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    這一晚的馬老師，也是沒(méi)辦法著急。
    這么多人都在幫忙了，總會(huì)有辦法的。
    一個(gè)武修的群，相當(dāng)于一個(gè)名校的畢業(yè)班級(jí)群，混的越久，越是有牛人出現(xiàn)。
    如果都全力以赴的話，一定會(huì)有辦法和渠道的。
    馬金輪看了一眼自己書(shū)桌上的全家福，一家三口，其樂(lè)融融.....
    微微嘆息，然后想到了陳玄的話。
    倒立在家走路，所以力量大？
    那我，是不是也應(yīng)該這樣試一下？
    想到這里，馬老師情不自禁的倒立了起來(lái)，然后嘗試著走路。
    武修的身體素質(zhì)，自然是沒(méi)的說(shuō)，壓力不大。
    但是也能感覺(jué)到消耗，也許真的有用？
    .....
    陳玄在家里的天臺(tái)之上，繼續(xù)尋找著突破化勁的辦法。
    老媽沈幼宜好糊弄，執(zhí)法部也至今沒(méi)有找上門(mén)來(lái)。
    但是別人不好糊弄，沒(méi)有令人信服的理由的話，突然腿好太多麻煩了。
    而陳玄這種練功累的半死不活的人，總不能繼續(xù)受辱。
    別人欺負(fù)到頭上了，還不還手？
    我又沒(méi)穿反傷甲，肯定要打回去啊。
    打的過(guò)就打，打不過(guò)就跑，游戲人就是這么真實(shí)。
    所以適當(dāng)?shù)谋┞兑恍?shí)力，也在陳玄的預(yù)期內(nèi)。
    陳玄只想高三的時(shí)候，能盡快通過(guò)學(xué)校保送，去戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)院，然后再想辦法文科轉(zhuǎn)武科。
    如果能有武科方面的才華的話，那就更加十拿九穩(wěn)了。
    陳玄發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)行坐輪椅去上課，唯一的好處就是可以從早到晚的扎馬步了。
    而這樣的馬步，動(dòng)不動(dòng)就是一個(gè)小時(shí)起步。
    一天下來(lái)，被鍛煉到的肌肉越來(lái)越多。
    身體也是越發(fā)的結(jié)實(shí)，不出意外，只要堅(jiān)持下去，陳玄的身材，一定會(huì)超過(guò)馬老師。
    房間里，咕咕不見(jiàn)了，但是陳玄并不擔(dān)心，養(yǎng)了這么久還會(huì)跑的鴿子，那說(shuō)明他找到幸福了。
    放生，也未嘗不可。
    陳玄在房間里練完，盤(pán)坐著休息。
    然后看著平板上的信息，陷入了思考。
    魚(yú)姐留下來(lái)的訓(xùn)練方式中，有一道呼吸法。
    所謂的呼吸法，就是通過(guò)呼吸吐納，直接通過(guò)天地靈氣來(lái)淬煉身體。
    但是，里面說(shuō)了，這玩意兒得你化勁巔峰大成以后，踏入武修境界，才能修煉。
    不然感應(yīng)不到天地靈氣，這種呼吸方式，毫無(wú)作用。
    但是陳玄覺(jué)得，反正，不管怎么樣，你一天到晚都是要呼吸的呀。
    既然要呼吸，有一套未來(lái)成為武修以后，必須從早到晚的呼吸法。
    那干嘛，不直接先習(xí)慣呢。
    這樣的話，等到自己的呼吸法足夠的出色以后，直接正常呼吸，可以節(jié)約修煉的時(shí)間，豈不美哉？
    正好練累了以后，會(huì)有點(diǎn)無(wú)事可干。
    想到就做，陳玄行動(dòng)力向來(lái)很強(qiáng)，所以才能永遠(yuǎn)領(lǐng)先別人一步研究出新的游戲戰(zhàn)術(shù)。
    盤(pán)腿而坐，然后開(kāi)始按照呼吸法的指導(dǎo)，九淺兩深，每一呼一吸之間，胸脯都會(huì)高高鼓起，然后又緩緩凹下去，整個(gè)人就如同一只鼓風(fēng)機(jī)一樣。
