這個(gè)世界上沒(méi)有真正的低調(diào)，.
    平時(shí)我在班上非常低調(diào)，不管是我的能力還是我的性格我都掩飾地非常深，像今天這樣高調(diào)地在黑板上默寫(xiě)單詞，還是第一遍。
    當(dāng)我把黑板上滿滿的英文與漢字擦去后，我靜靜地走下了講臺(tái)，因?yàn)闆](méi)有人再質(zhì)疑我的能力和反對(duì)我當(dāng)班長(zhǎng)這個(gè)職位，又或者說(shuō)，我的表現(xiàn)已經(jīng)讓他們的世界觀有了不小的顛覆。
    “狂酷帥吊炸天??！‘班長(zhǎng)’！”當(dāng)我坐到座位上時(shí)，史兵突然一拳打來(lái)，打在了我的肩膀上，臉上堆著看似善意的笑容。
    “呵呵，既然你都叫我班長(zhǎng)了，那么，以后就要順從著點(diǎn)，知道！”我閉目一笑，隨即開(kāi)眼，轉(zhuǎn)頭看向了我身旁的史兵，然后使用了勾魂術(shù)。
    原先臉上還堆著詭異笑容的史兵雙目再次一滯，闊長(zhǎng)的臉上，一對(duì)不算清明但還算犀利的眼睛變得霧氣濃濃，飄忽間變回了常態(tài)，但是這種常態(tài)顯然和原先的正常有很大的出入。
    “知道了，我聽(tīng)你的，班長(zhǎng)！”史兵原先有些桀驁的神情重新變回到了當(dāng)初我第一次對(duì)他使用勾魂術(shù)時(shí)的狀態(tài)，我知道，殘留的隱患已經(jīng)解決了。
    幸好勾魂術(shù)隨著我渡劫能夠使用兩次，不然……還真的有點(diǎn)小麻煩呢？
    根據(jù)我的猜測(cè)，勾魂術(shù)也類似于病原體，對(duì)于同一個(gè)人使用一次之后，對(duì)方的人體也會(huì)產(chǎn)生免疫能力，所以不能重復(fù)控制對(duì)方，而渡劫，就相當(dāng)于病原體的變異，一旦病原體變異破壞力變強(qiáng)，那么就算對(duì)方已經(jīng)產(chǎn)生了一定的免疫能力，也無(wú)法抵擋，這樣的推測(cè)是暫時(shí)能讓我自圓其說(shuō)的解釋。
    按照病原體進(jìn)化的思想來(lái)類比勾魂術(shù)的能力，我還可以得出隨著我渡劫次數(shù)的增加，我的勾魂術(shù)威力也會(huì)迅速增長(zhǎng)，到最后會(huì)到達(dá)任何的人體免疫系統(tǒng)都無(wú)法阻擋的地步，而且病毒的擴(kuò)散力、破壞力也會(huì)極度增強(qiáng)，那樣的境界，我不知道自己能不能達(dá)到，至少在達(dá)到之前，我只能夠運(yùn)用想象力來(lái)度測(cè)了。
    班長(zhǎng)的位子坐牢了之后，我的高中生活算是重新步入正軌。
    當(dāng)然，這樣的軌跡也不會(huì)走太久，因?yàn)閮蓚€(gè)月之后我就要參加高考，那時(shí)候就是和城南高中說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。
    我之所以沒(méi)有以自主招生的方式參加高考，不過(guò)是為了等到一年前申請(qǐng)的入黨積極分子轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，之后再順便弄個(gè)學(xué)生會(huì)主席的名頭作為簡(jiǎn)歷的點(diǎn)綴而已，實(shí)質(zhì)上這塊土地并沒(méi)有太多我可以留戀的東西。
    稍微讓我感到頭痛的是，因?yàn)槲以缱孕迺r(shí)在班上的高調(diào)而瘋狂的舉動(dòng)，我是“神童”這個(gè)名頭一下子就傳遍了整個(gè)年級(jí)段，之后又像是瘟疫一樣蔓延向了整個(gè)校園，在我不知情之下，我居然成了年級(jí)段的名人，幾個(gè)鄰近班級(jí)的學(xué)生紛紛趁著下課的時(shí)間跑到教室門(mén)口來(lái)看看我，每次我的視線轉(zhuǎn)向窗口時(shí)都能夠看到幾個(gè)嘻嘻哈哈羞澀靦腆的女生打探的眼神和男生好奇而奇異的目光。
    “王一生在嗎？”
    “哪個(gè)是王一生！”
