奉行對(duì)癥下藥的賴宇涵導(dǎo)師是標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐派，而非理論派。他的教學(xué)方式就是在示范領(lǐng)唱過(guò)一遍之后，給出二十分鐘的練習(xí)時(shí)間，然后挨個(gè)到他跟前來(lái)唱給所有人聽(tīng)。
    小班授課，也就意味著不過(guò)能容納二三十個(gè)人的教室里，每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)都逃不過(guò)攝像范圍。一丁點(diǎn)異動(dòng)，都會(huì)清晰的暴露在鏡頭之下。
    沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這陣仗的練習(xí)生顯然都很不適應(yīng)，教室邊上齊刷刷站了一溜一聲不吭扛著攝像機(jī)的工作人員，并且全程將鏡頭對(duì)準(zhǔn)你的一舉一動(dòng)。緊張是肯定的，還得當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)一樣視若無(wú)物該干嘛干嘛，實(shí)在是有點(diǎn)難做到。
    這也就導(dǎo)致，心理素質(zhì)不好的練習(xí)生，發(fā)揮水平也不穩(wěn)定。
    賴宇涵導(dǎo)師沒(méi)有對(duì)這些平均年齡不超過(guò)二十三歲的年輕孩子報(bào)以過(guò)高的期望，但是他怎么也沒(méi)想到c班的實(shí)力竟然也能兩極分化到這地步。
    “是所向披靡無(wú)所畏懼，也曾，呃——”
    詞沒(méi)記住，還破音了。
    賴宇涵敲了幾個(gè)鋼琴鍵試圖幫助面前這個(gè)臉都漲紅的孩子找到正確的旋律，但是就只聽(tīng)對(duì)方跟唱音階一樣，每一回都不是一個(gè)調(diào)。
    “……停。我記得你初舞臺(tái)的時(shí)候水平?jīng)]這么差勁，怎么連個(gè)基本的調(diào)都找不著了？”賴宇涵直接問(wèn)了出來(lái)，他有點(diǎn)費(fèi)解。
    男生有點(diǎn)不自然的飛快掃了一眼賴宇涵身后直直對(duì)準(zhǔn)他的七八個(gè)攝像頭，結(jié)結(jié)巴巴道：“我，我緊張?！?br/>     賴宇涵看出來(lái)他有點(diǎn)畏縮，雖然理解但并沒(méi)有選擇安慰：“想要干這一行，你可以緊張，但不能害怕。對(duì)剛?cè)脒@一行的人來(lái)說(shuō)，每一個(gè)鏡頭都是很珍貴不容放過(guò)的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@世上沒(méi)有人會(huì)特意等你適應(yīng)等你變強(qiáng)。如果你畏懼鏡頭，錯(cuò)過(guò)最開(kāi)始留給你的那幾個(gè)可以表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，那么等你’準(zhǔn)備好’以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)沒(méi)有鏡頭會(huì)落在你身上了?！?br/>     這段話說(shuō)的既云淡風(fēng)輕又意味深長(zhǎng)，賴宇涵這是在用最淺顯卻現(xiàn)實(shí)的道理敲打他們，如果連這最基本的一點(diǎn)都克服不了的話，就不要妄想能夠走的更遠(yuǎn)了。與其浪費(fèi)時(shí)間，不如趁早改行。
    “……”男生聽(tīng)懂了賴宇涵其實(shí)是在教他切身總結(jié)出來(lái)的殘酷真理，但是他沉默了半天，還是不知道說(shuō)些什么，最終只是小聲的低頭說(shuō)了句“對(duì)不起，老師?！?br/>     “你沒(méi)有對(duì)不起我。好好努力吧，不然你唯一對(duì)不起的人只有你自己?！辟囉詈?jiǎn)單道，沒(méi)有再多說(shuō)什么，“下一個(gè)。”
    排在后面幾個(gè)的蘇青嵐戳了戳自己前面的秦陸，小聲的說(shuō)了句：“賴宇涵老師看著溫柔，其實(shí)比我想象的要嚴(yán)格誒?！?br/>     秦陸轉(zhuǎn)過(guò)頭，“但是他說(shuō)的有道理。你怕不怕鏡頭？”
    蘇青嵐咧咧嘴，看上去有點(diǎn)沒(méi)心沒(méi)肺：“這有啥好怕的?！?br/>     秦陸淺淺的笑了一下：“嗯，是你的風(fēng)格?！?br/>     蘇青嵐看著秦陸清秀的側(cè)臉，冷不丁冒出一句：“我覺(jué)得你也不怕?！?br/>     秦陸怔了一下，聲音很輕快的笑著道：“我就當(dāng)你在夸我。”
    蘇青嵐嘿嘿笑了兩聲，看著一如既往的傻乎乎，但又似乎挺敏銳。
    一連幾個(gè)都算不上出色，賴宇涵很有耐心的看著下一位走上來(lái)的練習(xí)生，總算又升起了一點(diǎn)期待。
    脊背挺直的男孩子禮貌的鞠了一躬。他看上去一點(diǎn)都不緊張，神情放松卻不隨意，是很認(rèn)真但輕松的狀態(tài)。
    前面幾個(gè)賴宇涵印象都比較模糊，但對(duì)于面前這個(gè)練習(xí)生卻記得很清楚，他溫和的笑了一下：“秦陸對(duì)吧，直接開(kāi)始吧，從c小節(jié)開(kāi)始唱就可以，到副歌第二部分結(jié)束?！?br/>     秦陸點(diǎn)點(diǎn)頭。
