遠(yuǎn)景學(xué)院創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)考慮到創(chuàng)始人、企業(yè)家們工作繁忙，也就沒(méi)有過(guò)多占用大家的空余休息時(shí)間。
    如果因?yàn)榕嘤?xùn)上課，分散了企業(yè)家們太多精力，導(dǎo)致耽誤了企業(yè)發(fā)展，那就有些本末倒置了。
    所以，每個(gè)月學(xué)院只安排集中學(xué)習(xí)兩天。
    第一天是參觀阿貍，讓大家近距離接觸這家正茁壯成長(zhǎng)的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，從阿貍的發(fā)展史、企業(yè)組織架構(gòu)、文化等上面汲取一二有用的養(yǎng)分。
    在第二天，眾人一起來(lái)到位于金茂大廈86層的企業(yè)家俱樂(lè)部。
    在離地300多米的商務(wù)會(huì)議室，進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程。
    坐在會(huì)議室，透過(guò)巨大透明的落地窗戶，可以俯瞰整個(gè)浦江兩岸的都市風(fēng)光和長(zhǎng)江口的絢麗景色。
    在這樣的環(huán)境下上課，學(xué)員們心情都會(huì)好上許多，也會(huì)產(chǎn)生一種至高殿堂的心理感覺(jué)，因?yàn)槭钦娴母撸瑥纳贤驴矗嚩夹〉酶浵佉粯樱鼊e說(shuō)人了。
    “企業(yè)組織形式的變化，其中有一套內(nèi)在的“生物學(xué)”規(guī)律，大家知道具體規(guī)律是什么樣的嗎？”
    夏景行站在臺(tái)上，把手背在后面，目視下面坐著的二十多位學(xué)員，儼然一副老學(xué)究的模樣。
    場(chǎng)面瞬間安靜了下來(lái)，企業(yè)家學(xué)員們你看我，我看你，抓耳撓腮，苦苦冥思，但就是答不上來(lái)。
    這也不怪他們，企業(yè)組織和生物學(xué)都掛上鉤了，這新名詞一套一套的，誰(shuí)搞得懂？
    要怪，就只能怪老師逼格太高。
    “馬雲(yún)，你來(lái)回答。”
    夏景行見(jiàn)沒(méi)人主動(dòng)回答問(wèn)題，干脆直接點(diǎn)了首席課代表的名。
    馬雲(yún)坐在前排，雙手放桌上，腰桿打得筆直，一副乖巧聽(tīng)課的優(yōu)秀學(xué)生模樣，再系條紅領(lǐng)巾就完美了。
    突然，夏景行點(diǎn)這位優(yōu)秀學(xué)生的名字。
    其實(shí)馬雲(yún)內(nèi)心慌得一匹，但面上還是佯裝得很鎮(zhèn)定，快速站了起來(lái)。
    這問(wèn)題，可真的有點(diǎn)把他給難住了，答不好就要大出洋相，有損他優(yōu)秀學(xué)生，四十億美元CEO的光輝形象。
    苦苦思考半晌后，馬雲(yún)以一種不確定的語(yǔ)氣問(wèn)道：“生物學(xué)規(guī)律，是指企業(yè)組織隨著發(fā)展，會(huì)不斷進(jìn)化嗎？”
    夏景行笑瞇瞇看著馬雲(yún)，他問(wèn)的是具體規(guī)律，可馬雲(yún)卻答非所問(wèn)。
    算了，好學(xué)生要呵護(hù)，給留點(diǎn)面子。
    夏景行微笑點(diǎn)頭，輕輕擺手示意馬雲(yún)坐下，直接放起了PPT。
    指著身后屏幕上出現(xiàn)的圖片、文字，開(kāi)始介紹。
    “一家剛成立，沒(méi)獲得、或者只獲得天使輪投資的企業(yè)，它的營(yíng)收通常為零，員工數(shù)量可能少于10人，我把這類企業(yè)所處的階段，稱作原創(chuàng)價(jià)值驗(yàn)證期。
    同時(shí)，我把他們發(fā)展的過(guò)程，稱呼為從0到0.1，而不是外界常用的從零到一，更細(xì)分了一些……”
    夏景行微笑看著臺(tái)下抬頭仰視自己的學(xué)員們，又道：“這個(gè)階段，它的組織模式是個(gè)人分工，大家想想是不是？”
    “對(duì)對(duì)對(duì)，總結(jié)得很好。”
    舜宇光學(xué)的王文鑒猛點(diǎn)頭，“我當(dāng)年帶著八個(gè)高中畢業(yè)生創(chuàng)辦余姚第二光儀廠，大家基本上是各管一攤事，沒(méi)有太多的條條框框，做事全憑自覺(jué)。”
    王文鑒的話，引起了在場(chǎng)人的情感共鳴，都紛紛點(diǎn)起了頭。
