，左道傾天 ！
    在左小多看不到的地方，葉長(zhǎng)青看著窗外的眼睛里，閃過(guò)多少回憶，多少緬懷，多少風(fēng)霜與殺伐果決……
    但最終，眼中煙云閃過(guò)后，仍舊歸位沉靜，克制，還有穩(wěn)重，異乎尋常的穩(wěn)重。
    葉長(zhǎng)青神情寥落，他真的很想說(shuō)。
    你們知道，一步步將我的脾氣磨礪到今天這一步，需要承受多少苦悶？承受多少壓力？承受多少歲月的不理解……
    但我，只能這樣。
    因?yàn)?，我是校長(zhǎng)！
    …
    左小多深深地感覺(jué)到了自己的年輕，不成熟。
    自己果然還是太嫩了，便如葉校長(zhǎng)所說(shuō)的，自己的閱歷還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尚待磨礪！
    “不過(guò)一味的被動(dòng)挨打，只是單純的見(jiàn)招拆招，未免有些太消極了。”左小多道。
    葉長(zhǎng)青呵呵一笑，意味深長(zhǎng)的道：“當(dāng)然有原因?！?br/>     便不再說(shuō)。
    左小多若有所思。
    ……
    接下來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上繼續(xù)風(fēng)起云涌，劍王和教主的高武生涯仍舊以堅(jiān)挺異常的方式更新著。
    而高家，吳家，甚至還有李家的人，出現(xiàn)在劍王身邊的次數(shù)，也越來(lái)越多，越來(lái)越密集。
    慢慢的，大家都習(xí)以為常了……
    而左小多等人除了日常戰(zhàn)斗切磋之外，開(kāi)始用自己的學(xué)分，去學(xué)校兌換契合自身的武技，心法，心得……
    而接下來(lái)的這段時(shí)間，再度轉(zhuǎn)換成文行天最忙的模式。
    選武！
    新生選武，乃是最最關(guān)鍵的時(shí)刻！
    在經(jīng)過(guò)了初入校園的最初一個(gè)月之后，已經(jīng)摸透了這幫小家伙們的所有的老師們，開(kāi)始帶著自己的學(xué)生，選武。
    修煉方向，職業(yè)。
    這是奠定人生的決定性一步。
    潛龍高武數(shù)千年積累，收藏有天地玄黃四個(gè)級(jí)別的武學(xué)無(wú)數(shù)；而文行天卻絕不會(huì)單純按照四個(gè)級(jí)別中最高的選擇，他只會(huì)選最合適的，最契合的。
    之前所有的細(xì)心收集到資料，就是在為了今天的選擇做準(zhǔn)備。
    在選武學(xué)之前，文行天再次進(jìn)行了一次單獨(dú)的一對(duì)一摸底，確認(rèn)學(xué)員的當(dāng)前資質(zhì)，確定星魂潛力，是否出現(xiàn)了新的變化。
    天地玄黃四級(jí)武學(xué)，說(shuō)是壁壘森嚴(yán)，卻不一定就是天級(jí)必然牛逼！
    從來(lái)只有合適的人與合適的武學(xué)，絕大多數(shù)的天級(jí)功法，最是講究天賦資質(zhì)。
    若是讓稟賦不合，資質(zhì)一般的人強(qiáng)練相性不合的天級(jí)功法，唯一結(jié)果就只有讓修煉者早死而已，相性不合的最直接體現(xiàn)就是功法反噬，經(jīng)脈負(fù)荷過(guò)載，一個(gè)承受不了，便是功散神消，中途夭折。
    比如說(shuō)有些人說(shuō)是天生神力，但身體協(xié)調(diào)度卻并不足夠。若是修煉注重身體素質(zhì)的天級(jí)武學(xué)，也勢(shì)必會(huì)事倍功半。
    與其這樣，倒不如修煉玄黃級(jí)別的打熬力氣法門(mén)，最大限度的發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，反而更能發(fā)揮威力。
    對(duì)于這些功法的選擇，潛龍高武的老師們，一個(gè)個(gè)盡都耗盡了腦汁。
    一班全員三十六人。
    除了左小多，不用選擇主修功法；還有項(xiàng)沖項(xiàng)冰等有數(shù)幾人，有契合自身的家傳功法之外，其他人，都在藉著這一次的機(jī)會(huì)，選擇主修方向。
