，南宋不咳嗽 ！
    “我家船多，用我家的試，你阿爺要太陽(yáng)落山時(shí)才回來(lái)，還有兩個(gè)時(shí)辰呢，不等他！”但黃海是個(gè)急性子，他看到洪濤把兩張破帆縫合在了一起，上面還縫上了一大串竹辮子編的圓環(huán)，還帶著上下兩根橫桿，很是好奇，拉著洪濤就讓他用自己的船做試驗(yàn)，還主動(dòng)讓兒子把小木船拖到了沙灘上擱淺了。
    “這根繩子是升帆索，把帆拉到一個(gè)合適的位置，綁牢就可以了。這根繩子是操帆索，穿過(guò)隔板這個(gè)洞，用來(lái)操縱帆的方向，找到合適方向后，把繩子在這根竹筒上繞幾下，卡在這個(gè)洞上就固定住了。”洪濤在大家的幫助下，把做好的這張破帆裝在了黃海那艘小木船上，然后開(kāi)始給大家講解這張帆的主要構(gòu)件用途和它們的使用方法。不光黃海和那幾個(gè)表哥們要來(lái)聽(tīng)，洪濤還把沙灘上的所有人都叫了過(guò)來(lái)，包括三個(gè)孩子。
    這種帆很好操作，熟悉了之后，只需要一個(gè)人一只手就足夠，后世里十多歲的小孩子經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的訓(xùn)練都能一只手操帆、一只手掌舵，洪濤相信這些以大海為家、以船當(dāng)坐騎的疍家人至少不會(huì)比后世的那些城市孩子差。
    沒(méi)有滑輪沒(méi)關(guān)系，把￠，船尾的隔板上鉆出一個(gè)洞，打磨光滑之后也能勉強(qiáng)代替，再把麻繩上系一些結(jié)防止手滑，用一個(gè)一尺多長(zhǎng)的竹筒當(dāng)鎖纜器。需要固定操帆索時(shí)，在上面纏幾繞就卡在小洞上了。這樣的話，只需要坐在船尾的船幫上，一只手拉著操帆索就可以控制帆的方向，把操帆索全部拉緊，帆就和船體平行了，這時(shí)候就能選擇是左舷吃風(fēng)還是右舷吃風(fēng)。只要根據(jù)風(fēng)向把操帆索松開(kāi)不同的長(zhǎng)度，再固定住，帆就會(huì)吃滿風(fēng)。這時(shí)上下橫桿和斜拉桿就會(huì)把帆布撐起來(lái)，讓它無(wú)法過(guò)多變形，只能被風(fēng)吹成一個(gè)鼓包，帶動(dòng)著小船前行。
    至于操舵的問(wèn)題，洪濤也是按照op艇的模式做的，就是在舵把上固定一根橫著的竹棍，不用太粗，鎬把粗細(xì)即可。這樣坐在船尾的船幫上，左手通過(guò)這根竹棍，就能推拉舵把，右手通過(guò)操帆索，就能控制帆向，同時(shí)升帆索也綁在船尾的隔板上，想升帆降帆都不用別人幫忙，一個(gè)人全都能做。
    這就大大解放了船上的勞動(dòng)力，不用再輪換著去搖木櫓，光操作帆和舵，可以省下絕大部分體力，只有在無(wú)風(fēng)或者需要趕路時(shí)，才需要木櫓的輔助，一艘手搖船基本就變成了以風(fēng)帆為動(dòng)力的帆船。至于這樣改造成不成，能不能達(dá)到洪濤的預(yù)期效果，洪濤也不清楚，試驗(yàn)嘛，就得試！
    “升帆嘍！”安裝完、講解完，洪濤就要來(lái)個(gè)處女航了。大家七手八腳的把這艘小木船重新推回大海，洪濤坐在船尾，扯著嗓子大喊一聲，然后拉動(dòng)升帆索，把那張全是補(bǔ)丁和破洞的帆升了起來(lái)。