    無(wú)論他們企業(yè)如今做得有多大，但都是從這個(gè)階段走過(guò)來(lái)的。
    除了馬雲(yún)！
    他創(chuàng)業(yè)就有十七個(gè)人跟隨他，算是高配。
    不過(guò)阿貍是馬雲(yún)繼中國(guó)黃頁(yè)、外經(jīng)貿(mào)網(wǎng)站后的第三次創(chuàng)業(yè)，算是連續(xù)創(chuàng)業(yè)，所以團(tuán)隊(duì)配置要高于很多第一次創(chuàng)業(yè)的人。
    “當(dāng)這個(gè)原創(chuàng)價(jià)值被成功驗(yàn)證后，比如網(wǎng)站做出來(lái)了，產(chǎn)品研發(fā)成功了，它就會(huì)邁入第二個(gè)階段——業(yè)務(wù)模式驗(yàn)證期。”
    夏景行換了一組PPT圖片，繼續(xù)介紹道：“這個(gè)階段的企業(yè)，我稱作從0.1到1，融資階段處于A輪、A+輪，員工規(guī)模可能達(dá)到五十人，乃至一百人，甚至更多。
    這就會(huì)對(duì)管理工作，提出了更高的要求，需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)職能分工，比如成立某某部門。”
    望著臺(tái)下的李響、謝震雨、張濤等人，夏景行沉聲道：“在座很多學(xué)員，你們的企業(yè)就處于這個(gè)階段。
    這是一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，是龍還是蟲(chóng)，是一飛沖天，還是止步不前，甚至跌入塵埃，這個(gè)階段就是你們的分水嶺。”
    說(shuō)到這時(shí)，夏景行心情頗為沉重，前世他經(jīng)營(yíng)的幾家企業(yè)都死在了這個(gè)階段，九成九的創(chuàng)業(yè)者，也都會(huì)掛在這個(gè)階段。
    夏景行的話，頓時(shí)把學(xué)員們的求知欲給勾起來(lái)了，想聽(tīng)聽(tīng)夏老師的解決方案。
    李響、楊浩勇等人，更是把手舉得高高的，都想提問(wèn)。
    “李響，你先問(wèn)吧！”
    見(jiàn)夏老師讓自己第一個(gè)提問(wèn)，李響像一個(gè)剛被老師委任為課代表的小學(xué)生一樣，高高興興的站了起來(lái)。
    他笑嘻嘻問(wèn)道：“夏總，這個(gè)階段，我們應(yīng)該怎么突破？”
    夏景行淡淡一笑，“多條路徑！
    第一條是經(jīng)驗(yàn)，假如你加入過(guò)一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，并且見(jiàn)證了他們從零做起，做到接近上市，或者已經(jīng)上市了。
    你就能了解到如何避開(kāi)創(chuàng)業(yè)中的各種坑，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己企業(yè)身上。
    當(dāng)然，也不能全盤生搬硬套，并且也不能絕對(duì)保證成功避開(kāi)各種坑，只是避開(kāi)幾率更大。
    這也是為什么風(fēng)投機(jī)構(gòu)更喜歡連續(xù)成功創(chuàng)業(yè)者，或者大型公司跳槽出來(lái)的創(chuàng)業(yè)者的原因了。”
    聽(tīng)到這，李響心涼了半截，“我大學(xué)都沒(méi)讀就跑出來(lái)創(chuàng)業(yè)，也沒(méi)在大型企業(yè)里呆過(guò)。
    你我看，還有機(jī)會(huì)嗎？”
    所以你被資本驅(qū)逐出汽車之家啦！
    夏景行在心中腹誹了一句，笑著回道：“這就涉及到第二條路徑了，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，就只能去不斷試錯(cuò)。
    假如你運(yùn)氣好，屢屢押中寶，那你就是天選之子，畢竟想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)成功，運(yùn)氣也占據(jù)很大一部分因素。
    當(dāng)然，更大可能性是碰得滿腦袋都是包。”
    學(xué)員們均笑出了聲，課堂氣氛顯得十分輕松和活躍，畢竟創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)這類課堂是講究平等和課堂互動(dòng)的，和九年義務(wù)教學(xué)還是有區(qū)別的。
