，我要做皇帝 ！
    出了竇嬰這么檔事情，頓時(shí)就沒人再敢在《平律》上挑刺了。△頂點(diǎn)小說，
    原本蠢蠢欲動(dòng)的博士們，更是徹底的偃旗息鼓下來。
    不會(huì)有那個(gè)傻瓜，敢在這個(gè)時(shí)候跳出來唧唧歪歪。
    因?yàn)槟堑扔冢瑢⒆约核趯W(xué)派的未來政治前途葬送掉。
    而且，所有人都確信，一旦自己惹怒了天子，那么天子一定干的出，將該學(xué)派在政壇上趕盡殺絕的事情出來！
    當(dāng)年高皇帝能當(dāng)眾在儒生的帽子里撒尿，現(xiàn)在的天子，將某個(gè)學(xué)派丟到垃圾箱里或者封殺個(gè)幾年，簡直是不要簡單的事情了。
    甚至都不需要表態(tài)！
    旁的不說，今年的考舉，天子只要固執(zhí)己見，對(duì)某派的學(xué)生跟弟子一個(gè)不取。
    那瞬間就能對(duì)該學(xué)派造成毀滅性打擊。
    除了死忠跟腦殘粉外，其他絕大多數(shù)正常人，都會(huì)選擇與之劃清界限。
    更可怕的是，隨之而來的后續(xù)影響——整個(gè)天下的地主跟貴族，都會(huì)用腳投票，將那個(gè)無助他們的子孫后代仕途跟上進(jìn)的學(xué)派，從他們的家庭教師跟宗族蒙學(xué)的名單里去除。
    然后，就是天下鄉(xiāng)校，取消這個(gè)學(xué)派的一切典籍備案資格。
    這可并非只是嚇唬人的虛幻未來，而是曾經(jīng)確確實(shí)實(shí)，發(fā)生過的慘劇。
    想當(dāng)年，戰(zhàn)國時(shí)期，墨家與楊朱學(xué)派，雙星爭(zhēng)霸，在輿論界跟思想界，輕松吊打儒法。
    以至于孟子專門寫文章說：楊子為我，是無君也；墨子兼愛。是無父也；無君無父，禽獸也。
    能讓孟子這樣素來溫文儒雅。進(jìn)退有度的君子，破口大罵。而且絲毫不顧形象，可見當(dāng)時(shí)，楊朱學(xué)派跟墨家在思想領(lǐng)域跟輿論界中的巨大影響力。
    毫不夸張的當(dāng)說，在當(dāng)時(shí)，思想界跟輿論界，幾乎就是被楊朱學(xué)派跟墨家的士人把持。
    所謂儒法，都是小字輩。
    兩者一度瓜分了天下話語權(quán)。
    但現(xiàn)在楊朱學(xué)派哪里去？
    便是墨家，若非今上偏心，刻意扶持。還不要節(jié)操的以天子至尊，挽起袖子親自下場(chǎng)，恐怕墨家很可能會(huì)逐漸消亡，甚至，當(dāng)它最后的道統(tǒng)和傳承斷絕之時(shí)，人們都可能不會(huì)知道。
    就如同楊朱學(xué)派一般，靜悄悄的消失在歷史長河之中，默默無聞的死去。
    即使如此，現(xiàn)在的墨家。也是寒摻的很。
    別說與它全盛時(shí)期相比了，就是與田橫時(shí)期比，都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。
    整個(gè)墨苑，夠的上墨者稱號(hào)的人。不足兩百人。
    而這，卻已經(jīng)幾乎是目前整個(gè)天下全部的墨者了。
    儒家毫不懷疑只要能把墨苑里的墨者一鍋端了，那么。墨翟的道統(tǒng)就可能徹底斷絕。
    至于楊朱學(xué)派？
    現(xiàn)在還有這個(gè)學(xué)派嗎？
    甚至很多年輕人連聽都沒有聽說過這個(gè)昔日曾經(jīng)不可一世，影響了天下輿論跟主導(dǎo)了思想變遷的學(xué)派。
    哪怕是許多的飽學(xué)之士。鴻儒，都已不知。這個(gè)過去曾經(jīng)稱霸了中國的學(xué)派的核心主張跟具體理念敘述精髓了。
    楊朱之學(xué)，凋零至今，絕大多數(shù)人甚至只能從莊子、呂氏春秋跟孟子的等著作里去探尋這個(gè)學(xué)派曾經(jīng)的主張和自我定位。
