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    文文和張宜是下午三點(diǎn)左右到的。葉天和她們一起進(jìn)了會(huì)客室，一談就是兩個(gè)多小時(shí)。
    文文看了看手表，驚呼：“哎呦，已經(jīng)這么晚了。不好意思，大書記，浪費(fèi)了你這么多寶貴時(shí)間。我們可真是罪過罪過哦。今天我看就這樣吧。我和張宜先走了。”
    葉天也瞄了一眼手表。“哦。時(shí)間還真是不早了。我也到時(shí)間下班了。你們別忙著走，今天晚上我做東，請(qǐng)你們好好搓一頓，嘗嘗我們u市的特色菜——干鍋豆腐。也表示我對(duì)兩位大記者的謝意。就不知道兩位是不是肯賞光了。”
    張宜沒有做聲，只是看著文文。她和葉天只是初次見面，這主意得文文來拿。
    文文想了想道：“葉大書記請(qǐng)客，這個(gè)面子我們是肯定要給的。不過嘛，如果時(shí)間晚了，你可要給我們安排住的地方。我可不想連夜趕回t市。”
    “那是一句話的事。”葉天喚來江小雨，讓她為文文和張宜在市政斧招待所里安排個(gè)房間。
    江小雨輕輕柔柔地應(yīng)答：“是，葉書記。”
    等江小雨走后，文文打趣道：“好啊，葉天，你還真夠本事的，弄了這么一個(gè)可人兒做秘書。是不是想犯錯(cuò)誤啊？”說到后來，文文忍不住笑意，“呵呵”地笑了起來。
    聽到這話，葉天不禁摸了摸鼻梁，有些哭笑不得。在這件事情上，他明顯是被江南和江小雨給算計(jì)了。
    他只有故做正經(jīng)地說道：“文文同志，你這種想法是不對(duì)的，是要不得的。我和江秘書是普通的同志關(guān)系，而不是你想象的那種。”
    文文壞笑著插嘴道：“不是我想象的那種？哦，你到說說我想象的那種是哪種？呵呵。”
    葉天知道在這件事情上，他玩不過文文，只能聳聳肩，不再出聲。
    “吆喝，我們?nèi)~大書記生氣了，不理人了啊。”文文繼續(xù)逗弄著葉天。
    葉天的臉色很可憐，很無辜，只差沒有跪地求饒“姑奶奶，你放小生一馬吧”。
    如果現(xiàn)在有人進(jìn)會(huì)客室，一定會(huì)很吃驚，葉書記的臉色怎么這么有趣。
    張宜拉了拉文文的衣袖，示意文文不要得寸進(jìn)尺。
    文文拋了一個(gè)媚眼給葉天，嗲嗲地說道：“我和葉書記那可是老相識(shí)了。你問他是不。”
    “文文姐，我們?nèi)コ燥垼コ燥垺！比~天最終敗下陣來，帶著兩人離開了市委大院。
    飯桌上，三人又回到了下午的話題。
    “文文，你認(rèn)為發(fā)生這件事的深層原因是什么？”葉天問道。
    文文轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手中的酒杯，抬頭看了一眼葉天：“大書記，你認(rèn)為呢？”
    葉天沒好氣地白了文文一眼：“一口一個(gè)‘大書記’，你是純心氣我是吧。我說，文文姐，我可沒招你惹你。”
    張宜在一旁巧笑倩兮。
    文文“撲哧”一笑，也覺得自己有些過了，連忙說道：“好了，好了。算我錯(cuò)了，還不行嗎？一個(gè)大男人和我這種小女人計(jì)較什么？”
    “你的問題，讓張宜給你說說。她對(duì)這方面的研究可比我深。”
    張宜看了文文一眼，對(duì)著葉天說道：“葉書記。”
    “出來吃飯，大家就是朋友，叫我葉天就行了。而且這次的事我還要好好地謝謝你呢。沒讓我一直蒙在股里。”葉天的話語非常的真誠。