    “那我如何避免碰壁，或者押中寶呢？”李響韌性十足的繼續(xù)追問(wèn)。
    “提升自己，補(bǔ)上團(tuán)隊(duì)的短板。”
    這話不光是說(shuō)給李響聽(tīng)的，也是夏景行說(shuō)給在場(chǎng)其他創(chuàng)業(yè)者聽(tīng)的。
    環(huán)視了眾人一眼，夏景行表情嚴(yán)肅的繼續(xù)說(shuō)道：“提升自己，這個(gè)內(nèi)容很寬泛，不贅述，我重點(diǎn)講解一下如何補(bǔ)上團(tuán)隊(duì)短板。”
    “一個(gè)團(tuán)隊(duì)可能有一個(gè)好的創(chuàng)意，使得他獲得了天使輪投資，甚至因?yàn)楫a(chǎn)品、網(wǎng)站確實(shí)市面稀有，發(fā)展很迅速。
    但事實(shí)是，他們真的絕對(duì)優(yōu)秀嗎？
    也許是產(chǎn)品、創(chuàng)意足夠優(yōu)秀，掩蓋了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)身上能力、經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題。
    一旦出現(xiàn)厲害的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可能馬上就被人家給彎道超車。”
    看著一臉沉思的學(xué)員們，夏景行繼續(xù)教誨：“所以，創(chuàng)業(yè)也好，做人也罷，要每日三省吾身，正確認(rèn)識(shí)和剖析自我。
    假如發(fā)現(xiàn)自己能力有欠缺，有領(lǐng)域不擅長(zhǎng)，不要去逃避，更不要強(qiáng)上，而是得去想辦法解決問(wèn)題。
    怎么解決呢？自己下大力氣去學(xué)習(xí)，或者引入合適的高級(jí)管理人才。
    不要吝嗇股權(quán)，假如事情不成，擁有再多股權(quán)都是廢紙一張。”
    年近六旬的王文鑒再次出了一次風(fēng)頭，他激動(dòng)的拍大腿，“夏總，你說(shuō)得太好了，我一直就堅(jiān)信“財(cái)散人聚，財(cái)聚人散”的這個(gè)道理。
    雖說(shuō)我一手創(chuàng)辦的舜宇光學(xué)，但我個(gè)人持股只有7.2%，我把超過(guò)一半的股權(quán)分給了包括在食堂做飯、掃地員工在內(nèi)的幾百名骨干員工。”
    這一番話，引得在場(chǎng)企業(yè)家學(xué)員頻頻側(cè)目，刷新了很多人的認(rèn)知。
    杰克馬比了個(gè)大拇指，“老哥，你的格局是這個(gè)。”
    夏景行微笑，老頭是個(gè)狠角色啊，收買人心，玩的很嫻熟。
    給食堂員工、保潔人員都發(fā)股份，硅谷不少見(jiàn)，但在國(guó)內(nèi)，幾乎見(jiàn)不到。
    特別是舜宇光學(xué)還不是高舉“共同富裕”旗幟的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，僅僅是一家在八十年代，貸款六萬(wàn)元起家的傳統(tǒng)民營(yíng)制造企業(yè)。
    這種千金買馬骨的效果，不僅可以吸引外界的人才加盟，對(duì)內(nèi)部人心也是一次莫大的鼓舞。
    在知行合一上面，王文鑒學(xué)到了他老鄉(xiāng)王陽(yáng)明的很多精髓。
    舜宇光學(xué)剛上市的時(shí)候，市值還不到40億港幣，十余年時(shí)間，膨脹至2000億港幣市值的行業(yè)巨頭，在手機(jī)攝像鏡頭、車載光學(xué)鏡頭領(lǐng)域，是全球數(shù)一數(shù)二的存在。
    格局不大，不舍得分蛋糕，哪會(huì)有以后的風(fēng)光。
    在這一點(diǎn)上，華為和舜宇光學(xué)頗有相似之處。
    和學(xué)員們互動(dòng)一番、答疑過(guò)后，夏景行指著背后屏幕，接著講課：“第三個(gè)階段，組織模式驗(yàn)證期，我稱為從1到100，特征是營(yíng)收利潤(rùn)快速增長(zhǎng)，這就需要開(kāi)始劃分業(yè)務(wù)線了。”
    夏景行扭頭看著馬雲(yún)，笑呵呵道：“你們阿貍目前就處于這個(gè)階段。”
    馬雲(yún)聞言一喜，正要謙虛幾句，可夏景行的下一句話，直接讓他臉色為之一僵。
    周紅衣在一旁看著直樂(lè)，毫不掩飾自己的真實(shí)心情寫照。</br>