燕霖一中慣例，開學(xué)那天進(jìn)行第一次班會(huì)課，主要是講一些注意事項(xiàng)和接下來一個(gè)學(xué)期要做什么。
    第一節(jié)班會(huì)課哄哄鬧鬧，郭詠菁講了差不多二十分鐘，就有廣播喊各班班主任安排幾個(gè)男生去一樓中廳拿書。
    郭詠菁說了句“你們先拿張紙條寫寫自己有什么志向當(dāng)個(gè)班干，等我回來就收，現(xiàn)在先自習(xí)。”就被叫去開會(huì)了，班里又恢復(fù)了嘰嘰喳喳的講話聲。
    聲音不大，但幾乎每塊地方都有。
    陳枳愿也在跟林清箏說話。
    陳枳愿：“小林同學(xué)有沒有什么看上的職位？填個(gè)課代表怎么樣？”
    林清箏搖頭，看著自己的筆記本說：“還是別了吧，我怕自己做不好。”
    “不試試怎么知道自己做不好，而且當(dāng)班干可以鍛煉你的膽量和做事能力的。”陳枳愿慫恿道。
    她知道林清箏這一路跟著她性格已經(jīng)放開了許多，但真正面對(duì)事情的時(shí)候還是老樣子。
    她希望林清箏可以自己踏出來。
    林清箏猶豫了一下，還是搖頭，陳枳愿也沒強(qiáng)求，自己寫完字條就繼續(xù)復(fù)習(xí)了。
    陳枳愿上學(xué)期報(bào)了個(gè)班長(zhǎng)上去，差點(diǎn)沒累死，這次干脆來了個(gè)物理課代表。
    正好她物理一般般，可以用來督促自己。
    這話要是其他同學(xué)聽到了，恐怕得嘔死。這種單科進(jìn)前十的大佬在這說她成績(jī)一般般……還做不做人啦！
    ——
    去搬書的同學(xué)很快就回來，一摞摞的放在講臺(tái)上面，老師沒來就沒有人去動(dòng)。
    過了會(huì)兒教室自己安靜了，只有水筆劃過紙張的聲音。
    后天就考試了，都是能來一班的人，基本的自覺還是有的。
    就是時(shí)不時(shí)來喊班去拿書的教室喇叭有不止一點(diǎn)的吵。
    燕霖一中的教學(xué)樓挺獨(dú)特，是老版的那種四合院式的兩層院子，一層十個(gè)班，一層有十個(gè)可以容納五六十個(gè)人的教室。
    高一高二的院子靠一個(gè)中央大廳連在一起，但平時(shí)這個(gè)大廳就是個(gè)中轉(zhuǎn)站，跟兩棟樓之間的過道天橋是一個(gè)道理。
    只是一個(gè)在地下，一個(gè)在樓上。
    連著中央大廳的是一整排的教師辦公室，走過去之后是放榜用的前廳，極為寬敞。
    一般開學(xué)書店送過來的書都是往這放的。
    一班位于四合院式的院子的第一個(gè)教室，也是跟十班一樣，離搬書的前廳最近。
    據(jù)高一校史來講，就是高一高二呈南北對(duì)稱結(jié)構(gòu)，后來建筑都是以大教學(xué)樓為中心，環(huán)繞式建房。
    陳枳愿方位感極差，也分不出環(huán)不環(huán)繞，但學(xué)校的建筑確實(shí)稀疏。
    準(zhǔn)確來講，是學(xué)校太大，顯得建筑稀疏，據(jù)說高三搬到山上去了，是獨(dú)立新建的紀(jì)念樓。
    也不知道是周圍聲音太嘈雜，還是廣播聲音比老人唱戲還長(zhǎng)氣，又或許是想到跟某位同學(xué)氣場(chǎng)不合，陳枳愿看筆記看得心不在焉。
    直到林清箏戳了戳她：“有個(gè)同學(xué)讓我問你什么時(shí)候發(fā)書。”
    “誰？”
    林清箏指了指她后面。
    陳枳愿轉(zhuǎn)頭，就看到跟某位同學(xué)氣場(chǎng)完全不同的他同桌，“老師不在，什么的書什么時(shí)候發(fā)啊？”
    陳枳愿：？？？
    我問誰去？
    陳枳愿本想坐視不管，但那位十分牽掛書本的徐同學(xué)試探的問了句：“我聽著廣播好像在問一到五班書本不夠先別來，是不是要我們發(fā)了？”
    遲發(fā)早發(fā)都得發(fā)。
    況且也沒多少本書。
    陳枳愿向徐宇崔點(diǎn)頭，“發(fā)了吧。”
    像是想到點(diǎn)什么，陳枳愿又轉(zhuǎn)過頭去，“何白洵，幫我一下？”