    為什么會(huì)這樣？
    許多博士官都將復(fù)雜的神情，投向了端坐在天子寶座上那位溫和的笑著的劉氏天子。
    楊朱之亡，是秦漢兩代王朝接力完成的任務(wù)。
    如今，天子扶持起了墨家，讓其復(fù)興。
    很多人其實(shí)都在心里敲鼓：萬一哪天，天子將楊朱學(xué)派這個(gè)惡魔釋放出來，天下蒼生該如何是好？
    沒有人不對(duì)此轉(zhuǎn)輾反側(cè)，失眠。
    ………………………………
    劉徹笑瞇瞇的看著安靜的博士們。
    他的手指，慢慢的敲著案幾。
    案幾下，擺著一卷陳舊的竹簡，這在如今已經(jīng)普及了白紙的漢宮中特別顯眼。
    “這個(gè)核武器，看樣子是用不著了……”劉徹不動(dòng)神色的將那卷竹簡掃到袖子里，然后揣起來，小心翼翼的保護(hù)著。
    能不小心嗎？
    這卷竹簡，極有可能是這個(gè)世界最后五卷有關(guān)楊朱學(xué)派的核心論述，而且是戰(zhàn)國時(shí)期，楊朱學(xué)派最重要的典籍《楊子》的殘卷。
    這是當(dāng)年劉邦留下來，傳給子孫的為數(shù)不多的遺產(chǎn)之一。
    在漢宮中，向來是跟天子劍一樣，只有皇帝能查閱、使用的少數(shù)東西。
    為什么？
    因?yàn)檫@卷竹簡上的文字，在這西元前的漢室，就像是后世20世紀(jì)二三十年代的資本家的天敵《資本論》一樣可怕危險(xiǎn)且恐怖的敵人。
    這些文字，在數(shù)百年前，曾經(jīng)在中國掀起了一場(chǎng)猛烈的思想大辯論。
    即使以劉徹的眼光來看，這上面敘述的思想跟內(nèi)容，也是危險(xiǎn)至極，無比可怕的內(nèi)容。
    一個(gè)推崇極端自私本我，自利，崇尚自我本位主義，通篇自由主義跟自我主義，無視社會(huì)道德秩序，綱理倫常，不認(rèn)過程，只看結(jié)果的學(xué)派。
    就問皇帝怕不怕？
    說起來也是讓人唏噓。
    歷史，總是如此的相似。
    劉徹知道，兩千年后的****，將會(huì)重演戰(zhàn)國時(shí)期墨家與楊朱學(xué)派爭(zhēng)霸的故事。
    只不過對(duì)戰(zhàn)雙方換了個(gè)馬甲而已。
    只是不知道，最終雙方的結(jié)局會(huì)不會(huì)落得跟楊墨一樣的下場(chǎng)？
    劉徹將這東西帶來，本意是以備萬一，博士們硬是要硬脖子，那他就將這個(gè)竹簡的內(nèi)容透露一點(diǎn)出來，將它作為一個(gè)殺手锏跟核武器使用。
    當(dāng)然，這種手段，能不用最好別用。
    因?yàn)樗请p刃劍。
    文人士大夫怕不怕楊朱學(xué)派復(fù)活？
    當(dāng)然怕了。儒法黃老墨，沒有一家不怕的。
    但皇帝更怕！
    不然老劉家也不會(huì)連續(xù)數(shù)十年。持之以恒，堅(jiān)持不懈的打壓和清理一些疑似楊朱學(xué)派的官員跟言論。
    甚至。是以寧肯錯(cuò)殺三千，也不可放過一個(gè)的態(tài)度。
    所以，莊子的徒子徒孫，紛紛躺著也中槍，常常被誤殺。
    因此，用這個(gè)來威脅、要挾諸子百家，其實(shí)，是下下策。
    不到最后關(guān)頭，撕破臉皮的時(shí)候。劉徹絕對(duì)不會(huì)使用。
    劉徹將那卷竹簡偷偷的通過自己的袖子，遞給身旁的一個(gè)小宦官，然后，這個(gè)小宦官馬上就心領(lǐng)神會(huì)的將之裝到一個(gè)盒子里。
    說起來很搞笑，老劉家不許其他人閱讀和學(xué)習(xí)楊朱學(xué)派的理論和思想，但，每一位劉氏天子登基后，除了拜祭太廟，就是閱讀這幾卷?xiàng)钪鞂W(xué)派最后的遺留。