    什么叫科學(xué)？科學(xué)就是只要方法對(duì)，在什么地方都管用的學(xué)問(wèn)。雖然小木船比op艇大、沉，雖然厚粗布沒(méi)有合成原料那么輕、那么密，但大致原理都是一樣的。小木船稍微在海面上飄蕩了幾分鐘，當(dāng)洪濤找到了正確的風(fēng)向之后，那張帆就鼓了起來(lái)，然后小木船就開(kāi)始動(dòng)了，并且越來(lái)越快，向著大海中駛?cè)ァ?br/>     “阿珠，你的眼光就是好，給嫂子講講，為啥他一來(lái)你就看上了？”岸上的所有人都眼睜睜的看著小船越走越遠(yuǎn)，這個(gè)速度已經(jīng)比搖櫓要快了，而且小船好像還在加速。男人們都松了一口氣，有了這個(gè)東西，以后就可以不搖櫓了，脫離繁重的體力勞動(dòng)，他們就能下海摸更多的魚蟹。女人們當(dāng)然也知道男人為啥高興，泊珠的二嫂把功勞都?xì)w功在自己的小姑子身上。
    “我去織網(wǎng)了……”泊珠被二嫂問(wèn)了一個(gè)大紅臉，她和洪濤之間的狀態(tài)別人知道歸知道，但是當(dāng)著這么多人直接說(shuō)出來(lái)，她還是很不好意思的。
    “網(wǎng)都織完了，你不如幫心上人多編點(diǎn)竹辮子吧，說(shuō)不定再過(guò)些日子，你們就有自己的船了呢，正好用得上！”二嫂也是個(gè)碎嘴子，開(kāi)小姑子玩笑也不怕被記恨，泊珠都躲了，她還追著補(bǔ)了一刀。
    “哈哈哈哈哈哈……”沙灘上的男女立馬就曝出一片笑聲，有了自己的船就意味著兩個(gè)人成家了，這是疍家的規(guī)矩。
    洪濤已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)沙灘上的笑聲，他正全神貫注的看著帆的形狀，然后慢慢增加帆的吃風(fēng)面積。由于不太掌握這塊拼接起來(lái)的破布有多大強(qiáng)度，更不了解這些竹條的韌性，他不敢貿(mào)然讓風(fēng)帆全部吃滿風(fēng)。把風(fēng)帆撐破倒是小事，萬(wàn)一把桅桿搞斷那可就麻煩了。
    “黃伯，您也來(lái)試試？”試驗(yàn)了一小會(huì)兒，洪濤已經(jīng)把風(fēng)帆調(diào)整到三分之二，聽(tīng)著那些竹條和桅桿發(fā)出的吱嘎吱嘎聲，應(yīng)該可以挺住，此時(shí)小船的速度已經(jīng)和手搖櫓全速差不多了。看到黃海和黃浪坐在船頭眼巴巴的看著自己操作，洪濤才想起這條船是人家的，于是假客氣了一下。
    “阿爺，我先來(lái)！”假客氣最拍遇上真實(shí)誠(chéng)，黃浪顯然就比較實(shí)誠(chéng)，洪濤話音剛落，他就迫不及待的跳了起來(lái)，連他阿爺都不謙讓，自己先走到了船尾。
    “你就坐對(duì)面，左手抓住這個(gè)繩子，右手拿著竹棍……”洪濤根本沒(méi)動(dòng)地方，這套裝備坐在左舷右舷都可以使用，直接面對(duì)面遞給黃浪就可以。原本洪濤還想教一教黃浪操作的技巧，可惜黃浪根本沒(méi)給他這個(gè)機(jī)會(huì)，左右手稍微適應(yīng)了一下，就開(kāi)始自己操作了。對(duì)于一個(gè)常年和大海打交道的疍家人來(lái)說(shuō)，如何找風(fēng)、如何讓帆吃風(fēng)都快成他們的本能了，只需要熟悉這種感覺(jué)就足夠，根本不用別人來(lái)教授。
    “阿爺！%￥￥#，省力氣！%￥%￥#&……”黃浪的漢語(yǔ)說(shuō)得不咋地，洪濤只能聽(tīng)懂比較短的單詞，后面一個(gè)字兒也不明白，看他的樣子，應(yīng)該是和黃海夸贊風(fēng)帆好用呢。