得知明夏拒絕保送首京大學(xué)，甚至拒絕報(bào)考數(shù)學(xué)專業(yè),??就連英語(yǔ)專業(yè)也不愿意,??本班教數(shù)學(xué)的趙老師、教英語(yǔ)的錢老師，還有隔壁班教數(shù)學(xué)的孫老師,??都驚了。
    這么好的機(jī)會(huì)，這丫頭在想什么呢！
    私底下,??他們都去找了明夏,??不止一次,??卻見(jiàn)她的態(tài)度始終堅(jiān)決，電話聯(lián)系甚至面對(duì)面和明父、明母交流,??他們也對(duì)明夏的決定和想法表示了支持。
    老師們就無(wú)奈了。
    好吧,??這是學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的決定,??他們盡力了。只是，都能進(jìn)國(guó)家隊(duì)，今年暑假還會(huì)去參加IMO,??也拿了英語(yǔ)風(fēng)采大賽的全國(guó)第一,??這么好的苗子，卻因?yàn)閻?ài)好,??轉(zhuǎn)而只讀歷史專業(yè)，是真的很可惜啊。
    尤其是趙老師和孫老師,??兩個(gè)人連著好幾天都是四目相對(duì)，長(zhǎng)嘆無(wú)言。
    唉,??這么好的苗子啊,??好心塞。
    而保送的名額,??全校一共就那么幾個(gè)，高考的不確定性那么大，別人求都求不來(lái)的機(jī)會(huì)，居然還會(huì)被拒絕？
    因此，明夏拒絕保送的事，很快就傳了出去，當(dāng)即就引起了不僅是二中同學(xué)，還有東高、一中以及周遭所有高中學(xué)生及老師的注意。
    尤其是在聽(tīng)說(shuō)了她可以保送的學(xué)校中，居然還有首京大學(xué)和京華大學(xué)這兩所重磅炸彈，更是震驚至極。
    臥槽，這兩所大學(xué)的保送都拒絕了？明夏是打算出國(guó)去哈佛，還是去普林斯頓，亦或者是劍橋？
    畢竟，如果是國(guó)內(nèi)，就數(shù)這兩所大學(xué)最好，又正好是一文一理，各有所長(zhǎng)，想學(xué)語(yǔ)言類去京華大學(xué)，想學(xué)理科類去首京大學(xué)，都很合適，除非她有自己堅(jiān)定要學(xué)的專業(yè)。
    可到底是什么專業(yè)，才能讓她這么干脆地拒絕了保送？
    好奇之下，大家便來(lái)二中打聽(tīng)了一下，得知明夏想讀的其實(shí)是歷史專業(yè)，頓時(shí)心情復(fù)雜。
    說(shuō)意外，其實(shí)也不那么意外，畢竟她參加“希望之光”英語(yǔ)風(fēng)采大賽時(shí)就展現(xiàn)出了深厚的歷史功底。
    說(shuō)不意外，又是真的很意外，畢竟保送名額不是誰(shuí)都會(huì)拒絕，也不是誰(shuí)都會(huì)放著明擺著更有好發(fā)展的數(shù)學(xué)天賦，去學(xué)當(dāng)下并不是很好就業(yè)的歷史專業(yè)。
    唉，只能說(shuō)，越是學(xué)習(xí)好、懂得多的學(xué)生，反而越有自己的想法，更清楚自己想要的到底是什么吧。
    反正學(xué)霸的世界，學(xué)渣真的不懂，他們要是能保送首京大學(xué)，管他什么專業(yè)，肯定淚眼汪汪去寺廟還愿，或者去空間再轉(zhuǎn)發(fā)一次錦鯉，表示真的是很有用。
    好吧，是他們太沒(méi)追求了，向?qū)W霸，不，向?qū)W神orz。
    一般來(lái)說(shuō)，保送的流程都是高中整理好學(xué)生的相關(guān)資料和競(jìng)賽履歷，遞交給保送的大學(xué)審核，但明夏因?yàn)閷?shí)在優(yōu)秀，便是那些大學(xué)盯著說(shuō)期待她去他們學(xué)校。
