轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)多月過(guò)去。
    時(shí)間很快來(lái)到了民國(guó)29年（1940年）元旦。
    常校長(zhǎng)照例發(fā)布了新年文告，號(hào)召全國(guó)軍民堅(jiān)定決心、繼續(xù)抗戰(zhàn)。
    到這時(shí)候，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)進(jìn)入到第四個(gè)年頭，日軍雖然已經(jīng)停止了正面戰(zhàn)場(chǎng)的攻勢(shì)，但是中國(guó)的處境卻變得更加的糟糕。
    一個(gè)最為淺顯的事實(shí)就是，國(guó)民政府的財(cái)政收入銳減，各項(xiàng)開(kāi)支卻是劇增。
    官僚統(tǒng)治集團(tuán)的貪污腐敗，相比抗戰(zhàn)全面爆發(fā)前那是有過(guò)之而無(wú)不及，尤其是在陪都重慶，權(quán)貴集團(tuán)的各種醉生夢(mèng)死、夜夜笙歌，不由得不讓人想起杜牧一首名篇：商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
    陪都重慶是一派亡國(guó)景象，前線更糟！
    日本的和談其實(shí)只是假象，他們的真正意圖卻是誘降！
    誘降的對(duì)象也分級(jí)，最大的目標(biāo)當(dāng)然是常校長(zhǎng)，但是日本人對(duì)常校長(zhǎng)基本沒(méi)有抱什么期望，他們的真正的目標(biāo)，是手握大權(quán)的國(guó)民黨高官，以及前線手握重兵的國(guó)軍高級(jí)將領(lǐng)，這些人才是日本政府的重點(diǎn)誘降目標(biāo)！
    為了誘降這些目標(biāo)，日本政府也真是不惜血本。
    不過(guò)效果也是極好，從38年的下半年開(kāi)始，便陸續(xù)有高級(jí)將領(lǐng)投敵，而到了39年的下半年更是形成一個(gè)叛國(guó)投敵的高潮。
    忠義救國(guó)軍副總指揮何行鍵、晉綏軍副師長(zhǎng)蔡雄飛都在這時(shí)候投敵，跟隨他們一起投敵的還有好幾十萬(wàn)的國(guó)軍！
    這種大規(guī)模的叛國(guó)投敵行為，對(duì)于軍心士氣的打擊是空前的。
    所以，在整個(gè)39年底到40年初，整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的氣氛都很壓抑。
    浙閩戰(zhàn)區(qū)取得義烏大捷所帶來(lái)的士氣提振效應(yīng)，也蕩然無(wú)存。
    這時(shí)候，身為國(guó)府最高領(lǐng)袖，常校長(zhǎng)最該做的，應(yīng)該是下定決心，以大毅力、大勇氣整頓史治官場(chǎng)，整肅部隊(duì)軍紀(jì)風(fēng)貌，重新軍心民心凝聚起來(lái)。
    然而常校長(zhǎng)卻并沒(méi)有這么做，他腦子里始終繃緊的只有一根弦——權(quán)力傾輒！
    出于這樣的思維方式，當(dāng)正面戰(zhàn)場(chǎng)上所面臨的來(lái)自日軍的軍事壓力減輕之后，常校長(zhǎng)的第一反應(yīng)并不是整肅部隊(duì)，更不是整頓史治，而是打壓清除異己，尤其是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的八路軍以及新四軍！
    于是在山西、華北乃至蘇魯戰(zhàn)區(qū)都發(fā)生了大規(guī)模的磨擦事件。
    小鬼子沒(méi)來(lái)，但中國(guó)人自己卻打起來(lái)了，著實(shí)讓人痛心疾首。
    不過(guò)，無(wú)論是在山西、江蘇還是在河南，主動(dòng)挑起磨擦的國(guó)軍都沒(méi)討著便宜，反而被八路軍或者新四軍抓住機(jī)會(huì)，打了個(gè)落花流水。
    ……
    所以這幾天，常校長(zhǎng)的心情不怎么美麗。
    主要是國(guó)軍在軍事磨擦中處于全面下風(fēng)，無(wú)論山西的朱懷冰，還是江蘇的韓德勤，都在與共產(chǎn)黨的軍事摩擦中吃了大虧。
    而更讓常校長(zhǎng)感到鬧心的，還是朱良成。
    毛森的暗殺小隊(duì)出師不利，非但沒(méi)能夠在半路上殺掉朱良成，反而讓朱良成帶在身邊的警衛(wèi)人員殺得片甲不留。