    后來宣帝所說‘漢家自有制度。本以霸王道雜之’的這個(gè)霸王道的總綱，就是楊朱學(xué)派的核心論述。
    極端自我，自私，自利。
    只要有利于朕的。不拘道德、立場(chǎng)、節(jié)操，全部都能接受，不利于朕的。哪怕說的再天花亂墜，也給朕去死！
    甚至。劉家天子，走的比楊朱學(xué)派的論述內(nèi)容還要遠(yuǎn)。
    他們?cè)跅钪斓恼撌龌A(chǔ)上。更進(jìn)一步。
    楊朱說‘不以物累’，劉氏已經(jīng)達(dá)到了‘不以天下累’的境界。
    “不過，還是有個(gè)缺點(diǎn)……”劉徹心里琢磨著：“以后，朕當(dāng)把太子或者候補(bǔ)太子也加入到學(xué)習(xí)楊朱思想的序列之中……”
    “這樣應(yīng)該就不會(huì)出現(xiàn)元成哀那樣的傻貨了……”
    轉(zhuǎn)念一想，似乎又有些不妥。
    讓太子或者準(zhǔn)太子也來學(xué)楊朱，豈非是主動(dòng)增加宮廷政變跟********的幾率？
    想想看，一幫以自我主義跟本我主義，‘不以天下為累’的兒子，看著坐在御座上的皇帝老子遲遲不死，他們會(huì)多么心急？
    不打出狗腦子才怪！
    “朕還是自己動(dòng)手罷……”劉徹心里想著“寫一本類似****太祖思想語錄那樣的簡單直白的執(zhí)政思想理念跟心路歷程介紹，或者，可以讓司馬談加入進(jìn)來，幫忙記錄一下，寫成一個(gè)類似回憶錄的玩意？”
    劉徹覺得，這個(gè)主意可以一試。
    這個(gè)時(shí)候，朝議已經(jīng)自動(dòng)進(jìn)入了下一個(gè)議題。
    也是士大夫們最關(guān)心的太學(xué)問題。
    太常竇彭祖，站在殿中，拿著一本書冊(cè)，滔滔不絕的跟朝臣們介紹已經(jīng)經(jīng)過天子認(rèn)可的太學(xué)構(gòu)架草稿。
    至于為什么是太常宣讀？
    因?yàn)樵跐h室，太常除了管祖宗宗廟陵寢跟神廟事務(wù)外，還管一切跟禮法有關(guān)的東西。
    目前漢室的博士官們，就是太常下屬。
    按照傳統(tǒng)，太學(xué)這樣的國家文治中心，自然是歸太常管的。
    “太學(xué)，設(shè)一太學(xué)令，總攬?zhí)珜W(xué)諸事，為以示國家崇文之心，太學(xué)令比兩千石，令下設(shè)左右太學(xué)丞，主輔佐太學(xué)令，溝通太學(xué)內(nèi)外，太學(xué)丞比千石……”竇彭祖念出來的話，頓時(shí)就引發(fā)了全體博士官們的熱衷跟熱情。
    雖然當(dāng)今天子玩出了全新的兩千石博士官體系，給足了許多飽學(xué)之士的面子。
    但，也僅僅是面子罷了。
    所謂兩千石某經(jīng)博士，就跟過去的博士官職能相差無幾。
    除了每年多了點(diǎn)俸祿，能帶個(gè)更好看的腰帶外，沒有變化。
    甚至兩千石博士上市集賣個(gè)菜，還得被一個(gè)百石左右的市吏呼來喝去。
    這可真讓人尷尬！
    但太學(xué)令就不一樣了！
    作為有史以來，第一位國家級(jí)最高學(xué)校負(fù)責(zé)人，哪怕其職能只限于太學(xué)之中，其權(quán)柄跟話語權(quán)恐怕也小不到哪里去。
    想想看，一個(gè)門下有著無數(shù)公侯貴戚子侄的人，他的地位，能不高嗎？
    甚至，哪怕是太學(xué)丞的權(quán)柄，恐怕也不比如今的九卿衙門里的負(fù)責(zé)人低。
    頂著一個(gè)太學(xué)丞的名頭，走到天下郡國，誰敢不給面子？
    不止博士官們動(dòng)心，特進(jìn)元老們也是蠢蠢欲動(dòng)。
    尤其是石奮，石奮覺得，這太學(xué)令，簡直是給自己量身定做的嘛。