    于是，明夏拒絕保送的事情，二中校方很快就反應(yīng)給了相應(yīng)學(xué)校。
    事實(shí)上，保送雖然好，但拒絕保送的人也不少，許多很有天賦的學(xué)生都會(huì)因?yàn)橄胍w驗(yàn)完整的學(xué)生時(shí)代，堅(jiān)持參加高考。
    所以，那些學(xué)校得知明夏拒絕保送，遺憾歸遺憾，倒也沒(méi)太意外，只是想著等高考結(jié)束后，填報(bào)志愿了，再試著努力去勸她填報(bào)自己的學(xué)校。
    首京大學(xué)招生辦的老師也是這樣想的，中午去食堂吃飯的時(shí)候，和顧教授偶遇，還興奮地告訴他，說(shuō)覺(jué)得國(guó)家隊(duì)的那個(gè)明夏，今年可能會(huì)來(lái)讀首京學(xué)校的數(shù)學(xué)專業(yè)，因?yàn)樗麄兊臄?shù)學(xué)專業(yè)全國(guó)最好。
    顧教授笑了笑，內(nèi)心一片凄涼。
    不，你不懂，她的真愛(ài)其實(shí)是歷史啊。
    這可是能把“周氏猜測(cè)”證明出來(lái)的人，他都私底下勸了不知多少次了，可那丫頭就是非常堅(jiān)持，說(shuō)研究數(shù)學(xué)歸研究數(shù)學(xué)，喜歡歷史歸喜歡歷史，就要讀歷史專業(yè)，能怎么辦？
    只能說(shuō)，那你學(xué)歷史，不要把數(shù)學(xué)忘在一旁就行。
    不過(guò)，想當(dāng)初，他也是老師們?cè)趺凑f(shuō)都不肯去歷史專業(yè)，堅(jiān)定讀了數(shù)學(xué)，而明夏是正好相反。
    怪不得他這么喜歡明夏。
    說(shuō)起來(lái)，這丫頭上次好像在看《量子力學(xué)概論》，不會(huì)爆冷門地去了物理專業(yè)吧？
    顧教授決定晚上問(wèn)問(wèn)明夏。
    至于招生辦的老師……
    顧教授看了一下他臉上期待的笑容，心中暗暗嘆了口氣。
    算了，還是讓他抱有期待吧，反正說(shuō)了也不會(huì)信的，“周氏猜測(cè)”的證明在《數(shù)學(xué)年刊》的審核也還沒(méi)出來(lái)結(jié)果，卡在普林斯頓那邊了。
    那個(gè)Ethen實(shí)在是審稿速度太慢了，把蔣業(yè)都急得恨不得一天三頓，按時(shí)按點(diǎn)地去催，又因?yàn)槎Y貌，不能那么做，急得嘴里都上火，最近在喝菊花茶解火，而顧教授因?yàn)橹肮馐堑让飨膶?xiě)證明論文就等了好久，已經(jīng)十分的老神在在。
    或者說(shuō)，佛了。
    至于王飛他們，得知明夏因?yàn)閷I(yè)的喜好不同，拒絕了保送，倒是一點(diǎn)也不覺(jué)得意外。
    在明姐這里，學(xué)科之爭(zhēng)就好像是一本狗血虐戀小說(shuō)，真愛(ài)是歷史，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理什么的都是替身，被拋棄或者拒絕簡(jiǎn)直太正常了。
    “不過(guò)，這么一點(diǎn)都不拖泥帶水的拒絕，莫名覺(jué)得明姐有點(diǎn)渣啊。”和溫雅柔約會(huì)的時(shí)候，王飛忍不住感慨道。
    溫雅柔敲了他腦袋一下：“就你話多，明姐這是喜歡什么就是喜歡什么，堅(jiān)持本心好嗎？”
    對(duì)于溫雅柔的話，褚子儀、曹璐璐、郭子豪他們紛紛表示贊同。
    明·渣得光明正大·渣得深受認(rèn)同·世界上最可愛(ài)的大豬蹄子·夏
    四月下旬，明夏、吳琪琪和王飛三個(gè)人完成第三輪評(píng)審的論文《廣義(ω′)性質(zhì)的一個(gè)注記