    “那個(gè)能夠過(guò)目不忘、一秒鐘記住牛津字典內(nèi)容還能默寫(xiě)出來(lái)的牛人在哪！”
    “那個(gè)，穿黑色短袖的那個(gè)就是……”
    每節(jié)下課都少不了諸如此類抱著獵奇心理闖入教室詢問(wèn)我身份的學(xué)生，而且提的問(wèn)題總是都千篇一律，毫無(wú)新意。
    更讓我頭痛腦熱的是，這件事不知道怎么的，市電視臺(tái)居然也知道了，當(dāng)天下午就有兩名記者專程從市電視臺(tái)開(kāi)著采訪車(chē)來(lái)學(xué)校對(duì)我進(jìn)行采訪，而且居然還現(xiàn)場(chǎng)拿了一本《第一財(cái)經(jīng)周刊》隨手翻到一頁(yè)讓我來(lái)現(xiàn)場(chǎng)演示一下瞬時(shí)記憶的本事。
    結(jié)果當(dāng)我用不到兩秒的時(shí)間掃過(guò)了《第一財(cái)經(jīng)》的指定書(shū)頁(yè)然后把兩頁(yè)的內(nèi)容全都流利順暢地背出之后，在場(chǎng)的記者全都陷入了大腦短路狀態(tài)。
    “能描述一下你具體是怎么記住一頁(yè)雜志這么多的字嗎？除了你過(guò)人的記憶力之外，還有什么秘訣！”一直停滯了半晌，記者才心虛地問(wèn)我道。
    我笑著解釋道：
    “主要是要結(jié)合圖像記憶和文字記憶，第一次看書(shū)頁(yè)時(shí)，不要執(zhí)著于頁(yè)面的細(xì)節(jié)記憶和個(gè)別單詞的理解，而是要把握書(shū)頁(yè)的整體畫(huà)面，就像看照片一樣，先要把正一頁(yè)的內(nèi)容文字排列順序、筆劃、符號(hào)都當(dāng)成一種圖案去記憶，也就是說(shuō)，第一步是記，再之后則是把這些文字圖像在大腦迅速理過(guò)一遍，從圖像轉(zhuǎn)化為一段一段、一句一句的名詞、動(dòng)詞甚至個(gè)別文字，在大腦里自行進(jìn)行理解，然后再把處理后理解的信息描述表達(dá)出來(lái)，變成邏輯文字，必須把圖像記憶、結(jié)構(gòu)記憶結(jié)合起來(lái)，而不是急于理解字面意思！”
    我的說(shuō)法讓記者們目瞪口呆，一名記者拿過(guò)了《第一財(cái)經(jīng)》，上上下下左左右右地看了幾遍，想要嘗試我說(shuō)的方式來(lái)記憶，可惜很快他就放棄了，無(wú)奈地?fù)u了搖頭道：
    “做不到，不得不說(shuō)你的大腦簡(jiǎn)直就像激光掃描儀一樣精確！”
    我保持著微笑，說(shuō)著用來(lái)安慰人的謊言：
    “多練習(xí)就能夠熟練了！”
    記者無(wú)奈地?fù)u了搖頭，繼續(xù)問(wèn)我道：
    “不管怎么樣，在我們看來(lái)你簡(jiǎn)直就是個(gè)神童了，有這樣的驚人天賦，你以后有什么打算，想要做什么工作！”
    我甩了甩手，半開(kāi)玩笑地道：“我，我?。∑鋵?shí)想當(dāng)國(guó)家主席！”
    我的話頓時(shí)讓所有的采訪者都笑了，他們沒(méi)有說(shuō)什么？只是從他們眼瞼縫隙后方透露出的清明的眼神中，我知道他們?cè)谛睦镎f(shuō)著兩個(gè)字：
    天真。
    我也一言不發(fā)，只是保持著微笑。
    說(shuō)我天真。
    可真正天真的人，又是誰(shuí)。
    總之因?yàn)槲疑晕⒄故玖艘淮斡洃浟Φ倪@件事，我也是成了一個(gè)小名人，團(tuán)委、學(xué)生處和教務(wù)處那邊自然也是對(duì)我的名字有了不小的印象，借著這一次的小轟動(dòng)，我讓夏圓圓替我遞交了學(xué)生會(huì)主席申請(qǐng)書(shū)，高雪芹死去之后，學(xué)生會(huì)主席這個(gè)位子一直都空缺著，我正是借機(jī)上位的好時(shí)機(jī)，不說(shuō)我今天建立起來(lái)的知名度，單單是上次食堂中毒事件時(shí)我和高雪芹對(duì)立的表現(xiàn)，就能夠給我拉到不小的支持者。
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