    甚至有兩道淡淡的白氣從鼻孔中噴出，隨著呼吸伸縮不定，如兩條頑皮的小蛇，不仔細(xì)看，真沒(méi)法發(fā)覺(jué)。
    陳玄頓時(shí)覺(jué)得哪里不對(duì)，但是怎么好像是好處，不是壞處？
    這，我沒(méi)有成為武修，為什么呼吸法對(duì)我有用？
    很明顯，能感覺(jué)到身體的變化，而且是越來(lái)越好，這呼吸法，練著上頭啊！
    而且，陳玄發(fā)現(xiàn)自己熟悉掌握的非常快。
    如果不出意外，應(yīng)該跟自己長(zhǎng)期練游泳有一定的關(guān)系。
    這種呼吸方式，很明顯需要超級(jí)強(qiáng)大的肺活量才能做到。
    而書(shū)里說(shuō)了，不到武修練了沒(méi)用。
    但是自己練了有用，那就說(shuō)明，自己似乎跟別人不太一樣。
    什么原因，什么原理？
    陳玄無(wú)法解釋，也許就是陳玄的穿越，導(dǎo)致了這具身體出了bug，開(kāi)始有點(diǎn)朝著與眾不同的方向發(fā)展了。
    這讓陳玄很是滿意，而呼吸法剛剛練完，一道白色的影子，便瞬間沖入房間內(nèi)。
    是咕咕，一天時(shí)間不見(jiàn)，咕咕的飛行速度，快的簡(jiǎn)直可怕。
    吃了麻豆的咕咕，似乎也不是一只平凡的鴿子了。
    兩個(gè)月長(zhǎng)的有鷹一般大，速度還如此的不凡，再長(zhǎng)下去，豈不是真的要朝著大雕的方向發(fā)展？
    而且，咕咕嘴里還叼著東西，送到陳玄的手上，咕咕咕的叫著，示意陳玄吃了。
    陳玄仔細(xì)一看，是一枚小番茄。
    也叫圣女果！
    雖然這東西很普通，但是手里的這個(gè)，似乎略有不凡。
    很潤(rùn)！
    跟一般的圣女果相比，明顯要好看的多，看著就特別的有食欲。
    陳玄問(wèn)道：“你吃過(guò)了這種果子？”
    咕咕點(diǎn)成雞啄米，陳玄隱約能感覺(jué)到果子的不凡，也是不客氣的拿去洗了三遍，再放入口中。
    入口便化，回味無(wú)窮。
    陳玄從未吃過(guò)這么好吃的圣女果，如果不出意外，最少也是郊區(qū)靈田里種出來(lái)的。
    靈氣復(fù)蘇以后，武修能感覺(jué)到哪里的靈氣高，哪里的靈氣低。
    所以在人類生活范圍內(nèi)，高靈氣的寶地，就會(huì)用來(lái)修煉。
    而對(duì)于聯(lián)盟來(lái)說(shuō)，用來(lái)種糧食顯然更好，可以造福更多人。
    畢竟一兩個(gè)武修，修煉快一點(diǎn)，并不能拯救世界。
    需要全體人類的武力值不斷提高，才能與怪獸妖獸抗衡。
    陳玄如果猜的沒(méi)錯(cuò)，這肯定就是數(shù)百公里外的郊區(qū)靈田，才能產(chǎn)出的果實(shí)了。
    靈氣充裕，有錢(qián)也買(mǎi)不到。
    至少，是供給給武修的。
    “咕咕，你這孔乙己的行為，我很欣賞，鴿子的事兒，怎么能叫偷呢，要小心，不要被發(fā)現(xiàn)。”陳玄說(shuō)著，不鼓勵(lì)不拒絕不負(fù)責(zé)。
    有好東西，哪有不吃的道理。
    練功本來(lái)就需要高靈氣的食物輔佐，就像前世的普通人也是從小吃的好就長(zhǎng)的高些。
    吃高蛋白運(yùn)動(dòng)起來(lái)才事半功倍，這是必然的，能量守恒，越是高階的武修，需要吃的東西就必須越高級(jí)，不然的話靈氣不足。
    陳玄同時(shí)有呼吸法加靈果加成，感覺(jué)自己的修行速度，又一步的加快了。
    而當(dāng)陳玄再次來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)劉海很長(zhǎng)的少年，朝著自己走來(lái)，陳玄不認(rèn)識(shí)他，但是從面相就能看出來(lái)，這是黃嘉兒的弟弟！
    ps：剛從閱文年會(huì)回來(lái)，坐了一天的車，今晚可能一更了。
    如果沒(méi)更，明天三更補(bǔ)。