    》，還有其他進(jìn)入了總決賽的論文，都被正式公開(kāi)在了“成邱宇數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”的官網(wǎng)論壇上，供所有關(guān)注這個(gè)獎(jiǎng)評(píng)選的人看，發(fā)現(xiàn)抄襲或者其他問(wèn)題的話，可以隨時(shí)和他們聯(lián)系。
    雖然，之前，姜月月還沒(méi)轉(zhuǎn)學(xué)走的時(shí)候，明夏因?yàn)楹退臓?zhēng)吵，一氣之下，表示自己也會(huì)參加“成邱宇數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”的論文評(píng)比，但當(dāng)時(shí)的大家還真沒(méi)怎么當(dāng)回事。
    那個(gè)時(shí)候，在他們看來(lái)，明夏雖然考了一次單科狀元，但至少幾年的學(xué)渣印象實(shí)在太火深刻，對(duì)她突然逆襲的成績(jī)沒(méi)什么實(shí)感，便也不是很相信她真的能拿到這個(gè)獎(jiǎng)，只覺(jué)得她是為了反駁姜月月而口出狂言，但也能理解她的做法，畢竟姜月月的確太過(guò)分了。
    但現(xiàn)在想想，還是他們太小看人了。
    人家吵架，吵吵就算了，話趕話，能把你氣死就行。可明夏吵架，同樣是話趕話，她說(shuō)去拿獎(jiǎng)就真的寫(xiě)了論文去投稿，這才是真的6。
    二中的學(xué)生們還在私下說(shuō)，以后真的再也不敢和明夏起沖突了，尤其不敢和她有學(xué)習(xí)上的沖突，免得自己是真的話趕話說(shuō)參加什么比賽，或者考多少多少分，結(jié)果只有她是真的做到了，那才是真的打臉到不行。
    而王飛也成了眾人羨慕的對(duì)象。
    畢竟，同一個(gè)團(tuán)隊(duì)的，吳琪琪本來(lái)就是學(xué)霸，大家還比較能接受，倒是他，是真的一路被學(xué)霸大佬們帶飛，老師們也一直對(duì)他很關(guān)照，上次月考還一口氣考了年級(jí)三十一名，不酸他酸誰(shuí)？
    但這個(gè)酸，有的是友好的，就是忍不住檸檬一下，說(shuō)好的一起學(xué)渣一起茍，最終卻只有他逆襲成了學(xué)霸。
    也有的一些人，這個(gè)酸是帶著惡意的嫉妒的。
    知道明姐喜歡吃榛子杏仁巧克力，王飛在吃過(guò)午飯之后，特意去了一趟超市，打算給明姐帶一塊回去，學(xué)習(xí)那么耗腦子的事情，得好好補(bǔ)充一下能量，就遇到了1班的一個(gè)曾經(jīng)的初中同學(xué)。
    “王飛，被學(xué)神帶飛的感覺(jué)肯定很爽吧？”看到他，那人笑了笑，陰陽(yáng)怪氣地開(kāi)口，“有她在，肯定都不需要你寫(xiě)論文，隨隨便便就能蹭一個(gè)國(guó)際大獎(jiǎng)，真爽，好羨慕你。”
    王飛笑了：“你懂什么叫Wely定理嗎？”
    Wely定理？
    聞言，那人一愣。
    這是什么？
    “英文名Peter-Weyl??theorem，也就是‘彼得-外爾定理’指的是經(jīng)典三角多項(xiàng)式可一致逼近連續(xù)函數(shù)的定理在緊李群上的一種推廣。”
    王飛語(yǔ)氣淡淡。
    “這是我們論文中提到的一個(gè)定理，我們的論文就是根據(jù)Weyl定理的變形，研究了Hilbert空間上有界線性算子T及其T的演算有廣義(ω′)性質(zhì)的充要條件，然后，利用所得的結(jié)論研究了控制類算子有廣義(ω′)性質(zhì)的充要條件。”