    同記憶里一般干凈清澈的嗓音，音色舒服，節(jié)奏很穩(wěn)，感染力強(qiáng)。最重要的一點(diǎn)，其他練習(xí)生剛剛無(wú)一例外需要舉著歌詞本，低頭盯著比照歌詞唱，而秦陸是看向面前的聽(tīng)眾也就是賴宇涵的。
    跟秦陸漂亮的琥珀色眼睛對(duì)視上時(shí)，賴宇涵心里不乏意外，表情也不由得帶上了一絲贊許。
    歌詞其實(shí)并不復(fù)雜，幾十個(gè)字而已，不一定只有秦陸能記住全部。只是有時(shí)候并不是做不到，而是缺乏自信，下意識(shí)隨大流選擇求穩(wěn)。
    但對(duì)于歌手而言，低著頭看著歌詞唱歌，躲避聽(tīng)眾的視線，是上不了臺(tái)面的，也是不尊重聽(tīng)眾的。
    賴宇涵剛剛沒(méi)有提到這個(gè)問(wèn)題，是因?yàn)楝F(xiàn)在說(shuō)這個(gè)還為時(shí)尚早，他們可能會(huì)不服氣認(rèn)為只是時(shí)間太短記不住詞。如果再過(guò)一天他們還是這樣的狀態(tài)，他即使嘴上不說(shuō)也會(huì)非常失望。
    這不僅僅是業(yè)務(wù)能力的問(wèn)題，也是對(duì)待工作的態(tài)度問(wèn)題。
    在這檔節(jié)目中，目前除秦陸以外，沒(méi)有人能這樣坦然輕松的跟賴宇涵對(duì)視并發(fā)揮出色的唱歌。
    要知道，賴宇涵是已經(jīng)出道十多年的大前輩，國(guó)民度也高。剛剛他跟其他人的目光偶爾對(duì)視上時(shí)，對(duì)方大多都不過(guò)幾秒鐘的時(shí)間就下意識(shí)的轉(zhuǎn)移視線避開(kāi)了。
    這孩子的心理素質(zhì)太穩(wěn)了，也可以說(shuō)是對(duì)自己的高度自信。且這種自信是謙遜禮貌的，并不是自大或自負(fù)。
    班上稍微有點(diǎn)眼色的練習(xí)生，都能看得出，隨著秦陸的表演賴宇涵導(dǎo)師的臉色明顯更加好看了些。
    “很不錯(cuò)?！惫唬囉詈o出了自授課以來(lái)第一句正面肯定的評(píng)價(jià)，“據(jù)我所知你沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)唱歌，那么現(xiàn)在看來(lái)你的音感非常好。而且如果我沒(méi)有猜錯(cuò)，你應(yīng)該已經(jīng)把所有的歌詞都記下來(lái)了吧？”
    才剛有人流露出不相信的神情，就看見(jiàn)秦陸點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯?！?br/>     話音剛落，不少練習(xí)生都瞳孔地震：“啥？這才二十分鐘不到，連調(diào)帶詞全記住了？”
    “我想起來(lái)了，秦陸是那個(gè)涇河六高的，學(xué)習(xí)很好來(lái)著！”
    “他不是獲獎(jiǎng)的都是理科嗎？怎么背歌詞也這么快啊害，好羨慕。我要是小時(shí)候多吃幾個(gè)核桃，會(huì)不會(huì)也能這么聰明？”
    “你在想桃子吃哈哈哈，老老實(shí)實(shí)背吧?！?br/>     蘇青嵐眼睛亮晶晶的看著秦陸，開(kāi)始抓緊時(shí)間埋頭背自己的歌詞。
    一上午過(guò)去，c班上過(guò)了聲樂(lè)和說(shuō)唱兩門課，其他班分別上了其他種類的課程。
    午休時(shí)間，大部分人都先去食堂吃飯了。有些人打算五分鐘飛速吃完就趕回練習(xí)室，有些人覺(jué)得上完課很累回宿舍睡午覺(jué)，總之下午是個(gè)人自由活動(dòng)，每個(gè)人的選擇都不太一樣。
    不過(guò)目前除了同公司的人以外，基本都是各自在自己教室里練習(xí)，所以淺綠色的訓(xùn)練服出現(xiàn)在a班練習(xí)室門口的時(shí)候，訓(xùn)練室里的人都有點(diǎn)驚訝。
    a班不愧是a班，一共六個(gè)人的教室里一個(gè)都沒(méi)少，都各自占據(jù)了教室的一部分在努力練習(xí)。
    看到門口穿著淺綠色訓(xùn)練服的男生，幾個(gè)人的動(dòng)作都停了停。黑發(fā)的練習(xí)生看上去年紀(jì)很小，估計(jì)還未成年的樣子，手里拎著一個(gè)塑料袋子，探出腦袋目光在教室里搜尋了一圈，最終落在鏡子前的角落里。
    “廖俊辰？”
    哦。聽(tīng)到這個(gè)名字大家就想起來(lái)為什么覺(jué)得眼熟了，這是廖俊辰不知道什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的那個(gè)“小徒弟”。
    聽(tīng)到自己的名字廖俊辰抬起頭，看到秦陸之后怔了一下，手一撐站起來(lái)朝他走過(guò)去：“進(jìn)來(lái)吧?！?br/>     秦陸舉起袋子在他眼前晃了晃：“吃飯沒(méi)？”
    廖俊辰微微垂下眼睛，目光落在袋子上：“還沒(méi)。”
    “我猜到了，所以直接從食堂帶過(guò)來(lái)了，跟你一起吃?！鼻仃憦潖澭劬?，“不花錢，所以不算未來(lái)學(xué)費(fèi)?！?br/>     </br>