，變?nèi)?！
    第一節(jié)語文課一開始，教室的學(xué)習(xí)氛圍就立馬被提了上來。
    a班就是a班，任課老師授課都不按書本順序，直接第一課就教文言文。
    班上的學(xué)生們也是，似乎根本不用任課老師交代，記筆記的記筆記，聽講的聽講。
    上課分心的，似乎除了我，還真沒有了。
    所以嘛~~
    十五分鐘后，我在江綠意和劉薇薇的肘關(guān)節(jié)“雙重夾擊”下，被夾醒了。
    我迷糊間抬起頭。語文老師，這個溫柔得一看就是語文老師的老師，站在我課桌前，對我不懷好意得笑。
    我也不好意思得笑了笑。
    語文老師講：“唐銘心是嗎？班長吧？怎么第一節(jié)課就打起瞌睡了？語文課很無聊嗎？”
    該死的周大福在我身后嚷道：“老師，您講的課很生動的，只是班長的時差還沒倒過來。”
    語文老師慈祥得笑了。
    我悄悄用手對周大福做了個bs的手勢，馬上解釋道：“老師，是這樣子的。昨天我預(yù)習(xí)功課，看到有論語這一課，就順便去看了看原著。誰知道，這個，一個沒剎住，看晚了。”
    語文老師對我的解釋不敢相信，習(xí)慣得給予我親和的微笑。
    這種表情，大姐，真得很像賣青菜的被人要求送菠菜上門啊~~
    “嗯，是嗎？你上課都能睡著，說明這課本上的句子你都理解了。那老師提幾個其他句子，你試著回答看看。”
    全班同學(xué)望向我的眼神都是，老師好狠啊。
    我默默得翻個白眼，(*^__^*)開玩笑么？
    姐姐可是正宗的語言學(xué)學(xué)生。中英法，對外漢語，肢體語言的藝術(shù)，人畜對話的技巧，地球人與外星人交際用語，，，只有我不知道的，沒有我唐銘心不懂的！（分析：呵~~）
    語文老師環(huán)著雙臂，挑戰(zhàn)道：“父在，觀其志。父沒，觀其行。三年無改于父之道，可謂孝矣。唐銘心，能解釋解釋這句話的意思嗎？”
    我低了低頭，就發(fā)現(xiàn)兩位女同桌詭異的表情。描繪一下，就是一副等待看好戲的表情。
    我咳了咳，回憶了一下以前上課的筆記，答道：“這句話的意思是：看一個人，他的父親在的話，就觀察他的志向。他的父親死后，就考察他的行為。如果他長年不改變父親所堅持的道德準則，這樣的人就可以說是做到孝了。嗯，關(guān)于這句話，歷史上最典型的例子就是北宋的司馬光和其子司馬康。司馬康在其父死后，一直謹遵父訓(xùn)，處處嚴格要求自己，注重品德修養(yǎng)，做好朝廷官員，關(guān)心人民疾苦。”
    回答結(jié)束，我成功得感覺到，語文老師默了，全班也默了。
    我能表示什么呢，重生光榮啊！
    緩了緩，語文老師肯定道，“好，非常好，這才是a班學(xué)生應(yīng)該有的能力和素質(zhì)。學(xué)習(xí)不光是靠老師，更應(yīng)該靠自己。唐銘心同學(xué)不光先預(yù)習(xí)了課文，還觸類旁通得去了解課文之外的知識。這種才華和能力，作為a班班長，是當(dāng)之無愧的。好了，唐銘心，你坐下吧，下次不要看書看得太晚。”
    我撓了撓頭，厚著臉皮坐下來。
    劉薇薇和江綠意瞬間給我豎了個大拇指，身后的秦東張口道：“哇靠，唐銘心的腦子到底是什么構(gòu)造？”
    我很想說，顯然是與你不一樣的構(gòu)造。
    周大福也小聲嘆氣，“唉，她是我人生中難以攀越的一座大山啊。”
    ~~
    語文課在動聽的鈴聲后打響后，我就立馬趴在桌上，補覺。
    要說我昨晚真得是看書看到了凌晨，不過看得是什么，嗯，讓我想想，是小黃書還是小黃書來著？
