，武俠開(kāi)端 ！
    這一次，如果是自己勝利，明昊可以預(yù)期自己的狂喜，甚至可能會(huì)慶祝個(gè)十天半月，好心情持續(xù)一年、一輩子記著這一時(shí)刻都有可能。
    而現(xiàn)在，一頁(yè)書(shū)贏了。
    明昊在那群記者包圍式的采訪下，卻根本沒(méi)見(jiàn)到對(duì)方有半點(diǎn)異常的情緒波動(dòng)，當(dāng)舞臺(tái)上《主角與配角》表演時(shí)，只見(jiàn)到林牧臉上看小品露出的開(kāi)懷，不見(jiàn)半點(diǎn)因?yàn)閯龠^(guò)自己，而帶來(lái)的歡愉。
    仿佛，仿佛自己就是個(gè)無(wú)足輕重的蚊蟲(chóng)一樣，雖然惹人生厭，卻根本無(wú)損任何大局！
    這樣的感覺(jué)，可笑的是，他根本沒(méi)有覺(jué)得有什么不忿，一如天經(jīng)地義！
    現(xiàn)在的一頁(yè)書(shū)，自己這樣的存在，在對(duì)方面前，難道不是這樣嗎？
    甚至于，兩場(chǎng)晚會(huì)，在那“虛擬教育”的重磅炸彈之下，全部成了陪襯！
    國(guó)內(nèi)那些家庭，許多人因?yàn)榘静贿^(guò)夜，早就睡去，沒(méi)有觀看“虛擬教育”的介紹，但明昊收到的資料上來(lái)看，國(guó)外關(guān)注此事的人，卻是如一場(chǎng)席卷全球的風(fēng)浪般，經(jīng)久不息。
    在許多國(guó)內(nèi)民眾美滋滋地睡年夜覺(jué)時(shí)，國(guó)外那些得知此類消息的人，卻是幾乎全都紅著眼睛地瘋狂網(wǎng)上搜消息，想要了解此事的詳細(xì)內(nèi)情。
    沒(méi)辦法，這太瘋狂了！
    “虛擬教育”的意義，不只是對(duì)于國(guó)內(nèi)，對(duì)于國(guó)外，甚至更強(qiáng)！
    比如說(shuō)作為全球老大的北美，其教育普及率極高，但對(duì)于一個(gè)普通民眾來(lái)說(shuō)，最頂尖的大學(xué)，是那些私立大學(xué)，其高昂的學(xué)雜費(fèi)，是普通人根本無(wú)法承受的，好茉塢電影中，經(jīng)常為女主角安排個(gè)“為大學(xué)費(fèi)用發(fā)愁”的背景，并非無(wú)中生有。
    更出名的，是許多女孩為了籌集自己的大學(xué)學(xué)費(fèi)，父母又拿不出錢(qián)，不得已之下穿紅高跟當(dāng)小姐，這樣的情況甚至已經(jīng)持續(xù)幾十年，成為北美一個(gè)很知名的社會(huì)問(wèn)題，有為這些女孩說(shuō)同情話的，也有脫口秀主持人出言諷刺“她們不是在為自己籌學(xué)費(fèi)，而是在為自己籌保釋費(fèi)”的。
    “虛擬教育”的主體，是初高中生，但同時(shí)也為大學(xué)提供相應(yīng)的輔助教學(xué)，比如說(shuō)常規(guī)的實(shí)驗(yàn)條件、名校名師的專業(yè)課教程，這些以往極難獲得的教育機(jī)會(huì)，在林牧與教育部門(mén)的合力下，已經(jīng)開(kāi)始這方面的工作！
    也就是說(shuō)，未來(lái)一個(gè)兒童，接受過(guò)基礎(chǔ)的小學(xué)教育之后，甚至可以在通過(guò)教育補(bǔ)助，花不到一萬(wàn)元的價(jià)格購(gòu)買一個(gè)“學(xué)生頭盔”后，就能在家中完全接受初、高、大學(xué)的教育，大量的專業(yè)導(dǎo)師課程，也像網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)一樣，可以通過(guò)正版購(gòu)買的形式，進(jìn)行自學(xué)！
    這樣的教育變化，全球哪個(gè)國(guó)家不是紛紛矚目，只恨這項(xiàng)措施沒(méi)有發(fā)生在自己國(guó)家內(nèi)部？！
    ……
    一頁(yè)公司原本空閑的宿舍中，JK團(tuán)隊(duì)宿舍中的一間。
    一大早，作為隊(duì)長(zhǎng)的香織就帶著大家洗漱完畢，正如往常一樣，打了盆熱水，正拿抹布打掃屋子。
