自從冷戰(zhàn)開始，柏林墻建立，柏林大學(xué)還從來沒有到過如此眾多的西方學(xué)者，同時也沒有展開過如此的國際性的討論會。
    作為會議的主持者，弗利克斯站在主席臺上，向一眾的與會者致辭：“各位專家，學(xué)者，朋友們，女士們，先生們，非常歡迎來到柏林大學(xué)，參加這次的有關(guān)核戰(zhàn)后的環(huán)境的議題的討論，首先，我們有請保羅和約翰兩人，將他們的理論，再次介紹給我們大家。”
    與會代表中不僅僅有環(huán)境問題方面的科學(xué)家，還有各國的外交使節(jié)和官員，教育學(xué)家，企業(yè)界領(lǐng)導(dǎo)人，外交政策制定者和軍界頭面人物。比如，連北約都派出了一名武官，前來參加這次會議，當(dāng)然，美國軍方缺席。
    其實，保羅和約翰兩人的研究成果，已經(jīng)刊登在了瑞典出版的《環(huán)境》雜志上，只是在場的很多人，除了科學(xué)界的人士之外，其他的人，恐怕對這種純學(xué)術(shù)的問題是不感興趣的。
    所以，當(dāng)保羅和約翰兩人將自己的研究成果闡述出來的時候，在場的很多人，都陷入了沉思之中，這種沉思，是帶著恐懼的。
    尤其是，在場的一名美國科學(xué)家，是非常清楚的。
    美國康奈爾大學(xué)天文學(xué)家卡爾-薩根！他長期從事太空氣象研究。早在71年的時候，美國“水手9號”宇宙探測器進(jìn)入火星軌道后，發(fā)回了火星被其風(fēng)暴掀起的塵埃所遮蓋的照片，就引起了他的注意，并對這一現(xiàn)象進(jìn)行了連續(xù)3個月的跟蹤監(jiān)測。
    卡爾驚訝地發(fā)現(xiàn)，上升到火星上層大氣中的這些塵埃能大量吸收陽光，并使這一層的大氣加熱，而火星表面則變得黑暗不清，溫度很低。
    而當(dāng)時，卡爾對此進(jìn)行了深刻的思考，而現(xiàn)在，當(dāng)約翰兩人的報告出來的時候，卡爾恍然大悟，不由得脫口說道：“核冬天，這意味著核冬天的到來！”
    冬天，是寒冷的，而核爆炸產(chǎn)生的塵埃和煙云，將會阻止太陽光的到達(dá)，這就意味著核冬天的到來！
    全球的溫度，是相當(dāng)敏感的，哪怕是世界平均氣溫降低一度，也會產(chǎn)生災(zāi)難性的后果！
    核冬天！這個名詞，是從卡爾的嘴里蹦出來的，而歷史上，也正是卡爾研究了這類問題，在83年的時候，正式提出了這套理論。不過現(xiàn)在，卡爾還沒有來得及研究這些！因為美國經(jīng)濟(jì)的極其不景氣，這種邊緣學(xué)科，不會產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益的科研，很少能夠得到科研經(jīng)費，美國財政已經(jīng)很窮了，只有類似于開采頁巖油這樣的研究，才會下大力氣。
    所以，卡爾只能在大學(xué)里老老實實地教書育人，甚至就連環(huán)境雜志，學(xué)校也沒有給他征訂，他還是現(xiàn)在才聽說這套理論，不過他當(dāng)下就反應(yīng)了過來！
    “卡爾先生，您說得很正確，我們經(jīng)過細(xì)致的研究，最后得到的結(jié)果，就是核冬天！”弗利克斯相當(dāng)好奇，畢竟，這套理論，其實是安德烈將軍提出來的，交給柏林大學(xué)的研究課題，當(dāng)時安德烈將軍就說過，這套理論，叫做核冬天理論！
    弗利克斯對安德烈將軍是無比敬佩的，還是數(shù)年前，他帶著學(xué)生去遠(yuǎn)東進(jìn)行實習(xí)的時候，就曾經(jīng)與安德烈將軍在西餐廳里面偶遇，可惜，當(dāng)時弗利克斯的學(xué)生中，居然有一名是西方的間諜，差點對安德烈將軍造成危害，而安德烈將軍，幾年來已經(jīng)從普通的飛行員，成長為蘇維埃舉足輕重的人物，人家的見識是很廣泛的。
    只是，弗利克斯沒有想到，這個美國的天文學(xué)家，居然也能夠提出這個名詞來！
    掩飾住他的驚訝，弗利克斯繼續(xù)說道：“我們柏林大學(xué)，使用計算機(jī)進(jìn)行模擬了整個過程，現(xiàn)在，就請我們展示給大家看。”
    計算機(jī)模擬！聽到弗利克斯的話，不知道有多少的專家學(xué)者們，臉上露出了羨慕的表情。
    計算機(jī)模擬！當(dāng)然是需要超級計算機(jī)才行！要知道，在這個時代，絕對不像后世那樣的計算機(jī)普遍到千家萬戶，哪怕是大學(xué)，計算機(jī)課程也算是新鮮的了。而想要利用計算機(jī)模擬，微型計算機(jī)是不行的，一般來說，都是超級計算機(jī)才能夠進(jìn)行模擬。
    比如，想要制造核彈，那就需要先利用超級計算機(jī)進(jìn)行理論上的模擬核爆才行，這樣能夠大大地加快研究進(jìn)程，防止走彎路。
    可以說，超級計算機(jī)也是戰(zhàn)略武器，是國家級別的武器，真沒有想到，柏林大學(xué)居然能夠申請到超級計算機(jī)的使用權(quán)限！
    會議室的燈光暗淡下來，會議室的頂棚上，一臺大功率的CRT投影機(jī)，開始逐漸變亮，將畫面投影到了屏幕上，同時，還佩帶著解說，還好，解說使用的是國際通用的英語。
    E=mc2（2是平方，右上角標(biāo)），愛因斯坦的質(zhì)能轉(zhuǎn)換方程，意味著原子的內(nèi)部，蘊(yùn)含著巨大的能量，當(dāng)這些能量被釋放出來的時候，同時也就相當(dāng)于打開了潘多拉的盒子！畫面首先出現(xiàn)的是這個公式，然后就是愛因斯坦的頭像，可以說，愛因斯坦一手推動了核彈的出現(xiàn)，同時，到了愛因斯坦的晚年，又在為核彈的出現(xiàn)而自責(zé)。
    現(xiàn)在，全球已經(jīng)有了數(shù)萬顆的核武器，而同時，我們也都生活在核武器的陰影之中，核威懾并不僅僅是威懾，在特殊的情況下，有可能轉(zhuǎn)化為實實在在的核戰(zhàn)爭，所以，我們這次使用計算機(jī)模擬的，就是假定五十億噸TNT當(dāng)量的核武器爆炸導(dǎo)致的結(jié)果。當(dāng)然，這只是全球武器庫數(shù)量的幾分之一而已。如果我們按照五十萬噸當(dāng)量一枚的計算，這樣剛好是一萬顆。
    隨著解說員的聲音，畫面出現(xiàn)了地球的三維圖形，而那些閃爍著亮光的位置，就代表著核彈的分布。可以看到，幾乎都集中在北半球，而歐洲則是重災(zāi)區(qū)！
    接著，畫面上，綻開了一朵朵的美麗的蘑菇云，不過，在場的人看來，這些蘑菇云，全部都是魔鬼一樣的存在！它們會吞噬了整個地球！(未完待續(xù)。)