......</br> 燕非凡自覺上前接過溫玉泉手里的箱子：“謝了泉哥。”</br> “咱們的關(guān)系，說(shuō)這些、”</br> 燕非凡抱穩(wěn)箱子轉(zhuǎn)身，對(duì)著五臟生社的成員喊著：“拿鑰匙，換車，換衣服。”</br> 一眾五臟生社成員走上來(lái)。</br> 壓抑著激動(dòng)的心情領(lǐng)了鑰匙走向倉(cāng)庫(kù)。</br> 他們雖然是編外成員，但是之前，可沒有制服一說(shuō)，只有證件。</br> 現(xiàn)在的他們也是馬上就要穿上749的制服了。</br> 一個(gè)個(gè)心情激動(dòng)。</br> 在沒有這些東西的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)不稀罕，不就是一個(gè)證和一件衣服嗎？</br> 咱又不是沒有衣服穿。</br> 可真正的拿上了這些東西之后。</br> 往外一走。</br> “749做事，閑人退避。”</br> 這句話，誰(shuí)喊誰(shuí)牛逼。</br> 管你這那的，全給我讓道。</br> 以前他們是讓道的，現(xiàn)在，他們是叫別人讓道的。</br> 感覺簡(jiǎn)直不要太爽！</br> 陸鼎裝上了，他們也裝上了。</br> 裝逼的基礎(chǔ)境界，是自己裝的爽，讓所有人都裝的爽，這才是裝逼的最高境界。</br> 統(tǒng)一制服，統(tǒng)一肩章，統(tǒng)一的純黑越野，硬朗線條。</br> 完全不講什么風(fēng)阻啊，這那的，就是帥，就是硬。</br> 大力出奇跡。</br> 油門一踩。</br> 嗡！！！</br> 看昏暗的地庫(kù)中，一雙雙車燈亮起。</br> 陸鼎好像明白了為什么會(huì)淘汰。</br> 白牌黑車，造型又硬，用這東西當(dāng)制式車開出去太吸引目光，不方便749隱秘做事。</br> 但這倒是便宜了他。</br> 一看時(shí)間。</br> 過去也差不多了。</br> 陸鼎沒有耽擱，跟李玄龍說(shuō)了告別晚上回來(lái)聊以后，直接就再次出發(fā)了。</br> 要裝，那就一次裝好。</br> 一鼓作氣再而衰三而竭。</br> 不浪費(fèi)時(shí)間。</br> 車上。</br> 燕非凡拿著手機(jī)：“陸哥，我這邊通知了教育部門，他們會(huì)先到地方，安排人保證我們進(jìn)去暢通無(wú)阻。”</br> “但我沒有通知學(xué)校方面的。”</br> 聽著這話，陸鼎心中再次感嘆。</br> 還是燕非凡用著順手啊。</br> 通知教育部門的人先到，那就避免了到時(shí)候被保安攔著門口，還要拉拉扯扯的局面。</br> 畢竟云海大學(xué)，可是全國(guó)名列前茅的高校。</br> 這么多車，想進(jìn)去，不走點(diǎn)程序幾乎不可能。</br> 現(xiàn)在好了，學(xué)校不知道，教育部門的知道，到時(shí)候過去，就是一路暢通無(wú)阻。</br> 車隊(duì)一路抵達(dá)云海大學(xué)校門口。</br> 直接開進(jìn)。</br> 所有人一臉懵圈。</br> 等到車隊(duì)都進(jìn)完了。</br> 云海大學(xué)的校長(zhǎng)才跑來(lái)。</br> 看著那一行教育界的領(lǐng)導(dǎo)，他上去問著：“怎么了？發(fā)生什么事兒了？”</br> “哪位來(lái)了？是來(lái)干什么的？我們沒做什么啊？”</br> “怎么這么多白牌？”</br> 疑問，全是疑問，這可是給他嚇的不輕。</br> 一輛兩輛過來(lái)，不發(fā)通知，不打招呼，不聽匯報(bào)，不陪同接待，直奔基層，直插現(xiàn)場(chǎng)。</br> 這可能是四不兩直。</br> 但他自問行得正坐的端，完全不怕！</br> 可你這一來(lái)，就是一列白牌，制式服裝，而且教育局大領(lǐng)導(dǎo)還先到。</br> 搞什么！！？</br> 出什么事兒了！！？</br> 沒病也得嚇出病來(lái)。</br> 一問誰(shuí)也不說(shuō)。</br> 給他急的，摸出電話就往上打，一問區(qū)里，不是，一問市里，不是，再問省里，也不是。</br> 雖然沒問到。</br> 但是答案已經(jīng)呼之欲出了。</br> 這來(lái)的是最高啊。</br> 云海大學(xué)是出什么事兒了呀。</br> 要是沒出事兒，最高怎么會(huì)來(lái)。</br> 完了呀！！</br> 校長(zhǎng)一邊擦汗，一邊小跑跟上。</br> 同時(shí)發(fā)出消息去，讓學(xué)校里的其他主任啊之類的都出來(lái)，帶上紙筆。</br> 隨時(shí)準(zhǔn)備聽取意見和建議。</br> 以便能及時(shí)配合整改不足之類的。</br> 車隊(duì)一路到抵達(dá)教學(xué)樓之下。</br> 陸鼎翻動(dòng)著還沒退出去的班級(jí)群，找到課表。</br> 當(dāng)下正是形策課。</br> 形勢(shì)和政策，輔導(dǎo)員剛好在。</br> 學(xué)生人也齊。</br> 陸鼎下車，整理了一下衣服，白鶴眠帶著資料。</br> 往前邁步，就看人影浩浩蕩蕩的走了上去。</br> 身后跟著的五臟生社成員在樓梯間一步一崗，不斷停人跨列而站。</br> 陸鼎一步步踩上臺(tái)階。</br> 身后跟來(lái)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到這一幕。</br> 心再次抖了抖。</br> 那股子煉炁士的氣質(zhì)，和普通人完全不一樣。</br> 但他們又分不清。</br> 只能假性認(rèn)為，這是什么很厲害的軍人。</br> 最后校長(zhǎng)坐著小電驢趕來(lái)，硬著頭皮往上走。</br> 五樓大課室。</br> 一眼掃過去全是人影。</br> 尤健宇站在講臺(tái)上，聲情并茂的正講著呢。</br> 臺(tái)下空位不多。</br> 他的目光停在了其中一個(gè)。</br> 不知怎么的，就想到了陸鼎。</br> 如果他來(lái)了的話，應(yīng)該會(huì)坐這里吧。</br> 而剛好，那空位旁邊坐著的，正是陸鼎之前的幾個(gè)室友。</br> 感受著輔導(dǎo)員的目光。</br> 幾人小聲說(shuō)著。</br>