    從架子上拿了兩塊巧克力下來(lái)，王飛看都沒(méi)看他一眼，就去超市阿姨那邊付款了：“我不否認(rèn)自己曾經(jīng)是個(gè)學(xué)渣，但現(xiàn)在不是，也沒(méi)有隨隨便便就蹭一個(gè)獎(jiǎng)。最起碼，連wely定理和它的變形都不知道的你，是沒(méi)有權(quán)利也沒(méi)有資格看不起我的。”
    說(shuō)完這些，王飛便走了，獨(dú)留那人還在原地，被周圍那些聽(tīng)到了他們對(duì)話的人打量，臉像是燒過(guò)一樣，通紅通紅。
    講道理，高中數(shù)學(xué)，在普通高中生看來(lái)，確實(shí)很難。但其實(shí)，不說(shuō)是什么奧賽獲獎(jiǎng)?wù)吡耍褪瞧掌胀ㄍㄒ粋€(gè)學(xué)過(guò)高數(shù)的本科學(xué)生來(lái)看，都覺(jué)得高中數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單了，根本不是一個(gè)level的難度。
    也就是真的沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)，不懂這么多的人，才會(huì)覺(jué)得這種國(guó)際大獎(jiǎng)也是真的有人帶就可以隨隨便便蹭。
    你真的什么都不知道的話，評(píng)委老師們都是吃白飯的，能讓你過(guò)？
    之前第三輪評(píng)審，就在他們面前被判定出局的他的那個(gè)討人厭的表哥不就是作弊找人代寫(xiě)論文，直接被發(fā)現(xiàn)了？還是做過(guò)了準(zhǔn)備工作的，就是因?yàn)闆](méi)能把理論吃透，就還是被評(píng)委老師發(fā)現(xiàn)了。
    不然，他為什么要那段時(shí)間拼命熬夜，往死里去學(xué)那些理論？
    但也得感謝那段時(shí)間對(duì)那些深?yuàn)W理論的學(xué)習(xí)，他被迫理解了更高深的理論，在第三輪評(píng)審答辯結(jié)束回來(lái)后，就感覺(jué)自己的數(shù)學(xué)仿佛開(kāi)竅了，學(xué)習(xí)起來(lái)容易了很多，思路也更加清晰，邏輯也可以迅速完整。
    出了超市，王飛拆了兩塊巧克力的其中一塊，狠狠咬了一口。
    這種仗著自己學(xué)習(xí)好就看不起學(xué)渣的人，他以前看多了，現(xiàn)在竟然能不是靠嘴炮，而是直接正面硬剛，這感覺(jué)……
    嘖，一個(gè)字，就是“爽”！天，他真的要愛(ài)上這種靠學(xué)習(xí)裝逼的感覺(jué)了。瘋狂打臉那些曾經(jīng)瞧不起他的人！
    三十年?yáng)|，三十年西，莫欺少年窮！
    吳琪琪剛剛也在超市，走過(guò)來(lái)，朝他挑了下眉：“喲，剛剛好帥啊。”
    王飛非常受用地點(diǎn)了點(diǎn)頭，淡定接受表?yè)P(yáng)：“一般一般，畢竟是明姐的頭號(hào)小弟。”
    “不，我感覺(jué)褚子儀有和你爭(zhēng)的趨勢(shì)。”吳琪琪反駁，“他今年暑假可是要和明姐一起去參加IMO的，你又去不了。”
    王飛：……
    “那他大學(xué)還是去的金陵呢，我去首京陪明姐，距離就是問(wèn)題！”他恨恨道。
    回到教室，將另一塊巧克力遞給明姐，見(jiàn)她草稿紙上寫(xiě)了許多密密麻麻的算式，王飛不由得有些好奇：“明姐，你在干嘛？”
    拆了巧克力的包裝袋，明夏頭也沒(méi)有抬，筆尖在紙上唰唰不停：“在試著證明1＋1。”
    王飛：？？？
    1＋1？這要怎么證明？他記得小時(shí)候老師不就是豎著指頭教他們的嗎？居然還有證明過(guò)程？還是說(shuō)，這是明姐在課間的一個(gè)小消遣？