    而且還要綜合考量自身體質(zhì)，先天五行差異，各種優(yōu)劣長(zhǎng)短來(lái)判斷來(lái)選擇；哪些適合柔水，哪些適合烈火，又或者是厚土，不一而足……
    這都是老師的工作。
    若是學(xué)員在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候選錯(cuò)了，終此一生，再也沒(méi)有重頭來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)！
    而這次的確定主修功法時(shí)間，長(zhǎng)的會(huì)持續(xù)三天以上。
    期間不管是白天還是黑夜，不管持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)短，統(tǒng)統(tǒng)被潛龍學(xué)生稱(chēng)之為：銷(xiāo)魂夜！
    因?yàn)檫@段時(shí)間，往往伴隨著難以言喻的黯然神傷，甚至比畢業(yè)的那一天，還要難過(guò)！
    事故這段時(shí)間也被稱(chēng)之為：人生抉擇夜！
    每一個(gè)人的一生前途，就在這短短幾天里，整塑定型！
    ……
    文行天讓一班的一干學(xué)員盡數(shù)在武藏館之外列隊(duì)，他則帶人進(jìn)入選擇契合的武學(xué)，每次，就只帶一個(gè)人進(jìn)去，進(jìn)入一個(gè)，文行天就要再確認(rèn)最少是七八十遍。
    等到選擇好了，再到下一個(gè)。
    每一個(gè)選好功法的學(xué)生，都會(huì)恭恭敬敬的給文行天鞠個(gè)躬。
    這是真正的人生帶路人！
    本來(lái)別的班的學(xué)生也有磕頭的，但是文行天嫌磕頭浪費(fèi)時(shí)間……直接鞠個(gè)躬，趕緊滾蛋。
    即便是這樣，全班三十多人全部挑選完畢，仍舊來(lái)到了下午，天都快黑了。
    文行天仍舊馬不停蹄，又帶著學(xué)生去選兵器主修方向。
    根據(jù)每個(gè)人的已選定的主修功法，選擇搭配的武器類(lèi)別招法路數(shù)，也大不相同。
    同樣是劍，有些人需要重劍才能發(fā)揮本身功法的特性，有些則是需要搭配闊劍，有些更是需要比制式長(zhǎng)劍更長(zhǎng)半尺的劍，有些需要短三分的劍，有些需要窄劍，有些需要軟劍，有些需要輕劍，端的是不一而足，差異萬(wàn)千……
    而所有的這些，每一種所能搭配相應(yīng)的劍法仍舊有百種以上，還要再?gòu)倪@上百種劍法中選出來(lái)最合適這個(gè)學(xué)生的路數(shù)。
    契合身高、體重、力量、氣質(zhì)、臂長(zhǎng)、功法、劍身等……所有的都要做到盡可能完滿(mǎn)的契合！
    才能發(fā)揮最大的效能。
    還有其他的兵器，也都是一個(gè)意思。
    等到所有人全部選擇完畢之后，已經(jīng)來(lái)到了第二天的清晨九點(diǎn)鐘。
    已經(jīng)忙活了一天一夜的文行天仍舊沒(méi)有休息。
    他在根據(jù)學(xué)生的性格，功法，修為，資質(zhì)，根骨等方面再作考量判斷，為學(xué)生找出來(lái)最合適的職業(yè)方向。
    獨(dú)來(lái)獨(dú)往的劍客；與可以配合的戰(zhàn)士劍客，雖然都是以劍為主，但骨子里卻有著近乎本質(zhì)的差異。
    孤傲的刀客，與戰(zhàn)士刀客，同樣存在著莫大的差異。
    有些人天生就適合與別人相互配合，但有些人卻萬(wàn)萬(wàn)不適合組團(tuán)出擊，只能獨(dú)身一人。
    這一層考量仍舊要予以完善，才能進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練。
    文行天將一班的三十六人分成了二十七組！
    劃分的細(xì)致程度，即便是自詡心細(xì)如發(fā)的李成龍都為之咂舌。
    這二十七組之中，很多都是只得一個(gè)人一組。
    最終，文行天給出確認(rèn)。
