一周之后，因?yàn)殛懼蛟谇耙还?jié)課就打過招呼說要考試，所以這次的選修課，教室?guī)缀跏菨M的。
    陸之栩站在講臺上，看著下面姿態(tài)各異的一張張臉，忽然想起一個老掉牙的比喻，“學(xué)生們是嗷嗷待哺的小鳥。”
    他在心底冷笑了一下。
    現(xiàn)在這世道，小鳥都會挑食了。
    “各位同學(xué)，相信你們都是為考試來到這里的，這樣，我這里有一套試卷，你們做完了我這門課就算提前過了，剛好我也和教導(dǎo)主任說好了，這學(xué)期我只上十三周課。”陸之栩說完了這段話，就站在講臺邊，臉上帶著“慈祥？”的微笑看著歡呼的學(xué)生。
    試卷很快就由幾個班長分發(fā)了下去。
    天知道，陸之栩生平最喜歡看的，就是別人從天堂掉進(jìn)地獄的表情，他在這一方面的積累不可謂不豐富。
    這么多人一起下地獄的場面，實(shí)在是太壯觀了。
    他享受地聽了一陣兩百多個人的哀嚎，戴上耳機(jī)，把他從教導(dǎo)主任那里順來的筆記本和教室的擴(kuò)音器連在了一起。
    尖銳的機(jī)械海豚音席卷了整個教室。
    十秒鐘后。陸之栩摘下耳機(jī)，滿意地發(fā)現(xiàn)，整個教室一片死寂。
    當(dāng)他帶著微笑在教室配備的擴(kuò)音器里說著“喂，喂，能聽到嗎？”所有學(xué)生都不禁懷疑，他測試的不是擴(kuò)音器，而是他們的耳朵。
    他拿著擴(kuò)音器在一片死寂里開講了。
    “同學(xué)們，歡迎各位來到我的課堂上，自我介紹就不做了，學(xué)校內(nèi)網(wǎng)上有，現(xiàn)在我口頭敘述一下我們這門課的要求。”陸之栩矜持地咳了一聲，接著道：“我只有兩點(diǎn)，一，到課率百分之百……”
    學(xué)生的喧嘩在看到陸之栩往擴(kuò)音器里面插筆記本連接線的時候驚恐地停止了。
    他滿意地繼續(xù)說道：“二，把剛才那一套試卷做出來。”
    這次絕望的喧嘩聲連魔鬼海豚音都阻止不了了。
    陸之栩享受了一會哀嚎聲，覺得應(yīng)該適可而止了，于是道：“當(dāng)然，我是一個很民主的老師（哀嚎聲），我決定，讓你們在這兩個選項(xiàng)中選一個。”
    看嗷嗷待哺的小鳥們又要哀嚎，他臉上又帶出了“慈祥”的微笑：“還是你們更喜歡兩個都選？”
    這下，憤怒的小鳥們連哀嚎都不敢了。
    陸之栩于是滿意地總結(jié)道：“最后說明一點(diǎn)，本人很崇尚法家的嚴(yán)刑峻法，法家的代表人物是誰？對，哪位長得像史努比的男生說得很好，是商鞅，商鞅最大的貢獻(xiàn)是什么，不是變法，是連坐制度，以你們的智商理解這個制度太過困難，這樣，我給你們翻譯一下，連坐就是說，如果你們班上有人逃課，你就跟著他一起考這套試卷。如果你們班上每個班都有人逃課，大家一起考這套試卷……”
    總結(jié)完成，他看著小鳥們互相瞪視的仇恨眼神，勾起唇角冷笑，做悲天憫人的長嘆：
    “人性的劣根性啊……”