    得知明夏還進(jìn)了“成邱宇數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”的總決賽，二中領(lǐng)導(dǎo)震驚了。
    這個(gè)明夏，明明只是文科普通班，藏拙這么久就算了，竟然又是參加“希望之光”英語(yǔ)風(fēng)采大賽，又是參加HMO，還都拿了第一回來(lái)。
    他們以為這就是她的全部了，結(jié)果現(xiàn)在又說(shuō)“成邱宇數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”也進(jìn)了總決賽的評(píng)選？
    這到底是什么寶藏學(xué)生啊！學(xué)校還能不能多冒幾個(gè)出來(lái)？批量，不，流水線全都套模產(chǎn)出可以嗎？他們?cè)敢馊淌軆赡晟踔羶赡臧氲臍ⅠR特學(xué)生，只求多幾個(gè)明夏這樣堪比忍者神龜?shù)纳裣蓪W(xué)生的存在。
    他們感覺(jué)，只要再流水線一個(gè)班的明夏，二中成為高中里的首京大學(xué)肯定就只是分分鐘的事，絕對(duì)不在話下！
    上午大課間，明夏被班主任吳偉平叫去了辦公室，說(shuō)是一中那邊想邀請(qǐng)她去給他們學(xué)校的學(xué)生開(kāi)一個(gè)學(xué)習(xí)講座，分享一下平時(shí)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。
    明夏還真沒(méi)有什么特別的經(jīng)驗(yàn)，就是埋頭猛學(xué)。就像許多高中老師們常說(shuō)的，沒(méi)有學(xué)死，就往死里去學(xué)，反正也不會(huì)真的死。
    但既然無(wú)論是二中的老師，還是一中的老師，都說(shuō)希望她去說(shuō)一說(shuō)，明夏便還是去了。
    得知明夏要來(lái)一中，郭子豪在群里“啊啊啊啊啊啊”地嚎了好幾條消息。
    王飛：你是不是瘋了，突然嚎啥呢，就這么不想看到明姐？
    郭子豪：你不懂。溫雅柔??王二傻不學(xué)習(xí)，又玩手機(jī)浪群了！
    王飛：？？？我靠！你這人，沒(méi)得話說(shuō)了，竟然直接去打小報(bào)告，簡(jiǎn)直過(guò)分！我現(xiàn)在就立刻去學(xué)習(xí)了！！！
    看到群消息，明夏還很茫然，只以為郭子豪可能是談戀愛(ài)了，或者有什么不想被她發(fā)現(xiàn)的小秘密，就打消了本來(lái)說(shuō)要去找他聊會(huì)兒天的想法，決定就安安靜靜地去給一中的學(xué)生們介紹完自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，然后就回來(lái)。
    之前，參加“希望之光”英語(yǔ)風(fēng)采大賽的初賽時(shí)，地點(diǎn)就是安排在的一中，當(dāng)時(shí)就有學(xué)生注意到明夏，但只是覺(jué)得她長(zhǎng)得很好看，也很有氣質(zhì)，卻是在今天，安排開(kāi)大會(huì)的時(shí)候，才知道，原來(lái)她就是明夏。
    男生們的眼睛亮了。
    這種女生，顏值夠高，身段有，學(xué)習(xí)更是已經(jīng)不能用好來(lái)形容，根本就是學(xué)神，讓人只能仰望的那種級(jí)別，但也是真的理想中的校園女神啊。
    女生們也對(duì)明夏十分的佩服和羨慕。