    認(rèn)真忽略這邊動(dòng)靜的何白洵：……
    并不是很想說話。
    最后陳枳愿拉著她同桌和她的兩個(gè)后桌一起上去發(fā)書。
    陳枳愿負(fù)責(zé)拿剪刀剪開繩子，他們?nèi)齻€(gè)發(fā)不完的書就讓坐在第一排的發(fā)了。
    班里又熱鬧起來。
    發(fā)完書還要統(tǒng)計(jì)，陳枳愿拿筆記著上來報(bào)告說哪種書還差幾本哪種書又多了幾本，然后又問還有哪幾個(gè)同學(xué)沒有的不認(rèn)識(shí)的在花名冊(cè)上找出來之類的。
    “陳枳愿，多了兩本物理必修二。”陳枳愿抬頭，看到何白洵站在她面前，手里還拿著多出來的書。
    “所有人都有了？”
    “有了。”
    何白洵把書放到講臺(tái)就打算回去，陳枳愿叫住他：“哎何白洵，幫我整理一下這堆東西唄？”
    何白洵看著陳枳愿示意的講臺(tái)上胡亂放著的課本以及地上的包書廢紙：“……”
    何·工具人·白洵：你怎么不叫上你那朋友來幫你干活。
    站在講臺(tái)上統(tǒng)計(jì)是個(gè)苦累活，何白洵以為喊他收拾完講臺(tái)上下下就可以了，然后，陳枳愿拉著他去了前廳拿書還書。
    何白洵：……
    書不多，但人多。
    每個(gè)班都有那么一兩個(gè)人在那匯報(bào)班里各種書的數(shù)據(jù)，放書拿書找書亂七八糟。
    何白洵看著陳枳愿不慌不忙的干這些事的時(shí)候，還是挺詫異的。
    挺熟練，一看就是經(jīng)常干。
    再然后就看到，那個(gè)會(huì)很多的陳同學(xué)擠過來，熟練的把新拿的那一摞書往他懷里放……又很快擠回去拿了幾本書。
    像只囤食的松鼠。
    ——
    何白洵跟著陳枳愿回去的時(shí)候，遇上班主任過來講剛剛開會(huì)說的東西。
    兩個(gè)人安安靜靜坐回座位上，聽著學(xué)校安排還有每次都會(huì)講的注意事項(xiàng)聽了快半個(gè)小時(shí)。
    班主任一說完，陳枳愿就逐個(gè)逐個(gè)對(duì)著花名冊(cè)去給缺書的同學(xué)下發(fā)課本，整個(gè)過程安安靜靜，沒打擾到太多同學(xué)。
    回到座位，陳枳愿又趁著班主任出去處理他們交的小紙條，陳枳愿彎腰到掛在桌子旁邊的收納袋里掏了掏，給了林清箏和徐宇崔一人一塊巧克力。
    “何白洵。”陳枳愿小小聲喊道。
    然后，一個(gè)墨綠色的盒子被挪了過來。
    何白洵瞟了眼，hotolchocolat的禮盒，小小一個(gè)，精致漂亮。
    下面壓著一張便簽：
    首先謝謝何同志提供的友情幫助。
    然后，外婆讓我問你周末回不回去吃飯。［瘋狂暗示］
    旁邊還畫了個(gè)鞠躬的小小人，圓潤(rùn)可愛，略顯滑稽。
    這是在給他道歉還是感謝？
    何白洵抿唇，心里不知是什么滋味。
    夏教授就這么想他一起過去吃飯？還是她私自決定的？
    但不管怎么樣，這都算是給他臺(tái)階下，于情于理不應(yīng)該拒絕。
    可是……算了。
    何白洵把巧克力板放桌洞里，將手上便簽翻面，拿筆寫字：謝謝！
    陳枳愿打開紙條，看著那遒勁的兩個(gè)字，想砍人的心都有了。
    ——你到底回不回？！
    紙條遞了回去。
    不知道為什么，何白洵看著這怒氣滿滿的六個(gè)字，就跟松了口氣似的。
    ——回。
    這會(huì)兒陳枳愿沒理他，那張傳話的紙條也不知道被她放哪去了。
    突然旁邊的人懟了懟他的手肘。
    徐宇崔小心翼翼地把頭湊過來，一臉八卦的問；“你們是不是有什么關(guān)系啊？”
    心情剛剛變好的何白洵：……希望這輩子沒有同桌。
    看著何白洵黑下去的臉，徐同學(xué)很自覺的把身子坐正，當(dāng)作什么事都沒發(fā)生過。
    ——
    九點(diǎn)多一點(diǎn)，外面的班主任就搞完手里的工作進(jìn)來了。
    “好了好了同學(xué)們，耽誤大家一點(diǎn)時(shí)間。”
