賈充的死，并沒有引起什么太大的波瀾，但對(duì)于當(dāng)事人來說，就似乎并沒有那么簡(jiǎn)單了。
    學(xué)院里發(fā)生了這樣的事，李婉很識(shí)趣地并沒有去打擾高進(jìn)，實(shí)際上她也插不上什么事，幾乎一上午高進(jìn)就被校方高層召見了好幾回。
    也是這個(gè)時(shí)候，李婉才知道了更多賈充的事。
    賈充的家境并不富裕，家里住在農(nóng)村，還有個(gè)十歲的妹妹，他父母為了來趟北京甚至還要借錢過來。
    后來，賈充父母帶著賈充十歲的妹妹來學(xué)校的時(shí)候，翁帆去看了。
    那是一張樸素?zé)o華的臉，臉上刻滿了歲月的痕跡，像斧鑿雕刻出來的一般，四五十歲的年紀(jì)，看上去要比實(shí)際年齡蒼老許多。
    賈充，是他們這個(gè)村子里，唯一一個(gè)走出來的大學(xué)生，是全村人的驕傲，也寄托了全村人的希望。他的大學(xué)，有村里每家每戶的影子，但誰也沒想到，這個(gè)天之驕子，竟會(huì)以這樣的方式結(jié)束自己的生命。
    辦公室里的同事聊起的時(shí)候，不免唏噓，不知是該感嘆賈充不爭(zhēng)氣，還是該對(duì)他的死表示惋惜……李婉和翁帆坐在一起，故作輕松地避開了這個(gè)話題起身離開了辦公室，翁帆的表情卻恍惚了很多，有點(diǎn)悵然若失的樣子。
    “怎么了？帆姐。”
    李婉看出了翁帆的異樣。
    “沒……沒怎么。”
    翁帆掩飾的表情幾乎藏都藏不住：
    “那個(gè)跳樓的，叫什么賈……賈充的學(xué)生，你說我們要不要給他父母買個(gè)路費(fèi)什么的？聽說還是慢車，要兩三天才能趕過來。”
    她說話的時(shí)候，眼睛直直的，好像是在自言自語一般。
    李婉好奇道：
    “這個(gè)？學(xué)校不會(huì)給出嗎？”
    “嗯嗯，那是當(dāng)然，那是當(dāng)然……”
    翁帆的反應(yīng)有些遲鈍。
    “他在學(xué)校出事的，學(xué)校應(yīng)該會(huì)給些補(bǔ)償吧？”
    李婉試探著問，她并沒有處理過類似的事情，但白發(fā)人送黑發(fā)人，對(duì)每一個(gè)家庭都是無法承受的傷痛了吧？
    像是想到什么，翁帆點(diǎn)了點(diǎn)頭：
    “對(duì)！你說的對(duì)！校方肯定要負(fù)一定責(zé)任的。”
    兩個(gè)人正聊著往食堂的方向走，忽然看到食堂附近停了輛警車，警車旁正與兩個(gè)學(xué)生說話的女警正是昨天晚上給翁帆、李婉做筆錄留電話的女警。
    見到這個(gè)警官，李婉有些害怕，內(nèi)心深處她還是挺怕賈充威脅自已的事被發(fā)現(xiàn)的，所以，李婉下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭想走。
    可翁帆卻和李婉完全不一樣，還沒等李婉要走，翁帆已經(jīng)率先邁開步子跟女警打招呼了。李婉嚇的臉色都變了，好在離得遠(yuǎn)，那女警看得并不真切。
    待到近前時(shí)，李婉的臉色已經(jīng)平靜了不少。
    女警對(duì)李婉二人記憶深刻，待她們走近，還跟她們握了握手：
    “兩位老師，咱們還真是有緣。”
    “嗯嗯……”
    翁帆點(diǎn)頭應(yīng)承著，笑的很是從容，到是李婉頗有點(diǎn)強(qiáng)顏歡笑的樣子。
    “警官，這是……”
    翁帆掃了一眼她跟前的兩個(gè)學(xué)生，那兩個(gè)學(xué)生顯然并不認(rèn)識(shí)翁帆，卻有一個(gè)認(rèn)識(shí)李婉，低聲說了聲：
    “李老師好。”
    李婉立刻認(rèn)出了這個(gè)學(xué)生也是高進(jìn)帶的畢業(yè)生，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭算是回應(yīng)。
    女警官看著兩個(gè)學(xué)生道：
    “沒什么，只是例行詢問。他們說賈充同學(xué)在出事前，曾被警察帶走問訊過。”
    此話一出，李婉的眉眼猛跳了下，也奇怪地看向眼前的這兩個(gè)學(xué)生。
    翁帆倒是并沒有太緊張，輕輕哦了一聲：
    “難道賈充的死，還有什么蹊蹺不成？”
    跟李婉打招呼的學(xué)生忙插話道：
    “我們覺得很蹊蹺，按理說，賈充平日里足不出戶的，也不能犯什么事，那兩名警察的樣子卻好像他犯的事不小。不過，具體是怎么回事我們就不知道了。”
    顯然，對(duì)于賈充的死，他很有幾分懷疑。
    另一個(gè)也道：
    “但我們都覺得這肯定是哪里有什么不對(duì)，我們都覺得賈充肯定是受到了什么不公正的待遇才跳樓的。”
    兩個(gè)學(xué)生對(duì)于賈充的死，顯然也溝通了很多，話里雖然沒有挑明，但話里話外的意思卻顯而意見。