    不是歧視，而是真的到了高中和以后，在理科方面，還是男生比較占優(yōu)勢(shì)，也斬頭露角得比較多。可明夏真的就是文理兼修，既拿了英語(yǔ)風(fēng)采大賽的全國(guó)冠軍，也拿了HMO全國(guó)總決賽的第一，進(jìn)了國(guó)家隊(duì)，如今還論文已經(jīng)順利進(jìn)入“成邱宇數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”的總決賽評(píng)選……
    大家都是女生，她們還是在一中這個(gè)平臺(tái)更好的高中呢，怎么她的發(fā)展反而這么好？明明是同樣的高三一年，她們就安安靜靜地學(xué)習(xí)，參加一個(gè)競(jìng)賽就差不多了，撐死參加兩個(gè)，拿獎(jiǎng)結(jié)果還不怎么理想的那種，她卻參加一個(gè)就奪冠一個(gè)。
    啊啊啊，卑微了，懷疑明夏的時(shí)間被按了01倍速，才能同時(shí)搞定這么多事！
    在學(xué)習(xí)這方面，明夏真沒(méi)什么驚艷好講，便把自己總結(jié)的一些數(shù)學(xué)提的解答方法告訴給了他們。
    明夏很清楚，因?yàn)榇┰剑约旱挠洃浤芰Α⒗斫饽芰Χ急瘸Ｈ艘茫部梢哉f(shuō)是天賦的初始值就很高，是占了優(yōu)勢(shì)的，便拿了王飛給他們舉例。
    他絕對(duì)不是天才，真的就是被他們看著，被老師盯著，也是靠著自己拼命努力，克制住想要玩的沖動(dòng)，才一點(diǎn)一點(diǎn)從穩(wěn)定班級(jí)倒數(shù)五名變成如今的年級(jí)前四十，入圍“成邱宇數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”的總決賽，也成為別人口中的學(xué)霸。
    所以，明夏覺(jué)得，學(xué)習(xí)這件事真的不能說(shuō)“我不行，我不會(huì)，我做不到”，而是沒(méi)有拼盡全力，拼得沒(méi)有別人多。
    一中的同學(xué)們突然覺(jué)得自己被喂了一口雞湯。
    他們的起點(diǎn)比人家高，結(jié)果，因?yàn)闆](méi)有人家努力，就比不上人家的成績(jī)，確實(shí)應(yīng)該自責(zé)。
    一中的老師問(wèn)明夏平時(shí)的生活，喜歡做什么，明夏也很坦白：“我喜歡看書(shū)，什么書(shū)都喜歡看，學(xué)術(shù)期刊會(huì)看，英文原著會(huì)看，最近對(duì)量子力學(xué)也感興趣……”
    臺(tái)下的一中學(xué)生們：好了好了知道了，別說(shuō)了，我非常明白是我不夠努力，我馬上就滾去學(xué)習(xí)！
    交流會(huì)結(jié)束，明夏在門口看到了頂著一頭濕漉漉的頭發(fā)的郭子豪，眼睛閃亮亮地看著她：“明姐。”
    “你頭發(fā)怎么是濕的？”明夏有些疑惑，看了下窗外，太陽(yáng)非常好，“沒(méi)下雨啊。”
    郭子豪有些不好意思地笑了笑：“不是的，我頭發(fā)比較容易油，隔天就很夸張，就去超市買了洗發(fā)水，在洗手間臨時(shí)洗了一下，才來(lái)見(jiàn)你。”
    明夏頓時(shí)哭笑不得：“我又不嫌棄你的頭發(fā)，不用這么在意的。”
    郭子豪搖了搖頭：“不行，我自己無(wú)法接受。”
    他長(zhǎng)得沒(méi)有褚子儀好，離明姐也沒(méi)有王飛那么近，要是連形象都那么邋遢，總覺(jué)得馬上就要被嫌棄了。
    拒絕，他一定要一直和明姐做朋友！
    和郭子豪聊了一會(huì)兒，他要回去上課了，明夏也該回學(xué)校，兩人便約好群里再聊。
    但有一個(gè)人，明夏忘了。
    那就是轉(zhuǎn)學(xué)到了一中的姜月月。
    她的那些事，托前男友的福，在一中可算是傳揚(yáng)開(kāi)了。再加上，今天還是她的表姐，也是曾經(jīng)被她各種污蔑、瞧不起的人，就更是熱鬧了。