    停頓一下，郭詠菁繼續(xù)說道：“剛剛大家寫上來的紙條我都看過了，現(xiàn)在來公布一下班委然后再輪流來一番自我介紹。以后就是一個(gè)班集體了，大家互相認(rèn)識(shí)一下。”
    對(duì)于班委這些，郭詠菁提出可以自由選擇，給每個(gè)學(xué)生一次機(jī)會(huì)。
    郭詠菁站在講臺(tái)上面，手里拿著張打印紙，開始念：
    “首先，先來認(rèn)識(shí)一下我們的班長(zhǎng)——黎時(shí)邱……
    “英語課代表——葛晴
    “物理課代表——陳枳愿
    “還有一位數(shù)學(xué)課代表——何白洵。”
    一連串的名字，伴著接連不斷的掌聲和各種新奇的目光，大都是年紀(jì)里排的上號(hào)的同學(xué)，或多或少被人知道。
    當(dāng)然，除了何白洵。
    沒辦法，這位大佬太過于“低調(diào)”，以至于高一跟他同班的同學(xué)都不曾見過他的真容。
    講臺(tái)上的老師按住了下面蠢蠢欲動(dòng)的學(xué)生，開口道：“好了好了，大家安靜，現(xiàn)在從第一排的同學(xué)開始，橫著來自我介紹……”
    這種時(shí)候，大多同學(xué)很是害羞，都是寥寥幾句：我是誰誰，希望接下來可以跟大家成為好朋友這類的話。
    第一排……
    第二排輪到李生仁的時(shí)候，他蹭的一下站起來，表現(xiàn)的十分緊張：“大家好我叫李生仁，是的我爸爸姓李。”
    “……就那個(gè)經(jīng)常被人喊錯(cuò)成生蠔的李生仁，然后大家都叫我豪哥”
    不知道是誰笑出了聲，班里稀稀拉拉的也有人跟著笑。
    有了點(diǎn)緩沖，李生仁一開始的拘謹(jǐn)就仿佛是錯(cuò)覺，開始調(diào)侃：“我叫這個(gè)名字是因?yàn)椋页錾臅r(shí)候我媽難產(chǎn)，九死一生生下了我，我爸大手一揮，就把李健俊改成了李生仁。說這是給我媽賜福，說什么都不同意改。”
    李生仁話音剛落，教室里掀起一大陣哄笑。
    郭詠菁站在靠教室門口的位置，也跟著笑，手機(jī)錄像一抖一抖的。
    被這么一打混，她都記住這個(gè)學(xué)生的名字了。
    自我介紹還在繼續(xù)，但好在有李生仁這么個(gè)搞笑存在，那無形的緊張感好像彌失了似的。
    介紹過的看熱鬧，還沒到的也聽得津津有味。
    ……很快就到了第三排。
    陳枳愿起身，嘴角含笑：“大家好，我是陳枳愿。大家應(yīng)該都認(rèn)識(shí)我，平時(shí)國(guó)旗下講話應(yīng)該都聽過我的自我介紹。實(shí)在不認(rèn)識(shí)的同學(xué)可以來找我……或者去外面榜上看看。”
    這波仇恨值和搞笑值拉滿，標(biāo)新立異的回答戳在了大部分人的笑點(diǎn)上，偏偏陳枳愿長(zhǎng)了一張軟萌臉，說的又是事實(shí)，實(shí)在讓人討厭不起來。
    有能力有顏值還會(huì)開玩笑的人，給人的第一印象會(huì)極好。
    甚至有幾個(gè)熟悉點(diǎn)的朋友起哄：“去吧外面名字撕下來。”
    陳枳愿坐下，也跟著笑。
    有了陳枳愿的帶頭，接下來的自我介紹變得十分“內(nèi)卷”，大家一改之前敷衍態(tài)度，拿出十二分精神爭(zhēng)取讓人認(rèn)識(shí)。
    直到遇到一個(gè)bug。
    何白洵起身，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的開口：“何白洵，新來的。”
    他說完，教室一靜。
    誰也沒想到有人連自我介紹都這么拽。
    前面的陳枳愿眉頭一跳，跟早上一模一樣的六個(gè)字映入腦海。
    “臥槽，這就是那個(gè)四班的阿飄。”
    在安靜的教室里，這句沒有收住音量的話就顯得格外突兀。
    “……草。”那位不小心爆粗的同學(xué)不小心又爆了一句。
    場(chǎng)面一度尷尬，然后就是竊竊私語聲。
    一直到何白洵坐下有一會(huì)后，下一個(gè)同學(xué)才慢慢站起來介紹……
    郭詠菁一個(gè)接一個(gè)的錄，等最后一位同學(xué)說完，也接近放學(xué)的尾聲。