封偉苦笑，站起身來(lái)。</br> 眼前這位老人身體實(shí)在太脆了，脆弱到讓人不禁為智慧教團(tuán)的未來(lái)?yè)?dān)心。</br> 看著情形，估計(jì)教長(zhǎng)大人支撐不了幾年了，如果這唯一的半靈去了，智慧教團(tuán)還能不能繼續(xù)潛伏在智慧議會(huì)中......</br> 留給自己的時(shí)間不多了啊，一定要抓緊時(shí)間，盡快成長(zhǎng)起來(lái)，在失去組織的庇護(hù)前獨(dú)立起來(lái)......封偉心下盤恒了一陣，微微嘆了口氣，展開沙發(fā)上面搭著的毯子，輕輕蓋在睡著的教長(zhǎng)大人身上。</br> 不過(guò)，就在他邁步離開的時(shí)候，瞥了一眼教長(zhǎng)剛剛在黑板上書寫的內(nèi)容。</br> 黑板上，是一長(zhǎng)串用點(diǎn)線描繪的復(fù)雜分子......</br> 封偉不禁駐足。</br> 黑板上密密麻麻的圓圈無(wú)疑代表著原子，而中間的線，則是代表著原子間作用力的彼此聯(lián)系...</br> 雖然紛亂，但是從整體上看，還是能發(fā)現(xiàn)所有原子按照固有的規(guī)律排列組合，形成并不斷重復(fù)的螺旋結(jié)構(gòu)。</br> 這是......封偉心下猛然一驚。</br> 這不是DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)么！</br> 教長(zhǎng)大人剛才說(shuō)，他這幾年致力于推演鐵民繁衍的生物本質(zhì)...原來(lái)，就是在研究DNA的分子空間構(gòu)型！</br> 他正在模擬“因子”的分子空間構(gòu)型...“因子”是這個(gè)世界的說(shuō)法，等同于上輩子的“基因”。教長(zhǎng)的能力是看到微觀世界，相當(dāng)于一架人型電子顯微鏡，也正是使用這個(gè)能力才能初窺到DNA的分子結(jié)構(gòu)。</br> 在上一世，DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)便是由電鏡衍射試驗(yàn)得出的，在1953年......也正是因?yàn)檫@個(gè)發(fā)現(xiàn)，使得基因研究正式進(jìn)入了分子層面，兩位發(fā)現(xiàn)者更是在1962年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。</br> 封偉頓時(shí)放棄了返程的念頭，回望了一眼仍在熟睡的教長(zhǎng)大人，駐足查閱黑板上的內(nèi)容。</br> 雖然他上輩子中學(xué)便輟學(xué)打工，但是基本的化學(xué)知識(shí)還是有的，來(lái)到這一世后更在契約能力的幫助下掌握了博士級(jí)別的理化水平。</br> 雖然這個(gè)世界的科技水平只相當(dāng)于上輩子民國(guó)后期，但是別忘了，聯(lián)邦自然科學(xué)院連核彈都已經(jīng)能造了——</br> 這和上一世的歷程差不多，曼哈頓原子彈計(jì)劃也1945年完成的。</br> 狹義相對(duì)論更是早在1905年便已經(jīng)提出...</br> 總之，羅迪尼亞大陸的科技水平還是很高的，對(duì)于已經(jīng)就讀博士學(xué)位的封偉此來(lái)說(shuō)，有機(jī)分子空間結(jié)構(gòu)這種層次的內(nèi)容自然不在話下。</br> 只是，隨著他的觀察，卻是發(fā)現(xiàn)了黑板上有許多錯(cuò)誤。</br> 雖然整體上已經(jīng)有了DNA雙螺旋機(jī)構(gòu)的雛形，但是在細(xì)節(jié)處還是有諸多原子位置錯(cuò)誤，尤其是核苷酸彼此連接的嘌呤和嘧啶部分...</br> 稍稍想一想，封偉就大概明白了出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。</br> 教長(zhǎng)大人在用“微視”能力在微觀世界看到的DNA分子，但是，能力畢竟達(dá)不到原子層級(jí)的水平，在微觀世界里，有機(jī)大分子的三維構(gòu)成又是龐雜無(wú)比——即便能夠看到一個(gè)模糊有機(jī)大分子影像，但是能將之精確抄錄下來(lái)便已經(jīng)是在勉勵(lì)而為，更何況還要根據(jù)看到的結(jié)構(gòu)去揣測(cè)共價(jià)鍵和離子鍵的連接......</br> 這就像給你一個(gè)上帝視角，讓你去看銀河系的某個(gè)部分，要求將看到的恒星行星等等海量星球的位置準(zhǔn)確地在紙上描繪出來(lái)，而且還要逐個(gè)確認(rèn)星球的空間運(yùn)動(dòng)規(guī)律——原子分子層面的微觀世界運(yùn)行規(guī)則如果放大到宇宙級(jí)別的宏觀領(lǐng)域，其實(shí)有很多相似之處......</br> 總之，這不是一件容易的事情，雖然高中生物課本上的DNA分子構(gòu)型給出的極為簡(jiǎn)單，近乎達(dá)到一目了然的程度，但是別忘了，真正得到這張圖可是讓科學(xué)界大費(fèi)周章，直到1953年才徹底弄清DNA的化學(xué)本質(zhì)，甚至晚于原子彈出現(xiàn)近十年...雖然科學(xué)界早就證明了DNA是生物的遺傳物質(zhì)。</br> 不，羅迪尼亞大陸不叫DNA，叫因子。</br> 沒(méi)想到啊，教長(zhǎng)大人竟然這些年一直在研究DNA......不過(guò)也對(duì)，生物本就是化學(xué)嘛......封偉思慮一番之后，心下轉(zhuǎn)為狂喜。</br> 對(duì)于他這個(gè)穿越者來(lái)說(shuō)，DNA分子構(gòu)型這種東西，清清楚楚地寫在上一世高中生物課本上。</br> 答案已經(jīng)有了...</br> 雖然他上輩子沒(méi)上過(guò)高中，但是作為傳統(tǒng)科幻的撲街作家，他沒(méi)少自學(xué)東西，其中包括高中階段的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于DNA這種現(xiàn)代生物學(xué)的綱領(lǐng)性內(nèi)容自然記得極為牢固。</br> 更不要說(shuō)，他這一輩子已經(jīng)是博士。</br> 封偉緩步走到黑板前，將教長(zhǎng)老者書寫的滿滿一黑板東西擦掉。</br> 他閉上眼睛，極為緩慢第呼出一口濁氣，回憶上一世的答案以及這一世學(xué)過(guò)的知識(shí)，并將兩者之間不同命名的細(xì)節(jié)打通。</br> 睜開眼睛，他抬起手，在黑板上重新描繪......</br> 空曠的辦公室內(nèi)，陣陣粉筆書寫的摩擦聲。</br> ............</br>