    所有稀少職業(yè)之屬，盡都被各自帶開(kāi)。由各個(gè)職業(yè)的專(zhuān)業(yè)老師，，將本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生帶走。
    統(tǒng)一管理，統(tǒng)一教練。
    這其中卻是牽扯到很多的本職業(yè)私密，都是不能曝光的。
    從此以后，這些人將不會(huì)再聚在一起上課對(duì)戰(zhàn)，而是在專(zhuān)業(yè)老師的敦促下，自行修煉自己專(zhuān)精修業(yè)；所謂術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，便是如此。
    基本上，除了戰(zhàn)士，偵查，指揮等人數(shù)較多的行業(yè)可以曝光之外，絕大多數(shù)的偏門(mén)職業(yè)，保密性都是特別強(qiáng)的，向來(lái)不為外人知悉。
    各專(zhuān)業(yè)的老師，給出的基本要求通常都是，一直到畢業(yè)都不準(zhǔn)對(duì)任何人說(shuō)起來(lái)，自己的主修方向是什么！
    當(dāng)然，這一點(diǎn)極少人能做到，甚至說(shuō)根本沒(méi)人能做到。
    因?yàn)檫@些人并不是就此脫離了一班的序列，就只是訓(xùn)練的時(shí)候不在一起了，但日常的武學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是在一起的。
    換言之，他們只是分出去進(jìn)行各專(zhuān)業(yè)的堵門(mén)訓(xùn)練，并不是脫離一班。
    而對(duì)本班的成員而言，日常相處交流，同學(xué)情誼交陪，彼此切磋，很容易就會(huì)透露出來(lái)自己進(jìn)修的方向趨勢(shì)。
    不過(guò)到了畢業(yè)之后，有相當(dāng)一部分學(xué)員直接就不見(jiàn)了。
    他們會(huì)去執(zhí)行他們本專(zhuān)業(yè)的秘密任務(wù)，從此消失于人海之中……
    縱使是現(xiàn)在的同班同學(xué)，在以后的各自人生之中，或許這些秘密職業(yè)的同學(xué)能夠看到你，但你卻絕對(duì)看不到他們了。等于是在你的日常交際中，永遠(yuǎn)的消失了。
    潛龍高武的教學(xué)理念，一切以為戰(zhàn)爭(zhēng)為第一有限、為戰(zhàn)斗輸送人才為主要目的，從來(lái)都是如此，乃為初衷，矢志不移。
    打個(gè)比方：某位秘密成了影子，成了某位重要人物的貼身保鏢；那么這個(gè)人，基本這一生不可能再在正常生活中露面了。
    除非退役，除非任務(wù)失敗，又或者是……死亡隕落了！
    從這一次的銷(xiāo)魂夜之后，即便是文行天也就只有每半月檢查一次這些人的進(jìn)境程度，其他的時(shí)間，再也不管不問(wèn)。
    到了四年級(jí)，特殊職業(yè)者就會(huì)徹底消失，連帶著在潛龍的檔案，都會(huì)一并消失。
    化作一個(gè)個(gè)代號(hào)，消失在星魂大陸，或者消失在巫盟大陸，亦或者消失在道盟大陸……
    一個(gè)個(gè)黑衣的老師，如同幽靈一般的出現(xiàn)。
    而這會(huì)已經(jīng)確定被選擇出來(lái)的六個(gè)男同學(xué)與一位女同學(xué)，分別開(kāi)始向各自的專(zhuān)業(yè)老師報(bào)道。
    這種特殊職業(yè)選擇也是雙向，你可以拒絕成為這樣的特殊職業(yè)者，只不過(guò)在拒絕之后，當(dāng)事人便會(huì)直接轉(zhuǎn)職成為正常戰(zhàn)士。
    而在一班，此時(shí)此刻，卻沒(méi)有任何一個(gè)人拒絕就職特殊職業(yè)者。
    “報(bào)道后，你們僅余一次跟各自的家人聯(lián)系的機(jī)會(huì)?！?br/>     文行天道：“在這次聯(lián)系之后，你們?nèi)耘f擁有一次反悔的機(jī)會(huì)?！?br/>     他的眼神中，閃過(guò)太多太多的黯然之色。
    因?yàn)檫@些特殊職業(yè)者……無(wú)論之后或生或死，對(duì)于他們的家人而言，全都跟死了無(wú)異，再無(wú)音訊，再無(wú)聯(lián)系……再無(wú)瓜葛！