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    進(jìn)入初三第二學(xué)期，代表著中考倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，初三年的所有學(xué)生們步入沖刺階段。也許談不上全民皆兵，但，四處彌漫著緊張的學(xué)習(xí)氛圍，哪兒怕是一向嘻嘻哈哈的‘差生’，在說(shuō)話的時(shí)候，也會(huì)注意一下自己的音量，更遑論競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的‘好生’們。以往下課時(shí)分鐘，是老師愛(ài)拖堂，現(xiàn)在，即使老師準(zhǔn)時(shí)下課，一些努力上進(jìn)的同學(xué)也會(huì)抱著書(shū)本猛啃，連上個(gè)廁所的時(shí)間都覺(jué)得是一種浪費(fèi)。
    楊彩成績(jī)，不上不下，基礎(chǔ)落后太多，她只能靠著死記硬背，生拉硬套勉強(qiáng)跟上大軍的步伐。她的壓力無(wú)疑是巨大的。在跟夏東四下賭注的時(shí)候，她以為她贏定了。在她看來(lái)，學(xué)習(xí)嘛，只要她肯花功夫，沒(méi)有什么難的。人家一天用八個(gè)小時(shí)，那么她就用十個(gè)小時(shí)，甚至更多，一定會(huì)跟的上。卻不想，她在讀初一年和初二年的時(shí)候浪費(fèi)的時(shí)間更多。
    基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題時(shí)的不足就顯現(xiàn)出來(lái)了。很多時(shí)候，楊彩解題解著解著會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)非常簡(jiǎn)單的公式變化而卡在那，任她絞盡腦汁也得不出個(gè)所以然。十分鐘過(guò)去，她開(kāi)始鉆牛角尖，一個(gè)小時(shí)后，面對(duì)還未解答的題目，她煩躁不已，恨不得把所有的書(shū)都砸了，一了百了。偶爾甚至?xí)纳}目不做了，中考愛(ài)怎么樣就怎么樣的悲觀念頭來(lái)。
    在學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)樯磉叺娜硕?，她這種情緒還會(huì)克制一下，回到家里，那個(gè)楊安不再，夏東四不再，只有她自己一個(gè)人的家里的時(shí)候，積壓的情緒瞬間爆發(fā)。
    開(kāi)始，她會(huì)努力的去想和夏東四的美好未來(lái)。想著想著，腦子里不知為何會(huì)突然跳過(guò)夏東四與某某美女相攜而過(guò)的情景，她的心一亂，一慌，痛的無(wú)法自抑。為了轉(zhuǎn)換心情，她會(huì)吃點(diǎn)甜食。也不知何時(shí)開(kāi)始，慢慢的往暴飲暴食方向發(fā)展。有一次，不小心吃太多，撐的難受，她直接抱著馬桶吐了起來(lái)，吐到無(wú)力，吐到喉嚨發(fā)疼，胃部空乏，吐完之后，她發(fā)現(xiàn)渾身上下便會(huì)有一股說(shuō)不出的舒暢感。自此，楊彩一發(fā)不可收拾。偶爾，連吃都無(wú)法舒解壓力時(shí)，她會(huì)如發(fā)了瘋般大喊大叫，砸東西，用身體的各個(gè)不部位撞墻，越疼越好，直到把自己折騰累了，連跟手指頭都動(dòng)彈不得，她才會(huì)心滿意足的就地而睡。
    楊彩的變化，沒(méi)有人知道。班上的同學(xué)不熟，班主任對(duì)她不了解，楊安遠(yuǎn)在B市，林蘭呢，若楊彩沒(méi)有主動(dòng)去找她，她只能從夏東四或者高龍口中了解到楊彩的近況，而楊彩在夏東四面前一直都是笑哈哈的，沒(méi)心沒(méi)肺的。
    所以，沒(méi)有人知道，也不會(huì)有人知道！
    如果，如果那時(shí)候她沒(méi)有遇到許諾，現(xiàn)在的她會(huì)是個(gè)什么樣子？若干年后的楊彩忍不住猜想。
    大概，會(huì)變成一個(gè)瘋子吧？！