二十
　　海棠呆住了，關(guān)于聶曉雯在說什么，而她又是從得到的消息，海棠的腦海里劃過無數(shù)種想法，卻都是不成型的，打在腦內(nèi)的邊緣消散掉了。雖然她和許夢確實(shí)沒有在戀愛，可是兩個(gè)人都明了地處在曖昧的狀態(tài)中，而海棠恰恰知道自己此刻想要隱藏的重點(diǎn)并不在戀愛而是在于其他，她不坦蕩，她為自己的懦弱和不磊落感到羞愧，可是她改變不了這種情緒。她看看聶曉雯，又看看教室里的其他人，心里懷疑那些看向這邊的同學(xué)都是因?yàn)橄嗤脑颉Ｋ龣C(jī)械地?fù)u了搖頭。
　　看了海棠的反應(yīng)，聶曉雯急忙改變了姿態(tài)，語氣柔和下來，“沒關(guān)系啊，你真的和學(xué)妹談戀愛也沒關(guān)系，我看了那么多花花綠綠的小說可不是白看的，我肯定會(huì)支持你們的。但是這個(gè)不是重點(diǎn)……”她回頭看了看四周的人，像是確定了沒有其他人能聽到自己講話之后又轉(zhuǎn)回頭來，“我今天聽我一個(gè)高二的朋友說了一個(gè)事，她說……她聽說啊……聽說，那個(gè)學(xué)妹搞同性戀是因?yàn)樗殖鲕墸f你搞同性戀是因?yàn)椤且驗(yàn)槟愀改覆辉谀闵磉叄缓蟆缓竽愫湍銧敔敗f是因?yàn)椤驗(yàn)槟銧敔攲δ阕隽瞬缓玫氖隆?br />　　“什么？”海棠不知道應(yīng)該怎樣形容自己當(dāng)下的情緒，她很想問一問這么離譜的故事是誰、以怎樣的心態(tài)編出來的，她很無語，甚至懷疑剛剛聽到的一切是不是真的被人說出來過。而當(dāng)她的余光再次看到有些同學(xué)正假裝無意地看向自己時(shí)，她忍不住在想，或許這個(gè)故事已經(jīng)傳到了很多人的耳朵里、傳出了很多種版本。渾身的血液涌上頭來，海棠感到憤怒，怎么會(huì)有人以如此大的惡意去給別人編造謠言呢？
　　“你先別生氣，海棠。”聶曉雯顯得有些慌亂，她把語氣調(diào)整得嚴(yán)肅起來，“其實(shí)她也是聽說的……她跟我說完我立刻就跟她說不可能。開家長會(huì)的時(shí)候我見過你爺爺?shù)难剑豢淳褪莻€(gè)很和藹很善良的老爺爺。那些人都不認(rèn)識(shí)你倆，怎么能那么說呢……”

　　下午第一節(jié)課上，海棠像每個(gè)同學(xué)一樣坐在自己的座位上聽講。她覺得自己的心中已經(jīng)沒有了剛剛短暫抱有過的憤怒情緒，但還是無法把注意力放在聽講上。她低著頭，看著卷子上一串串的英文字母，也聽著英語老師正抑揚(yáng)頓挫地講解那些題目，心思卻仍然放在曉雯中午和她講的那些話上。
　　海棠喜歡平常些。可以和每個(gè)人都好好相處，但不要做一個(gè)顯眼的人，這樣她才能靜靜地去做自己的事。關(guān)于被別人知道自己的性向會(huì)怎么樣，海棠曾經(jīng)做過設(shè)想：被疏遠(yuǎn)、被孤立、被譏諷或是被特殊關(guān)注，這些無一是她希望的。但她萬萬沒有想到，當(dāng)有人把這件事拿出來講的時(shí)候，竟然首先就牽連到了爺爺，那個(gè)給自己深厚的愛和陪伴，被所有人尊敬的老先生。
　　此時(shí)她只有自責(zé)。她沒有其他辦法讓自己平靜下來，她覺得自己尚且無法將自己的情感當(dāng)做正常的感情去對待，更何況是其他人呢。她只能責(zé)怪自己。
　　聶曉雯每隔幾分鐘就擔(dān)心地轉(zhuǎn)頭看一眼海棠。其實(shí)她只向海棠轉(zhuǎn)述完了故事的一半，看到海棠心不在焉的樣子，她就沒把后半部分說下去。此時(shí)，海棠仍沉浸在那些傷人的傳聞中，聶曉雯只能在心里暗自罵兩句，卻不知道該怎么安慰她。
　　她是在吃午飯的時(shí)候聽到那些謠言的，那時(shí)候她正和一個(gè)隔壁班的朋友坐在一起，有個(gè)只是認(rèn)識(shí)的高二的學(xué)妹湊到她們的飯桌邊，問她是不是和林海棠一個(gè)班的，在她給出肯定的答復(fù)之后，學(xué)妹就向她轉(zhuǎn)述了這些聽說的話。在聽到朋友發(fā)出“真的嗎？”這樣的驚嘆后，她為正發(fā)生著的一切感到震驚：自己那個(gè)安靜的同桌可能有個(gè)同性戀人、不知道哪個(gè)可惡的孩子編造出這樣損人不利己的謠言、身邊的朋友竟然還準(zhǔn)備相信那些離譜的東西。她見過海棠和她爺爺?shù)南嗵帲纫话愀改缸优南嗵幎硷@得和樂；而對于同桌喜歡女孩子這件事，她支持甚至為之感到興奮，因?yàn)樗诒姸辔乃囎髌分锌吹竭^的那些與眾不同又令人陶醉的愛情故事，還從來沒有在現(xiàn)實(shí)生活中看到過。

　　課上了一多半的時(shí)候，班主任推門進(jìn)來，和英語老師悄悄說了些什么后，看向海棠的方向，勾了勾手，“海棠，跟老師出來一下。拿上外套。”
　　海棠深吸一口氣，任誰想都知道這時(shí)候班主任帶她出去是因?yàn)槭裁词隆＠蠋煏?huì)和自己說些什么呢？海棠腦子里還是亂糟糟的，她垂著頭走出教室，仍然能感覺到全班幾十雙眼睛的光聚在自己身上。她很不喜歡這樣。
　　班主任帶著她下了樓，向另一棟教學(xué)樓走去。海棠默默地跟在老師身邊。
　　“知道老師因?yàn)槭裁唇心愠鰜戆桑俊卑嘀魅蔚恼Z氣很柔和。
　　“嗯，大概知道。”海棠還是垂著頭。
　　他們班班主任是個(gè)年輕老師，研究生剛畢業(yè)兩年，叫學(xué)生們喊她“燕姐”。平時(shí)，燕姐該嚴(yán)厲的時(shí)候就嚴(yán)厲，該放松的時(shí)候就會(huì)和學(xué)生們打成一片，她和孩子們之間的代溝不大，也常和學(xué)生們聊天。所以雖然面對著自己的班主任，海棠也沒有感覺到比面對別人時(shí)更多特別的壓力。課下的燕姐更像是他們的朋友。
　　“事情會(huì)解決的，”燕姐輕輕地拍了拍海棠的頭，“不是你的錯(cuò)，就別去承受自己不該承受的，好嗎？”
　　海棠亂糟糟的大腦出現(xiàn)了一瞬間的清亮，她努力地笑出來，沖燕姐點(diǎn)了點(diǎn)頭。