前言
前言
為了讓讀者能夠快速且牢固地掌握C語言開發(fā)技術(shù)，人民郵電出版社充分發(fā)揮在線教育方面的技術(shù)優(yōu)勢、內(nèi)容優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，潛心研究，為讀者提供一種“紙質(zhì)圖書+在線課程”相配套，全方位學(xué)習(xí)C語言開發(fā)的解決方案。讀者可根據(jù)個人需求，利用圖書和“人郵學(xué)院”平臺上的在線課程進行系統(tǒng)化、移動化的學(xué)習(xí)，以便快速全面地掌握C語言開發(fā)技術(shù)。
一、如何學(xué)習(xí)慕課版課程
本課程依托人民郵電出版社自主開發(fā)的在線教育慕課平臺——人郵學(xué)院（www.rymooc.com），該平臺為學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)、海量的課程，課程結(jié)構(gòu)嚴謹，用戶可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)程度，自主安排學(xué)習(xí)進度，并且平臺具有完備的在線“學(xué)習(xí)、筆記、討論、測驗”功能。人郵學(xué)院為每一位學(xué)習(xí)者，提供完善的一站式學(xué)習(xí)服務(wù)（見圖1）。
為了使讀者更好地完成慕課的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將本課程的使用方法介紹如下。
1.用戶購買本書后，找到粘貼在書封底上的刮刮卡，刮開，獲得激活碼（見圖2）。
2.登錄人郵學(xué)院網(wǎng)站（www.rymooc.com），或掃描封面上的二維碼，使用手機號碼完成網(wǎng)站注冊。
3.注冊完成后，返回網(wǎng)站首頁，單擊頁面右上角的“學(xué)習(xí)卡”選項（見圖4），進入“學(xué)習(xí)卡”頁面（見圖5），輸入激活碼，即可獲得該慕課課程的學(xué)習(xí)權(quán)限。
4.輸入激活碼后，即可獲得該課程的學(xué)習(xí)權(quán)限。可隨時隨地使用計算機、平板電腦、手機學(xué)習(xí)本課程的任意章節(jié)，根據(jù)自身情況自主安排學(xué)習(xí)進度（見圖6）。
5.在學(xué)習(xí)慕課課程的同時，閱讀本書中相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。本書既可與慕課課程配合使用，也可單獨使用，書中主要章節(jié)均放置了二維碼，用戶掃描二維碼即可在手機上觀看相應(yīng)章節(jié)的視頻講解。
6.書中配套的PPT、源代碼等教學(xué)資源，用戶也可在該課程的首頁找到相應(yīng)的下載鏈接（見圖7）。
關(guān)于人郵學(xué)院平臺使用的任何疑問，可登錄人郵學(xué)院咨詢在線客服，或致電：01081055236。
二、本書特點
從許多方面來講，C語言是學(xué)習(xí)程序設(shè)計的基礎(chǔ)語言。C語言較簡潔，無須學(xué)習(xí)大量的語法，就能夠開始編寫真正的應(yīng)用程序。C語言功能很強大，它能夠進行各種層次的程序設(shè)計，無論是硬件設(shè)備驅(qū)動程序、操作系統(tǒng)組件還是大規(guī)模的應(yīng)用程序。C語言的兼容性較好，任何計算機都支持C語言編譯器，它可以在任何環(huán)境下進行程序設(shè)計。C語言是學(xué)習(xí)其他編程語言的基礎(chǔ)，掌握了C語言，就為理解和學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟮腃++、C#、Java等語言奠定了良好的基礎(chǔ)。
目前，講授C程序設(shè)計的教材有很多，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)不盡相同，但真正適合高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)、理論和實踐一體，利用信息化教學(xué)的教材還比較少。本書力求由淺入深、循序漸進地講解C語言語法基礎(chǔ)和程序開發(fā)方法，突出簡單易學(xué)、內(nèi)容全面、實例經(jīng)典的特色，并且制作了全套的慕課資源。書中最后配有綜合實戰(zhàn)，從需求分析到功能設(shè)計再到最后的程序編碼，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何設(shè)計一個完整的解決方案。本書的特點如下。
1.循序漸進，簡單易學(xué)
本書以初學(xué)者為對象，從了解C語言的背景和熟悉開發(fā)環(huán)境開始，學(xué)習(xí)C語言的基礎(chǔ)知識，再學(xué)習(xí)C語言編程的高級內(nèi)容，最后學(xué)習(xí)開發(fā)一個完整項目。講解過程中步驟詳盡，版式新穎，讓學(xué)生能夠快速掌握書中的內(nèi)容。
2.學(xué)練結(jié)合，注釋詳盡
本書在講解知識時，提供了豐富的實例，幫助學(xué)生隨學(xué)隨練，真正能夠?qū)W有所用。另外，為了方便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和使用本書，書中所有的代碼都提供了詳盡的注釋。
3.上機實踐，鞏固知識
要充分理解和掌握一門語言，最佳的方式就是多練習(xí)、多實踐。本書在每單元知識點介紹完，都提供了多個“練一練”上機實踐供學(xué)生自己完成，以此來檢驗學(xué)生對本單元知識點的掌握情況。每個實例任務(wù)分為“分析”“流程圖”和“代碼”3部分，給出了實現(xiàn)實例的設(shè)計思路。
4.資源全面，泛在學(xué)習(xí)
本書所有知識點都制作了慕課資源，學(xué)生使用手機掃描二維碼，即可呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。適合學(xué)生泛在學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)。教師也可利用這些資源實現(xiàn)信息化教學(xué)，實施混合式教學(xué)。教學(xué)資源講解詳細、層次清楚、互動性強。在加深對內(nèi)容理解的同時，切實解決“是什么”“為什么”“怎么辦”“應(yīng)注意些什么”等內(nèi)容。
本書第1單元和第10單元由常中華老師編寫，第4單元、第7單元、第9單元和第11單元由王春蕾老師編寫，第2單元、第5單元和第8單元由毛旭亭老師編寫，第3單元和第7單元由陳靜老師編寫，常中華、王春蕾老師負責(zé)統(tǒng)稿。本書在編寫過程中還得到了徐占鵬、朱衛(wèi)斌、苗彩霞、匡萬利等老師的大力幫助，在此一并表示感謝。
由于作者水平有限，書中難免存在疏漏之處，請讀者批評指正。
2017年春
編著者