂七八糟的男女情事，厲喝著打斷杜云，說(shuō)道：“今日只究丹方出自誰(shuí)手，別的事情老夫不想過(guò)問(wèn)，不許再提！”
    杜云眼中閃過(guò)失望，無(wú)奈退回到旁邊。
    老師的目光轉(zhuǎn)向童埀，默視良久才嘆息一聲說(shuō)道：“既然你沒(méi)有話說(shuō)，本座……”
    “我有話說(shuō)！”
    一道彪悍的身影突然搶入，看都不看周圍人一眼，朝老師施禮說(shuō)道：“河?xùn)|賈克見(jiàn)過(guò)老師。”
    老師皺起眉，說(shuō)道：“不要提什么河?xùn)|嶺南，這里是丹樓，不涉爭(zhēng)執(zhí)。你有什么話就快點(diǎn)說(shuō)，本座要處理事務(wù)。”
    賈克的身份顯然極為特殊，即便是老師也不愿把話說(shuō)得太嚴(yán)。
    “學(xué)生想說(shuō)的話，正與此事有關(guān)。”
    聽(tīng)到老師的話，賈克說(shuō)道：“學(xué)生提議，由這兩人一起開(kāi)爐，真假一看即明。”
    “開(kāi)爐煉丹？有用嗎？”
    老師何嘗不知道這里面有鬼，此前他就在尋思，如何找個(gè)借口將童埀留下；奈何此事已成定局，無(wú)論童埀還是杜云，肯定都已掌握了煉丹之法，單單是煉丹，又如何分得出真假。
    賈克微微一笑，說(shuō)道：“學(xué)生敢以人頭擔(dān)保，一定能分得出。”
    “這樣嗎……”
    老師想了想，揮手道：“好吧，就按這個(gè)辦法，同時(shí)開(kāi)爐！”
    ……
    ……
    一個(gè)時(shí)辰之后。
    杜云瘋狂的叫聲響徹丹樓，仿佛一只陷入獸夾、受傷垂死的狼。
    “不肯能！這不可能！”
    ……
    ……
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