    張宜笑了笑，內(nèi)心覺得葉天這個(gè)人真的很不錯(cuò)，十分平易近人，而且處理問題也非常果決，不象有些領(lǐng)導(dǎo)不是給你踢皮球，就是一拖再拖。“我覺得主要是行政和法律兩方面的問題。行政方面的問題，葉書記，哦，不，葉天你應(yīng)該明白，和其他機(jī)關(guān)沒什么兩樣。”
    張宜抿了抿嘴又道：“法律方面。我覺得普法力度不夠是一個(gè)問題。而另一個(gè)問題呢，卻又與行政搭上了鉤。到底是行政制度大，還是法律大？現(xiàn)在的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師都普遍有這種認(rèn)識(shí)‘在行政制度下定的規(guī)矩就是正確的，就是合法的’。歸根到底，他們把行政和法律給完全扯到一塊兒去了。”
    “就拿這個(gè)案子來說吧。那位班主任鮑老師一定認(rèn)為自己做得沒錯(cuò)。她在管教自己的學(xué)生嘛，偷了東西還得了？她當(dāng)然有權(quán)利把這件事情給調(diào)查清楚。而且她理所當(dāng)然地認(rèn)為體育老師的話肯定沒錯(cuò)，那兒就連若一個(gè)人，不是連若拿的還會(huì)是誰拿的。所以她就一口斷定是連若（偷）拿的。按照她的認(rèn)識(shí)——這很符合邏輯。她作為班主任，既然班里出了這種事情，她自然要管。她也自認(rèn)為自己沒有管錯(cuò)。在沒有任何證據(jù)，只憑主觀臆測，她就‘誣陷’是連若偷了手機(jī)。在分析一下，她憑什么認(rèn)為自己能管——她認(rèn)為自己是教師，學(xué)校行政上賦予了她這個(gè)權(quán)力。”
    張宜攤了攤手，搖了搖頭：“那位班主任認(rèn)為學(xué)校行政上賦予了她處理這個(gè)事情的權(quán)力。可只要懂些法的人都知道，她甚至是學(xué)校都沒有權(quán)力處理這件事。這里就牽涉到一點(diǎn)——行政權(quán)力被無限制擴(kuò)大，逐漸侵入了司法權(quán)的領(lǐng)域。”
    文文補(bǔ)充道：“前些曰子不是說教育部取消本科生不能結(jié)婚的禁令了嘛。我看這就是一大勝利啊。”
    葉天點(diǎn)了點(diǎn)頭：“以前都說‘政策高于法律’。這些年通過國家的努力，這點(diǎn)算是解決了。以后嘛，應(yīng)該是行政和法律這兩個(gè)方面進(jìn)行跤力了。”
    文文插了一句嘴：“我覺得教育部的權(quán)力實(shí)在是太大了。以至于下屬學(xué)校的權(quán)力也大的過分。在我上大學(xué)時(shí)，就覺得這點(diǎn)很不對(duì)頭。為什么學(xué)校有權(quán)直接開除在校外同居的男女學(xué)生，而且還不給學(xué)生解釋分辨的權(quán)利。學(xué)校憑什么認(rèn)為它的處理決定是正確的？它又是通過什么方法來調(diào)查取證的？這個(gè)調(diào)查取證是否侵犯了學(xué)生的隱私？最為關(guān)鍵的一條，以前若是和學(xué)校對(duì)簿公堂，這種案子學(xué)生十有八九還會(huì)輸。現(xiàn)在稍微好一點(diǎn)，輸贏比例在五五開。”
    葉天揭露了一個(gè)比較深層的原因：“教育部和學(xué)校管的都是人，而不是物；管人的，尤其是管的人多，這個(gè)權(quán)力就要相對(duì)來的大一點(diǎn)。”葉天微微一笑：“這只是我一家的猜測，你們可別給我報(bào)道出去啊。”
    “知道了。不會(huì)把你給賣了。”文文撇了葉天一眼。
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