    朦朦朧朧的，好像是第二堂課的眼保健操結(jié)束了，我才從桌上爬了起來。
    我擦了擦嘴，確認自己沒有流口水之后，才安心得打開書。
    劉薇薇一旁小聲道：“銘心，這節(jié)課是生物課，你翻的是語文書。”
    我剛“呃”了一聲，就覺得后背被人戳了一下。
    我看著端坐在我后排的方之，腦子還有點糊，“你戳我干嘛？”
    方之疑惑得看我一眼，“我什么時候戳的你？”
    我不滿道：“明明你戳的我，，，你無聊不你？”
    方之還想辯解幾句來著，這個時候，講臺前傳來不祥的聲音：“第一組第三排中間的那個女生，還有第四排中間那個男生，我已經(jīng)開始上課了，你們怎么還在下面講話？”
    我和方之，“。。。。。”
    “a班的學(xué)生就很了不起嗎？老師在上面講，你就在下面講？”
    這個傳說中的生物老師又站在了上節(jié)課語文老師站在的地方，大哥，我真經(jīng)受不住一波又一波的挑戰(zhàn)啊~~
    “現(xiàn)在是生物課，我已經(jīng)強調(diào)了好幾遍了，你桌上卻還放著語文書。上課不帶腦子嗎？”
    班上同學(xué)都好奇得望著我和方之，對我一節(jié)課點一次名的高出鏡率，怕是心里都望洋興嘆呢。
    秦東舉手，不等人同意就站起來道：“老師，剛才方之只是找唐銘心借圓珠筆。”
    說完了又“啪”得坐下，走了一個過場。
    我心里大贊，好樣的，秦東，講義氣啊~~
    方之卻才鏘鏘站起來，抬著頭，語氣特別淡得陳述：“老師是b班的語文老師，唐銘心拿錯書是有道理的。我是一上課提醒她，并不是交頭接耳。”
    我愣了一下，真正交頭接耳的同學(xué)們開始嘀咕了：“哇塞，他長得好帥啊，說話好酷啊~~”
    我是想提醒方之注意一下態(tài)度的，可是事實證明，人家方之壓根也不聽我的。
    很理所當(dāng)然的，開學(xué)第一天，因為犯沖和忤逆之罪，方之被喝令去走廊上罰站了。
    他是說罰站就罰站了，苦命的我連忙從抽屜里掏出生物書，也跟著站了出去。
    沒辦法，我不能不講義氣啊~~
    ~~
    走廊上，我沉醉于寬闊的視野和新鮮的空氣。方之偏頭看了我一眼，笑了。
    班上的同學(xué)透過窗戶，會覺得我們倆罰站得特別誠懇，站得筆直的，且一動不動。其實只有罰站的我倆才知道，我們的嘴是一張一合的。
    “方之啊，你膽子很大嘛~~敢忤逆老師，你的數(shù)學(xué)課代表和體育委員是不想當(dāng)了啊？”
    “又不是什么了不得的職位，隨他們便。”
    “行啊，不畏強權(quán)。唉，我記得小學(xué)的時候咱們罰站也是在走廊上的。悲催的，我們和走廊就這么有緣么？”
    “。。。。。。”
    “方之啊，你說這生物老師干嘛火氣這么大，，，我沒欠他錢啊。”
    方之側(cè)頭望我，我也側(cè)頭望他。接著，他無力得掃我一眼，解釋：“他是b班的班主任兼語文老師，和周老太是競爭關(guān)系。他今天只是挑刺。唐銘心，你這是什么眼神？”
    我想說，我怎么就沒想到呢？我的人生經(jīng)驗比他豐富啊~~
    想了想，我只能諂媚道：“是崇拜大神的眼神啊，哥哥。”
    方之笑了，皎潔的光芒閃耀在眼中。
    站著站著，我忍不住活動活動了頸椎，問道：“那你上課干嘛戳我？我最討厭被人戳了。”
    “我戳過你嗎？是秦東想和你借圓珠筆才戳你的吧。不分青紅皂白得就先質(zhì)問我，傷心啊。”
    “我，我那不是才睡醒么？我就說嘛，秦東怎么會突然這么有義氣。”
    “回頭請我吃飯，不然我告訴干媽。”
    “，，，，，，看不得地主家有余糧是嗎？混蛋。”