    毛森自己都負(fù)了傷。
    現(xiàn)在，朱良成已經(jīng)正式接替第51軍軍長(zhǎng)。
    于學(xué)忠原本就跟共產(chǎn)黨有著很好的合作，所以完全可以想象，在朱良成到任之后，蘇魯邊區(qū)跟共產(chǎn)黨之間只會(huì)更緊密。
    甚至整個(gè)邊區(qū)倒向共產(chǎn)黨也不是不可能。
    這一刻，常校長(zhǎng)才終于嘗到后悔的滋味！
    然而現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了，木已成舟了！
    所以常校長(zhǎng)只能把內(nèi)心的怨氣撒到浙閩戰(zhàn)區(qū)頭上。
    “敬之，第41集團(tuán)軍的整編計(jì)劃什么時(shí)候完成？”常校長(zhǎng)道。
    “回稟校長(zhǎng)，第41集團(tuán)軍的整編計(jì)劃已經(jīng)做好了。”何應(yīng)佩恭敬的道。
    “哦，已經(jīng)做好了？”常校長(zhǎng)說(shuō)道，“那你給我說(shuō)說(shuō)，你是怎么安排的？”
    何應(yīng)佩說(shuō)道：“其實(shí)也沒(méi)什么特別之處，無(wú)非就是按之前慣例就地重建，考慮到第41集團(tuán)軍死傷較多，所以經(jīng)費(fèi)劃撥、軍械補(bǔ)充可能也要適當(dāng)予以?xún)A斜，所以呢，我準(zhǔn)備從即將接收的美械裝備之中拿出一部分……”
    “絕對(duì)不行。”還不等何應(yīng)佩說(shuō)完，常校長(zhǎng)就打斷道，“之前，浙閩戰(zhàn)區(qū)就已經(jīng)提前接收了九個(gè)美械師的裝備，如果算上第10集團(tuán)軍的十個(gè)師，那就是十九個(gè)師，這已經(jīng)是全部美械裝備的一半，可是全國(guó)有十個(gè)戰(zhàn)區(qū)、四十一個(gè)集團(tuán)軍，我們不能只想著浙閩戰(zhàn)區(qū)的兩個(gè)集團(tuán)軍，敬之你說(shuō)是吧？”
    何應(yīng)佩小聲問(wèn)道：“那校長(zhǎng)的意思是……”
    常校長(zhǎng)斷然說(shuō)道：“這批裝備不能再給浙閩戰(zhàn)區(qū)了。”
    “要是這樣的話，第41集團(tuán)軍的裝備就不夠用了。”何應(yīng)佩小聲道，“在第二次浙閩會(huì)戰(zhàn)中，第41集團(tuán)軍損失的裝備數(shù)量極多，雖然后來(lái)修復(fù)了部分武器裝備，但仍舊遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以裝備全部的九個(gè)師……”
    常校長(zhǎng)沉聲說(shuō)道：“那就縮減編制嘛。”
    “啊？”何應(yīng)佩聞言愕然，“縮減編制？”
    這一刻，何應(yīng)佩真是懵了，因?yàn)槌ＰｉL(zhǎng)這操作太騷了。
    從來(lái)只聽(tīng)說(shuō)打了敗仗縮編，這個(gè)打了勝仗也要被縮編，還真是罕見(jiàn)。
    常校長(zhǎng)卻有著整套的理論：“常言道兵貴精而不貴多，把手指收回來(lái)攥成拳頭，也是為了更有力的打擊敵人，不是嗎？”
    “是是是，校長(zhǎng)說(shuō)的在理。”何應(yīng)佩只能點(diǎn)頭。
    你老人家都已經(jīng)這么說(shuō)了，我還能表示反對(duì)嗎？
    停頓了下，常校長(zhǎng)又問(wèn)道：“第41集團(tuán)軍還剩多少裝備？”
    “大概還剩四個(gè)師的裝備。”何應(yīng)佩道，“可能還不到這數(shù)。”
    “縮編成四個(gè)師有點(diǎn)過(guò)了。”常校長(zhǎng)搖了搖頭，又接著說(shuō)，“先縮成六個(gè)師吧，裝備的不足部分就先拿以前的舊裝備或者日械暫時(shí)先用上。”
    “好的。”何應(yīng)佩點(diǎn)頭道，“那這個(gè)軍一級(jí)建制……”
    “這個(gè)還是讓他們浙閩戰(zhàn)區(qū)自己拿主意。”常校長(zhǎng)擺擺手，又說(shuō)道，“軍委會(huì)還是不要過(guò)多干預(yù)的好，越級(jí)指揮可不好。”
    “好的。”何應(yīng)佩連連點(diǎn)頭，心下卻已經(jīng)在大罵，說(shuō)的好像你沒(méi)越級(jí)指揮似的，越級(jí)指揮最多的就是常凱申校長(zhǎng)好不好？