    “你不是她表妹嗎？怎么上次月考竟然班級(jí)倒數(shù)第三啊？”
    “聽(tīng)說(shuō)，她報(bào)名‘成邱宇數(shù)學(xué)獎(jiǎng)’，就是因?yàn)楹湍愠臣艿囊粫r(shí)氣話？那也太6了吧。”
    “人和人之間的差距哦，既在學(xué)習(xí)上，也在人品上，嘖嘖嘖。”
    “…………”
    姜月月早就后悔了，可她再后悔，也改變不了自己曾經(jīng)做過(guò)了那么多錯(cuò)事，但據(jù)說(shuō)在明夏去一中交流過(guò)后，不到一周，她就再次轉(zhuǎn)學(xué)了。
    倒是一中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)二中交流的時(shí)候，特意來(lái)和她見(jiàn)面，仿佛開(kāi)玩笑一般，問(wèn)她有沒(méi)有學(xué)習(xí)不錯(cuò)的親戚或者朋友，讓他們都可以報(bào)名一中。
    二中領(lǐng)導(dǎo)在旁邊也笑著表示：“作為你的母校，當(dāng)然還是推薦二中，對(duì)嗎？”
    明夏：……
    無(wú)聲硝煙，可惜，只有她的經(jīng)歷這么傳奇，穿越過(guò)去還能再穿越回來(lái)。
    四月月底的期中考試，明夏沒(méi)有參加，因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)有意義，甚至后面有的時(shí)候，她還會(huì)一整個(gè)上午都直接不來(lái)上課，但這都是學(xué)校允許的。
    校領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得，按照明夏現(xiàn)在的水平，學(xué)校根本教不了她什么，倒不如讓她自由去學(xué)自己想要學(xué)的，調(diào)整好自己的心態(tài)。
    至于自制力……
    都能藏拙那么久，一點(diǎn)點(diǎn)破綻都不露出來(lái)的人，自制力可能不夠嗎？
    于是，明夏便很自由地開(kāi)始了日常安排。
    早上六點(diǎn)起來(lái)，晨跑鍛煉，吃過(guò)早飯，就看量子力學(xué)的相關(guān)書(shū)籍，累了就去試著證據(jù)“哥德巴赫猜想”，每個(gè)周日下午都特意抽時(shí)間去教華國(guó)紅客聯(lián)盟還有網(wǎng)絡(luò)安全部門的人，那些其實(shí)已經(jīng)超過(guò)現(xiàn)今的計(jì)算機(jī)技術(shù)。
    有的時(shí)候，她覺(jué)得有些疲憊了，就會(huì)珍而重之地把她的寶貝歷史書(shū)拿出來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心地翻看起來(lái)，或者和顧回舟聊一會(huì)兒天，聽(tīng)他講自己修文物時(shí)的一些趣事，就完全可以當(dāng)作是放松了，可以繼續(xù)投入學(xué)習(xí)。
    “哥德巴赫猜想”是德國(guó)數(shù)學(xué)家哥德巴赫給瑞士的朋友歐拉的信中，提出來(lái)的一個(gè)猜想。
    原本，哥德巴赫的猜想是“任一大于5的整數(shù)都可寫(xiě)成三個(gè)質(zhì)數(shù)之和”，現(xiàn)今流傳的大多是歐拉的版本，即“任一充分大的偶數(shù)都可以表示成為一個(gè)素因子個(gè)數(shù)不超過(guò)a個(gè)的數(shù)與另一個(gè)素因子不超過(guò)b個(gè)的數(shù)之和”，也可以寫(xiě)作“a＋b”。