    女孩們都很勤勞，或者說(shuō)習(xí)慣了以最完美的姿態(tài)展示自己，每天都是在煥然一新中開(kāi)始一天的生活，他們對(duì)目前的生活很喜歡。
    不用早早地收拾打扮，揮汗如雨地跳舞唱歌陪客人，最后卻只得到微薄的收入。
    不用在人山人海的環(huán)境中，強(qiáng)顏歡笑。
    這樣下面電腦桌，上面一張單人床，看似很普通的環(huán)境，卻讓香織分外喜歡，因?yàn)樗X(jué)得自己是在圓自己的夢(mèng)想……上大學(xué)！
    瀛島的大學(xué)，沒(méi)有像北美那樣的公、私立的極端差異，但是同樣壓力巨大。
    在兔子家，一個(gè)農(nóng)村的大學(xué)生，可以通過(guò)申請(qǐng)各種助學(xué)貸款、貧困助學(xué)金，如果在大學(xué)學(xué)習(xí)刻苦攻讀，甚至可以僅依靠獎(jiǎng)學(xué)金，就能湊足大半學(xué)雜費(fèi)。
    但在瀛島，一個(gè)窮苦學(xué)生上大學(xué)，簡(jiǎn)直就是在借高、利貸。
    這不是夸張，而是事實(shí)。
    瀛島義務(wù)教育止步于中學(xué)，到了高中，就要交學(xué)雜費(fèi)了。
    而據(jù)計(jì)算，瀛島高中到大學(xué)的學(xué)費(fèi)，加起來(lái)需要1000萬(wàn)日元，也就是80萬(wàn)國(guó)幣左右。
    這是香織以前看過(guò)的一份資料，1000萬(wàn)日元應(yīng)該是那些優(yōu)秀高中、大學(xué)的費(fèi)用，普通大學(xué)，會(huì)比這個(gè)數(shù)額小上許多。
    但即使如此，在現(xiàn)代高消費(fèi)的城市里，一個(gè)普通家庭，想要支付起一個(gè)正常的大學(xué)生，依舊是一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)。
    助學(xué)金、助學(xué)貸款，這個(gè)普通人眼中的救命稻草，在瀛島卻是套在脖頸里的絞索，因?yàn)橹鷮W(xué)金在沉重畢業(yè)后，是要連本帶利，一塊還的！
    也就是說(shuō)，瀛島正府，把助學(xué)金當(dāng)成了銀行放貸一樣的“投資”！
    更荒唐的，是瀛島正府催促畢業(yè)生還貸的方式！
    誰(shuí)都知道，一個(gè)沉重剛踏入社會(huì)那兩年，是最缺錢(qián)的時(shí)候，哪怕是名牌大學(xué)生一個(gè)月賺上萬(wàn)、兩萬(wàn)的工資，在那些大城市中，也存不下多少錢(qián)。
    像在瀛島，“大學(xué)非常勤講師協(xié)會(huì)”的統(tǒng)計(jì)顯示，欠了正府1000萬(wàn)日元助學(xué)金的博士生也比比皆是，這些人平均年齡是45.3歲，平均年收入是306萬(wàn)日元，年收入不足250萬(wàn)日元的超過(guò)四成，而且工作不穩(wěn)定，被歸入“高學(xué)歷低收入”的貧困群體，這也使他們很難償還債務(wù)。
    對(duì)于這些“償還困難者”，瀛島正府的辦法是：設(shè)五年寬容期限，超過(guò)5年后，每年加收10%利息！
    文部省甚至從2010年4月，又導(dǎo)入“向個(gè)人信用情報(bào)機(jī)構(gòu)，通報(bào)不償還者信息”的強(qiáng)制措施！
    五年后，每年10%的利息！
    這對(duì)于種花家的人來(lái)說(shuō)，幾萬(wàn)塊錢(qián)的助學(xué)金不算什么，畢竟只要學(xué)生自己懂事，知道存錢(qián)，加上父母的積蓄，想還貸款很容易。
    兔子家畢業(yè)三年之后加利息，更多的還是在警示那些月光族：別有點(diǎn)錢(qián)就只知道整天浪。
    但對(duì)于已經(jīng)現(xiàn)代化許多年、助學(xué)金金額又沉重?zé)o比的瀛島來(lái)說(shuō)，這卻是一個(gè)很痛苦的過(guò)程，掙錢(qián)容易存錢(qián)難，沉重的助學(xué)金，很難在五年內(nèi)還清，而到了五年之后，10%的利息，又變成了催命咒，讓人絕望。