“很好，我們?cè)賮?lái)一遍，注意語(yǔ)速...”
    攝影棚內(nèi)，一個(gè)身穿旗袍的老師儀態(tài)大方，端坐在一個(gè)圓形木凳上，衣領(lǐng)上別著一塊小話(huà)筒，背后是一片藍(lán)色的背景墻，旁邊有組燈光照像老師。
    三個(gè)攝影師架著攝像機(jī)在她面前，其中一個(gè)攝影師覺(jué)得她剛才語(yǔ)速太快，要慢下來(lái)，所以重新再來(lái)一次。
    這是陳莫一個(gè)朋友的工作室，叫“國(guó)堂空間”，主要為一些教育機(jī)構(gòu)拍攝成語(yǔ)典故的小故事。
    陳莫和李想從山莊回來(lái)后，說(shuō)順路過(guò)來(lái)“探班”。
    這是李想第一次到攝影棚，好奇的眼光打量著里面的一切，一千多平米，就像叮當(dāng)貓的肚子，這里什么都有，到處擺著器材，還有各式各樣的道具，旁邊還有一個(gè)化妝間。
    “星仔，這是我老婆，你嫂子...”
    陳莫帶著李想走到一位穿著軍色大褂的男人面前，給他介紹著李想，還是要求別人叫李想是嫂子。
    “又讓人叫我嫂子，有沒(méi)有搞錯(cuò)，面前的這個(gè)男人明顯比陳莫大很多。”
    李想心里嘀咕著陳莫的霸道，卻還是喜滋滋的，覺(jué)得陳莫在乎自己，這樣要求別人對(duì)自己的稱(chēng)呼更尊重些。
    “哦，就是她呀...”
    星仔看著他倆的親密舉動(dòng)，又聽(tīng)陳莫讓他叫李想嫂子，盯著李想，仿佛茅塞頓開(kāi)。
    “咳咳咳...”
    陳莫假裝清了下嗓子，性子又恢復(fù)了正常，，搞得李想糊里糊涂的。
    星仔完全沒(méi)有大家心目中“藝術(shù)人”的那副外表和裝扮，平頭，普通的夾克和牛仔褲...
    打完招呼后，星仔讓他們到處逛逛，只要不發(fā)出聲音就可以，李想看著每樣都覺(jué)得稀奇。
    座在攝像機(jī)前面的那位老師，和藹可親，聲音極具親和力，做了簡(jiǎn)單自我介紹后，便雙手捧著一本書(shū)，緩緩的講著故事。
    陳莫牽著李想的手走到一個(gè)像半打開(kāi)的行李箱旁邊，小聲的給她講著這叫導(dǎo)播臺(tái)。
    她看見(jiàn)導(dǎo)播戴著耳麥，手指繁忙的在導(dǎo)播屏幕上操作著。
    李想終于知道，大家平時(shí)在看節(jié)目的時(shí)候，角度從人物正面突然轉(zhuǎn)到側(cè)面是怎么拍出來(lái)的，之前她認(rèn)為是攝影師在那里走動(dòng)著拍，其實(shí)是幾個(gè)攝像機(jī)錄制的影像同時(shí)傳輸?shù)綄?dǎo)播臺(tái)，由導(dǎo)播在那里進(jìn)行制作，使節(jié)目具有多角度、多景別的特點(diǎn)。
    她不禁一笑，覺(jué)得自己之前對(duì)這些的理解真的很搞笑。
    “停...”
    導(dǎo)演覺(jué)得這次差不多了，語(yǔ)速、表情、節(jié)奏都把握得很好。
    連拍了兩個(gè)講故事的鏡頭后，接下來(lái)是一個(gè)訪(fǎng)談。
    兩個(gè)工作人員和攝影師布置著訪(fǎng)談現(xiàn)場(chǎng)，將背景幕布拿掉，露出“國(guó)堂空間”的形象墻，又從旁邊搬來(lái)三塊獨(dú)立小沙發(fā)和茶幾...
    “等會(huì)兒，一起吃飯...”
    陳莫提出要走，星仔用手指抬了下那副快要掉下來(lái)的黑框眼鏡，挽留陳莫等會(huì)兒一起吃了飯?jiān)僮摺?br/>     陳莫盛情難卻，便和李想在旁邊看著他們繼續(xù)拍攝。
    星仔催著還在化妝的另外兩名老師，檢查了攝影師的鏡頭角度，老師們坐定后，他又去微調(diào)了下燈光，忙得不亦樂(lè)乎。
    ......
    “他可是全才...”
    回家路上，陳莫跟李想講著星仔，從小對(duì)影視著迷，可大學(xué)志愿被調(diào)劑成會(huì)計(jì)，他家境不好，在父母央求下，表面順從的去大學(xué)報(bào)了道，大二的時(shí)候是在受不了整天對(duì)著數(shù)字的枯燥，便瞞著父母輟學(xué)北漂，在小型攝影棚做助理，每月入不敷出，住了幾年地下室，學(xué)到不少本事后來(lái)回到這里上班，有點(diǎn)積蓄后便開(kāi)了這個(gè)工作室。
    星仔是全才，從導(dǎo)演、攝像、后期制作、動(dòng)畫(huà)、舞臺(tái)布置、導(dǎo)播....樣樣都會(huì)，各種技術(shù)在行業(yè)內(nèi)還相當(dāng)有名氣。
    現(xiàn)在大家在教育電視臺(tái)和一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看到的傳統(tǒng)文化類(lèi)的視頻，大多都是星仔拍的。
    “你們是怎么認(rèn)識(shí)的？”
    李想聽(tīng)了后對(duì)星仔敬佩不已，不忘初心，把自己的熱愛(ài)做成了事業(yè)，艱難打拼，終于混到了現(xiàn)在這份成績(jī)。
    她盯著雙手握著方向盤(pán)的陳莫好奇的問(wèn)著，陳莫的生活圈中，除非是從小一起長(zhǎng)大或同學(xué)，和這種職業(yè)打交道的機(jī)會(huì)應(yīng)該不多。
    “工作...工作認(rèn)識(shí)的...”
    星仔和之前李想在機(jī)場(chǎng)看到的那個(gè)女孩是大學(xué)同學(xué)，陳莫前幾年去了集團(tuán)下屬另一個(gè)景區(qū)，當(dāng)時(shí)需要拍宣傳片，陳莫力排眾議，極力推薦了星仔的工作室...
    “難怪星仔見(jiàn)到我是那副表情....”
    ......