    這個(gè)“a＋b”問(wèn)題的推進(jìn)，先是在一百年前，被挪威的布朗證明了“9??????9”，后來(lái)是“7??????7”、“6??????6”、“5＋5”……
    直到上個(gè)世紀(jì)60年代，華國(guó)的著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)順利證明了??“1??????2??”，只剩下最后的“1＋1”被證明出來(lái)，就可以宣布“哥德巴赫猜想”是成立的，這也是“哥德巴赫猜想”會(huì)被另稱為“1＋1”的原因。
    但就是這最后的一步“1＋1”，卻是整整半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，也沒(méi)有人找到思路去解決，也是印證了大家的共識(shí)，便是“看起來(lái)越簡(jiǎn)單的東西其實(shí)越難證明”。
    而明夏想要做的，便是試著將這最后一步“1＋1”給證明出來(lái)。
    時(shí)間如白駒過(guò)隙般流逝，很快，便已經(jīng)五月，而在下個(gè)月初，就是6月的7、8、9，應(yīng)該高考了，學(xué)生們的壓力與日俱增，經(jīng)常能看到學(xué)生因?yàn)榘嗌系男y(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想就趴在桌子上埋頭大哭。
    家長(zhǎng)總說(shuō)，學(xué)生除了學(xué)習(xí)就不用擔(dān)心更多，但其實(shí)，學(xué)生也很清楚自己高考不理想的后果是什么，壓力也是真的非常大。
    倒是9班的同學(xué)，就算班上有明夏那么厲害的一個(gè)學(xué)霸，也雞血如常。
    沒(méi)辦法，明姐人好，特別耐心給他們講題目，一定會(huì)講到他們理解為止，王飛也是個(gè)活潑的性格，大家都被他逗得很開(kāi)心。
    老師把他調(diào)到講臺(tái)旁，他就干脆像是說(shuō)相聲一樣，也不是搗亂的那種，而是很有情商的，在老師需要調(diào)節(jié)氛圍的時(shí)候，積極捧哏，使得9班的大家勞逸結(jié)合。
    見(jiàn)自己班的同學(xué)日常崩潰，9班的每個(gè)人卻學(xué)習(xí)狀態(tài)都很好，引得其他班老師紛紛來(lái)找班主任吳偉平取經(jīng)。
    吳偉平也很茫然，坦白交代，都是王飛和明夏的功勞，他什么都沒(méi)做，結(jié)果班上的大家自己就把自己弄得心態(tài)這么好，總有種在坐享其成的感覺(jué)。
    其他班老師：……
    不知道他們酸他班上能有明夏這樣的學(xué)生很久了嗎？這是炫耀吧？肯定是炫耀吧？原地套麻袋可以嗎？
    明夏不知道老師們之間的紛爭(zhēng)，就默默學(xué)習(xí)，默默地去努力證明“哥德巴赫猜想”。
    同一時(shí)間，隔著太平洋的那個(gè)國(guó)家，普林斯頓數(shù)學(xué)研究院的Ethen卻是深深震驚了。
    出于禮貌，蔣業(yè)并沒(méi)有按照心中真正的想法，一日三餐地去提醒，就是每天早上都準(zhǔn)時(shí)發(fā)過(guò)去的一句“Good??morning”。
    非常簡(jiǎn)單的一個(gè)招呼，也就兩個(gè)單詞，后面再加一個(gè)“努力”的表情包，看起來(lái)非常正常，但和他一起審稿工作了這么多年，Ethen和他還是有些交情的，比較熟，自然看懂了他的言下之意是“有空就趕緊審稿”。
    以前，看到很好的稿子，蔣業(yè)也會(huì)催他趕緊審核，卻也沒(méi)這么執(zhí)著地每天簽到打卡過(guò)，出于壓力，也是出于好奇心，Ethen便加快了自己的審稿速度，看完前面的論文，然后，趕緊點(diǎn)開(kāi)了這篇論文。