    只是，所有人都清楚，這些職位的任命權(quán)在天子手里，甚至，很可能，現(xiàn)在天子已經(jīng)定下了人選。
    果不其然，只聽竇彭祖說道：“圣意已定，以內(nèi)史田叔為太學(xué)令！”
    田叔的身體，在去年后九月，就已經(jīng)有些撐不住，畢竟，年紀(jì)太大了，所以，實(shí)際上，現(xiàn)在內(nèi)史衙門的事務(wù)，是由汲黯跟顏異在幫著處理。
    田叔要致仕，劉徹自然不能讓他就這么退出政壇。
    那樣就會(huì)顯得他這個(gè)皇帝太小氣，也太不講人情了。
    所以，在臨退休的最后，讓田叔風(fēng)光一把，去太學(xué)鍍金，這樣就能為日后田叔正式告老的時(shí)候，給他賜爵列侯做好鋪墊。
    當(dāng)然了，田叔年紀(jì)大了，去太學(xué)也就是掛個(gè)名而已，不大可能讓他處理事務(wù)。
    所以，竇彭祖接著念道：“另外，以兩千石《春秋》博士胡毋生為太學(xué)左丞，以兩千石《韓非子》博士張恢為太學(xué)右丞！”
    胡毋生跟張恢，都是當(dāng)今世界上一流的教育家。
    胡毋生跟其師弟董仲舒，在歷史上，成為了儒家復(fù)興和獨(dú)尊的基本保障，他們?cè)趲资陼r(shí)間里，教導(dǎo)出了數(shù)以萬計(jì)的弟子。
    而法家巨頭張恢也絲毫不差到哪里去。
    現(xiàn)在這殿中的三公九卿里，就有兩個(gè)出自其門下。
    一個(gè)是晁錯(cuò)，位居三公，一個(gè)是宗正劉禮，未來的楚王。
    另外，地方上的兩千石郡守之中，張恢也有三四個(gè)弟子。
    最有名的莫過于接了郅都的班，繼任為河南郡郡守的宋孟。
    而這位宋孟是目前漢室的救火隊(duì)隊(duì)長，當(dāng)年，劉徹把河?xùn)|玩壞了，后來接盤的就是這個(gè)宋孟，宋孟在河?xùn)|干的不錯(cuò)，把那個(gè)爛攤子基本上收拾好了，所以，這次劉徹又點(diǎn)了他的將，讓他去河南。
    當(dāng)此之時(shí)，張恢就是法家的旗幟。
    可惜，他已經(jīng)垂垂老矣，今年已經(jīng)七十多歲了。
    但沒辦法，法家就他這么一個(gè)能拿的出手的巨頭了。
    其他不是資歷不夠，就是名望不夠，根本不足以與身負(fù)天下盛名的胡毋生對(duì)抗。
    “此外，臣太常彭祖奉命，擬太學(xué)課程表，如今已擬定完畢，獻(xiàn)于御前，恭請(qǐng)圣覽！”竇彭祖又拜奏道。
    “呈上來，讓朕與諸公共覽之！”劉徹說道。
    “諾！”
    不多時(shí)，一張巨大的木板，就被人抬到殿中，然后豎立了起來。
    所有大臣定睛看過去，然后，無數(shù)人瞬間感覺瞎眼了。
    只見木板上，用著一條條分割線，將一門門課程詳細(xì)的列在上面。
    這些課程，以五天作為一個(gè)循環(huán)，每個(gè)循環(huán)中，還給了學(xué)生們兩天的休沐時(shí)間。
    這不是問題。
    問題的重點(diǎn)在于，太常將每天的課程分作四堂。
    稱為‘晨課’‘午課’‘中課’和‘昏課’。
    大家一看木板上碩大的文字，就全都看清楚了。
    每天的四堂課，分別教授學(xué)生黃老、申韓、孔孟及管子啊什么的課程，基本上諸子百家，現(xiàn)在還活躍的，人人有份。
    這些也沒什么，大家都有這個(gè)心理準(zhǔn)備。
    但是，太常在這個(gè)循環(huán)里，加入了三門不屬于諸子百家的課程。
    一門叫數(shù)學(xué)，一門叫地理，一門叫格物。
    整個(gè)循環(huán)之中，至少保證了有兩堂是數(shù)學(xué)課，一堂是地理課，還有一堂是格物課。
    這就讓文人們有些接受不能了。(未完待續(xù)。)